BSIBSI

Abditeknika Jurnal Pengabdian MasyarakatAbditeknika Jurnal Pengabdian Masyarakat

Dalam menghadapi krisis iklim yang semakin intens di Indonesia, edukasi perubahan iklim menjadi penting. Komunitas pegiat lingkungan, Peri Bumi, telah aktif dalam upaya edukasi dan inisiasi lingkungan. Namun, komunitas ini menghadapi tantangan dalam pengelolaan pembelajaran yang efektif dan produksi konten edukatif. Berdasarkan kebutuhan tersebut maka tim dosen universitas Bina Nusantara menginisiasi program pengabdian kepada masyarakat dengan mengembangkan Learning Management System (LMS) berbasis kecerdasan buatan generatif (Generative AI) serta memberikan pelatihan pembuatan konten digital. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa LMS Peri Bumi telah meningkatkan aksesibilitas pembelajaran bagi 121 pengguna aktif dalam enam bulan pertama. Selain itu, pelatihan yang dilakukan menghasilkan peningkatan keterampilan anggota komunitas secara signifikan dengan total N-Gain sebesar 85,2%. Secara keseluruhan, program ini berkontribusi dalam menciptakan model edukasi berbasis komunitas yang berkelanjutan dan dapat direplikasi ke komunitas pegiat lingkungan lainnya.

Desain Learning Management System (LMS) dan Konten Berbasis Kecerdasan Buatan Generatif telah membantu komunitas Peri Bumi dalam mengatasi tantangan edukasi perubahan iklim.Program ini berhasil meningkatkan partisipasi dan keterampilan anggota komunitas.Program ini berhasil meningkatkan efektivitas pembuatan konten serta mempermudah proses pembelajaran bagi komunitas Peri Bumi dalam melakukan edukasi perubahan iklim.Peningkatan signifikan dalam keterampilan digital komunitas Peri Bumi menunjukkan bahwa model pengabdian kepada masyarakat ini dapat direplikasikan ke komunitas pegiat lingkungan lainnya.Hasil evaluasi menunjukkan bahwa implementasi Learning Management System (LMS) berbasis kecerdasan buatan generatif mampu meningkatkan efektivitas edukasi perubahan iklim di komunitas Peri Bumi.

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan:. . Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas LMS Peri Bumi dalam meningkatkan pemahaman dan perubahan perilaku terkait perubahan iklim pada perempuan pegiat lingkungan. Hal ini dapat dilakukan dengan membandingkan tingkat pengetahuan dan kesadaran lingkungan sebelum dan sesudah menggunakan LMS, serta mengukur perubahan dalam praktik sehari-hari yang mendukung keberlanjutan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan konten edukasi yang lebih personal dan adaptif, dengan memanfaatkan data penggunaan LMS untuk menyesuaikan materi pembelajaran dengan kebutuhan dan minat individu. Pendekatan ini dapat meningkatkan keterlibatan dan efektivitas pembelajaran secara keseluruhan. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi potensi integrasi LMS dengan platform media sosial dan komunitas online lainnya untuk memperluas jangkauan edukasi perubahan iklim dan memfasilitasi kolaborasi antar pegiat lingkungan di berbagai daerah. Dengan demikian, program ini dapat berkontribusi pada peningkatan kesadaran dan aksi kolektif dalam menghadapi krisis iklim.

  1. Importance of Gender Inclusiveness in Sustainable Climate Change Education | IGI Global Scientific Publishing.... services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/978-1-6684-9099-0.ch004Importance of Gender Inclusiveness in Sustainable Climate Change Education IGI Global Scientific Publishing services igi global resolvedoi resolve aspx doi 10 4018 978 1 6684 9099 0 ch004
  2. Open Access Journal of Information Systems. open access journal information systems pengembangan pembelajaran... doi.org/10.24089/j.sisfo.2013.09.006Open Access Journal of Information Systems open access journal information systems pengembangan pembelajaran doi 10 24089 j sisfo 2013 09 006
Read online
File size466.98 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test