PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING
Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational ResearchPeradaban Journal of Interdisciplinary Educational ResearchThis study examines the role of multicultural-informed Islamic education in addressing the challenges of majority authoritarianism within plural societies, particularly in the Indonesian context. Majority authoritarianism refers to the tendency of dominant religious interpretations to shape educational narratives and institutional practices in ways that marginalize alternative perspectives and limit recognition of diversity. Employing a Systematic Literature Review (SLR) approach, this research analyzes scholarly works, policy documents, and theoretical discussions related to Islamic education, multiculturalism, and democratic values. The analysis focuses on three main themes: the manifestation of majority authoritarianism in Islamic education, the conceptual foundations of multicultural-based Islamic education, and the development of multicultural education policies in Indonesia. The findings indicate that multicultural-informed Islamic education provides a critical pedagogical framework capable of challenging exclusivist religious narratives and promoting inclusive learning environments. By integrating principles of justice, dialogue, and respect for diversity, Islamic education can function as a transformative space that cultivates democratic awareness and social responsibility. The study also highlights that although Indonesia has adopted policies promoting religious moderation and multicultural education, significant challenges remain in translating these policies into classroom practices. This article contributes theoretically by introducing majority authoritarianism as an analytical lens in Islamic education studies and practically by emphasizing the importance of strengthening multicultural-based pedagogical approaches to enhance democratic resilience in plural societies.
The study concludes that majority authoritarianism poses a significant challenge to Islamic education in plural societies like Indonesia.Multicultural-informed Islamic education offers a crucial framework for addressing this challenge by integrating values of justice, equality, and dialogue into the learning process.Ultimately, strengthening multicultural Islamic education is essential for fostering democratic resilience and inclusive societies.
Based on the findings, future research should explore how Islamic educational institutions can actively promote critical thinking and challenge dominant religious narratives through curriculum reform and pedagogical innovation. Furthermore, studies are needed to investigate the effectiveness of teacher training programs in equipping educators with the skills to facilitate inclusive and dialogical learning environments. Finally, research should examine the role of community engagement and interfaith dialogue in fostering social cohesion and strengthening democratic values within the broader context of Islamic education in Indonesia. These investigations should consider the existing policies and practices, and aim to provide practical recommendations for enhancing the transformative potential of Islamic education in promoting a more just and equitable society, contributing to a deeper understanding of how to navigate the complexities of religious diversity and democratic principles within the Indonesian context.
- Multicultural Islamic Education and the Challenge of Majority Authoritarianism in Indonesia | Peradaban... doi.org/10.59001/pjier.v4i1.804Multicultural Islamic Education and the Challenge of Majority Authoritarianism in Indonesia Peradaban doi 10 59001 pjier v4i1 804
- Reconstructing Multicultural Islamic Education: A Qur’anic Framework for Inclusive Pedagogy | Suhuf:... doi.org/10.23917/suhuf.v37i1.10125Reconstructing Multicultural Islamic Education A QurAoanic Framework for Inclusive Pedagogy Suhuf doi 10 23917 suhuf v37i1 10125
- Model Pendidikan Islam Multikultural | Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies. model pendidikan islam... doi.org/10.56672/alwasathiyah.v3i2.430Model Pendidikan Islam Multikultural Al Wasathiyah Journal of Islamic Studies model pendidikan islam doi 10 56672 alwasathiyah v3i2 430
- Authoritarianism, Democracy, Islamic Movements and Contestations of Islamic Religious Ideas in Indonesia.... mdpi.com/2077-1444/12/8/641Authoritarianism Democracy Islamic Movements and Contestations of Islamic Religious Ideas in Indonesia mdpi 2077 1444 12 8 641
- Pendidikan Multikulturalisme dan Prospeknya di Indonesia | Syntax Idea. https library ipmi ac digilib... doi.org/10.46799/syntax-idea.v5i8.2474Pendidikan Multikulturalisme dan Prospeknya di Indonesia Syntax Idea https library ipmi ac digilib doi 10 46799 syntax idea v5i8 2474
| File size | 547.64 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Selain itu, pemikiran Yudian yang praktis dan kontekstual sangat penting dalam menciptakan kerangka Islam moderat yang dapat diterapkan pada masyarakatSelain itu, pemikiran Yudian yang praktis dan kontekstual sangat penting dalam menciptakan kerangka Islam moderat yang dapat diterapkan pada masyarakat
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Pendidikan antikorupsi selama ini lebih banyak berfokus pada pembentukan moral individu melalui internalisasi nilai integritas. Namun, persistensi korupsiPendidikan antikorupsi selama ini lebih banyak berfokus pada pembentukan moral individu melalui internalisasi nilai integritas. Namun, persistensi korupsi
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER Temuan ini memberikan wawasan praktis bagi organisasi profesional dalam merancang sistem manajemen adaptif untuk mendukung pengembangan SDM berkelanjutan.Temuan ini memberikan wawasan praktis bagi organisasi profesional dalam merancang sistem manajemen adaptif untuk mendukung pengembangan SDM berkelanjutan.
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di Aceh berhasil mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dan keislaman dengan pendekatan holistik,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di Aceh berhasil mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dan keislaman dengan pendekatan holistik,
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Penelitian ini menguji bagaimana mobilitas perkotaan, aksesibilitas, dan keadilan mobilitas membentuk arus pariwisata di Jakarta, tujuan metropolitan yangPenelitian ini menguji bagaimana mobilitas perkotaan, aksesibilitas, dan keadilan mobilitas membentuk arus pariwisata di Jakarta, tujuan metropolitan yang
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Modul dikategorikan sangat valid, praktis, dan efektif. Tingkat kevalidan modul mencapai 85%, kepraktisan 82,43%, dan keefektifannya terbukti dengan 78,57%Modul dikategorikan sangat valid, praktis, dan efektif. Tingkat kevalidan modul mencapai 85%, kepraktisan 82,43%, dan keefektifannya terbukti dengan 78,57%
WESTSCIENCE PRESSWESTSCIENCE PRESS The implementation of this law has shown positive results in reducing recidivism and promoting rehabilitation, particularly through diversion programs.The implementation of this law has shown positive results in reducing recidivism and promoting rehabilitation, particularly through diversion programs.
UNNESUNNES Dinamika interaksi antara panitia penggajian dan konsultan dilihat dengan prinsip konformitas terhadap ahli. Rekomendasi konsultan sangat potensial mempengaruhiDinamika interaksi antara panitia penggajian dan konsultan dilihat dengan prinsip konformitas terhadap ahli. Rekomendasi konsultan sangat potensial mempengaruhi
Useful /
DAARULHUDADAARULHUDA Keberadaan gangguan ini menimbulkan persoalan yuridis mengenai kemampuan pelaku untuk memahami dan mengendalikan perbuatannya, yang merupakan syarat mutlakKeberadaan gangguan ini menimbulkan persoalan yuridis mengenai kemampuan pelaku untuk memahami dan mengendalikan perbuatannya, yang merupakan syarat mutlak
DAARULHUDADAARULHUDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis akar penyebab kebocoran, tanggung jawab hukum Polri sebagai pengendali data pribadi menurut Undang-Undang PerlindunganPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis akar penyebab kebocoran, tanggung jawab hukum Polri sebagai pengendali data pribadi menurut Undang-Undang Perlindungan
STIKESEUBSTIKESEUB Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan media video terhadap tingkat pengetahuan kebersihan diri pada anakPenelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan media video terhadap tingkat pengetahuan kebersihan diri pada anak
STIKESEUBSTIKESEUB Penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional dan pendekatan cross-sectional dilakukan pada 50 responden. Hasil penelitian menunjukkan tidakPenelitian kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional dan pendekatan cross-sectional dilakukan pada 50 responden. Hasil penelitian menunjukkan tidak