STAINUPASTAINUPA

Jurnal Manajemen Pendidikan IslamJurnal Manajemen Pendidikan Islam

Penelitian ini menjelaskan tentang implementasi sistem informasi manajemen pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan di SMP Hasim Asari Tegalombo Pacitan. Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan madrasah atau lembaga pendidikan dimana sekolah ingin mengelola kegiatan pembelajaran dengan menggunakan komputer sebagai kontribusi terhadap peningkatan mutu pelayanan madrasah atau lembaga pendidikan serta untuk mempermudah dan mempercepat proses belajar mengajar di sekolah dan layanan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi sistem informasi manajemen pendidikan di SMP Hasim Asari Tegalombo Pacitan diwujudkan dalam bentuk penggunaan sistem aplikasi termasuk layanan pengajar dan tenaga kependidikan dengan mengaktifkan aplikasi DAPODIK (Data Pokok Pendidikan), aplikasi sidik jari guru, dan aplikasi Instagram sekolah. Terdapat beberapa faktor pendukung dan pembatas dalam penerapan SIMDIK di SMP Hasim Asari Tegalombo Pacitan yaitu tersedianya fasilitas sistem informasi serta adanya kendala dan kesalahan sumber daya manusia.

Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIMDIK) di SMP Hasim Asari Tegalombo terwujud melalui pemanfaatan aplikasi DAPODIK, fingerprint guru, dan aplikasi berbasis web untuk ujian serta Instagram untuk pengiklanan.Pelaksanaan SIMDIK didukung oleh sistem informasi DAPODIK, kerjasama berbagai pihak, namun terhambat oleh kesulitan guru yang lebih tua, eror teknologi, dan kendala siswa dalam menyelesaikan tugas tepat waktu.Oleh karena itu, diperlukan keseimbangan antara ketersediaan fasilitas dan sumber daya manusia yang kompeten untuk mengoptimalkan implementasi SIMDIK.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan yang lebih efektif bagi guru-guru yang kurang familiar dengan teknologi, dengan mempertimbangkan pendekatan pembelajaran yang personal dan relevan dengan kebutuhan mereka. Kedua, studi lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi dan mengatasi akar permasalahan eror pada sistem SIMDIK yang sering terjadi, termasuk evaluasi terhadap infrastruktur teknologi dan kualitas perangkat lunak yang digunakan. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai dampak penggunaan aplikasi Instagram sekolah terhadap peningkatan citra sekolah dan partisipasi orang tua, serta bagaimana strategi komunikasi yang efektif dapat dikembangkan untuk memaksimalkan manfaatnya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan efektivitas implementasi SIMDIK dan pada akhirnya, meningkatkan mutu pendidikan di SMP Hasim Asari Tegalombo dan sekolah-sekolah sejenis lainnya.

  1. SISTEM PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BERBASIS SIMDIK DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM... doi.org/10.31933/jimt.v3i1.704SISTEM PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BERBASIS SIMDIK DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM doi 10 31933 jimt v3i1 704
Read online
File size332.24 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test