INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO
BASICABASICAPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat regulasi diri pada siswa, khususnya pada usia sekolah dasar. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa sekolah dasar, khususnya fase B dan guru sekolah dasar. Pada siswa kelas 3 dan 4 sekolah dasar, terdapat 46 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa sekolah dasar menunjukkan bahwa dalam regulasi diri, indikator regulasi emosi mendapatkan 66,6%, indikator penetapan belajar, pencapaian, dan tujuan pengembangan diri serta rencana strategis untuk mencapainya mendapatkan nilai persentase 82,6%, indikator menunjukkan inisiatif dan bekerja secara mandiri mendapatkan nilai persentase 62,9%, indikator mengembangkan kontrol diri dan disiplin diri mendapatkan nilai persentase 63,1%, indikator menjadi individu yang percaya diri, tangguh, dan adaptif mendapatkan nilai persentase 62,9%.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dan deskripsi data, dapat disimpulkan bahwa tingkat regulasi diri pada siswa sekolah dasar pada indikator pertama, yaitu regulasi emosi, sebesar 66,6% yang mendapatkan kategori baik.Pada indikator kedua, yaitu penetapan belajar, pencapaian, dan tujuan pengembangan diri serta rencana strategis untuk mencapainya mendapatkan nilai persentase 82,6% yang mendapatkan kategori sangat baik.Pada indikator ketiga, yaitu menunjukkan inisiatif dan bekerja secara mandiri menerima nilai persentase 62,9%, yang menunjukkan kategori baik.Pada indikator keempat, yaitu mengembangkan kontrol diri dan disiplin diri mendapatkan nilai persentase 63,1%, yang menunjukkan kategori baik.Dan indikator kelima yaitu percaya diri, tangguh, dan adaptif mendapatkan nilai persentase 62,9%, yang menunjukkan kategori baik.Dari penelitian ini, diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu panduan untuk melakukan penelitian lebih lanjut yang membahas regulasi diri, yang diharapkan memiliki jangkauan penelitian yang lebih luas sehingga kita mengetahui betapa pentingnya regulasi diri pada anak, khususnya pada usia sekolah dasar.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi regulasi diri pada siswa, seperti lingkungan belajar, dukungan orang tua, dan strategi pengajaran yang digunakan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi pengajaran yang efektif untuk meningkatkan regulasi diri pada siswa, khususnya pada aspek-aspek tertentu seperti regulasi emosi atau pengembangan kontrol diri. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis hubungan antara regulasi diri dan prestasi akademik siswa, serta bagaimana regulasi diri dapat mempengaruhi hasil belajar mereka. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang pentingnya regulasi diri dalam pendidikan dan bagaimana hal ini dapat ditingkatkan untuk mendukung perkembangan siswa.
- Analysis of Pancasila Learner Profile Sub-element of Self-Regulation of Phase B Elementary School Students... doi.org/10.37680/basica.v4i2.6353Analysis of Pancasila Learner Profile Sub element of Self Regulation of Phase B Elementary School Students doi 10 37680 basica v4i2 6353
- Kelebihan dan Kekurangan Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu.... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/7570Kelebihan dan Kekurangan Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu jbasic index php basicedu article view 7570
- Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Teks Anekdot di Kelas X DKV SMK Negeri 3 Balikpapan... journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Stilistika/article/view/15700Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Teks Anekdot di Kelas X DKV SMK Negeri 3 Balikpapan journal um surabaya ac index php Stilistika article view 15700
- Indikator Kemandirian dalam Profil Pelajar Pancasila pada Akhir Fase C Rentang Usia 12 – 15 Tahun... journal.uinsi.ac.id/index.php/Tarbiyawat/article/view/4734Indikator Kemandirian dalam Profil Pelajar Pancasila pada Akhir Fase C Rentang Usia 12 Ae 15 Tahun journal uinsi ac index php Tarbiyawat article view 4734
| File size | 548.37 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Disarankan agar guru-guru lebih banyak menggunakan alat peraga dan Kit IPA yang ada dalam pembelajaran, dan beberapa sekolah perlu memperbaharui dan melengkapiDisarankan agar guru-guru lebih banyak menggunakan alat peraga dan Kit IPA yang ada dalam pembelajaran, dan beberapa sekolah perlu memperbaharui dan melengkapi
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Selain itu, bernyanyi membantu anak dalam melafalkan kosakata dengan benar sekaligus melatih keterampilan verbal mereka. Kreativitas guru dalam menciptakanSelain itu, bernyanyi membantu anak dalam melafalkan kosakata dengan benar sekaligus melatih keterampilan verbal mereka. Kreativitas guru dalam menciptakan
UMNUMN Penelitian ini menunjukkan bahwa pengalaman auditor tidak berpengaruh terhadap audit judgement, sementara keahlian auditor, independensi, dan kompleksitasPenelitian ini menunjukkan bahwa pengalaman auditor tidak berpengaruh terhadap audit judgement, sementara keahlian auditor, independensi, dan kompleksitas
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Numerasi merupakan salah satu kompetensi dasar yang penting untuk dimiliki oleh siswa sekolah dasar. Numerasi dapat dipelajari dengan cara yang menyenangkanNumerasi merupakan salah satu kompetensi dasar yang penting untuk dimiliki oleh siswa sekolah dasar. Numerasi dapat dipelajari dengan cara yang menyenangkan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Tantangan yang muncul meliputi perbedaan pemahaman siswa mengenai keragaman dan keterbatasan waktu kurikulum. Kesimpulannya, tari terbukti menjadi mediaTantangan yang muncul meliputi perbedaan pemahaman siswa mengenai keragaman dan keterbatasan waktu kurikulum. Kesimpulannya, tari terbukti menjadi media
JQWHJQWH Hampir semua berat lahir bayi baru lahir ditemukan berada dalam kategori berat lahir ≥2500 gram (77%). Insiden sepsis neonatal dini pada bayi baru lahirHampir semua berat lahir bayi baru lahir ditemukan berada dalam kategori berat lahir ≥2500 gram (77%). Insiden sepsis neonatal dini pada bayi baru lahir
JQWHJQWH Hal ini menunjukkan bahwa metode ERACS lebih efektif dalam menekan intensitas nyeri dibandingkan metode konvensional. Dengan demikian, tindakan mobilisasiHal ini menunjukkan bahwa metode ERACS lebih efektif dalam menekan intensitas nyeri dibandingkan metode konvensional. Dengan demikian, tindakan mobilisasi
JQWHJQWH Results indicate that most respondents are over 30 years old, housewives with elementary-high school education, and have two or fewer children. The majorityResults indicate that most respondents are over 30 years old, housewives with elementary-high school education, and have two or fewer children. The majority
Useful /
GREENATIONPUBLISHERGREENATIONPUBLISHER This study aims to analyze the effect of collaboration strategy and regulation on the competitiveness of legal products and to examine the mediating roleThis study aims to analyze the effect of collaboration strategy and regulation on the competitiveness of legal products and to examine the mediating role
UMNUMN Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan pada rasio likuiditas (Current Ratio), rasio profitabilitas (Return on Asset Ratio,Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan pada rasio likuiditas (Current Ratio), rasio profitabilitas (Return on Asset Ratio,
UTPASUTPAS Metode yang digunakan adalah metode kombinasi dan menganalisis hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat, alat ukur metode yang digunakan yaituMetode yang digunakan adalah metode kombinasi dan menganalisis hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat, alat ukur metode yang digunakan yaitu
STAI TBHSTAI TBH Aplikasi ini sangat membantu guru dan siswa, mudah dipahami oleh siswa, dan mudah untuk dikerjakan. Gangguan sinyal internet menjadi kendala, namun dapatAplikasi ini sangat membantu guru dan siswa, mudah dipahami oleh siswa, dan mudah untuk dikerjakan. Gangguan sinyal internet menjadi kendala, namun dapat