EDUPEDEDUPED
Journal of Research in Science and Mathematics EducationJournal of Research in Science and Mathematics EducationTujuan: Penelitian ini mengeksplorasi tantangan yang dipersepsikan oleh pendidik sains dalam mengimplementasikan Sistem Tutoring Cerdas (ITS) dalam praktik pedagogis di universitas negeri di Kogi State, Nigeria. Metodologi: Penelitian menggunakan pendekatan eksploratif dengan data dari 52 pendidik sains di empat universitas negeri. Populasi dianggap terkendali sehingga tidak dilakukan sampling. Desain penelitian survei deskriptif digunakan. Kuesioner online berbasis Google Form dengan judul Challenges of Implementing Intelligent Tutoring System Questionnaire (CIITSQ) digunakan untuk pengumpulan data. CIITSQ diuji coba dan menghasilkan nilai reliabilitas 0,88 menggunakan Cronbachs alpha. Kuesioner terdiri dari 22 butir. Dua pertanyaan penelitian dan dua hipotesis nol mengarahkan penelitian. Pertanyaan penelitian dijawab menggunakan skor mean dan simpangan baku, sedangkan hipotesis nol diuji menggunakan statistik uji-t. Temuan: Penelitian menemukan bahwa kurangnya infrastruktur teknologi, kendala finansial, kurangnya tenaga terampil dan pelatihan, serta kekhawatiran etis dan sosial merupakan hambatan utama dalam implementasi efektif ITS dalam praktik pedagogis. Penelitian juga menunjukkan bahwa langkah-langkah untuk mengatasi tantangan implementasi ITS memerlukan pendekatan multifaset, yang mencakup pelatihan pendidik, investasi pada infrastruktur teknologi, pengembangan kurikulum, dukungan institusional, serta penanganan terhadap kekhawatiran sikap dan etika. Signifikansi: Temuan menunjukkan bahwa untuk memanfaatkan manfaat ITS dalam praktik pedagogis secara sukses, diperlukan pendekatan yang seimbang, menekankan investasi strategis pada infrastruktur AI-ITS dan TIK lainnya yang tangguh, program pelatihan komprehensif bagi pendidik, serta pengembangan panduan etis dan kerangka regulasi yang disesuaikan dengan konteks lokal.
Implementasi Sistem Tutoring Cerdas berbasis AI menghadirkan tantangan seperti biaya tinggi, kekhawatiran etis terkait privasi data dan bias algoritmik, masalah teknis seperti kompatibilitas sistem dan kebutuhan pembaruan berkelanjutan, serta keterbatasan pedagogis seperti berkurangnya interaksi manusia dan risiko ketergantungan berlebihan pada sistem.Untuk mengatasi tantangan tersebut, penelitian ini menyimpulkan bahwa ITS harus melengkapi peran pendidik, bukan menggantikannya, serta memerlukan fokus pada pengembangan profesional yang komprehensif, desain etis, inklusivitas, dan pemeliharaan berkelanjutan agar dapat berhasil diintegrasikan dalam praktik pedagogis di universitas negeri di Kogi State, Nigeria.Pemerintah, pimpinan universitas, dan pemangku kepentingan pendidikan perlu berinvestasi dalam infrastruktur, pelatihan, dan kebijakan yang jelas agar implementasi ITS berjalan efektif dan adil.
Pertama, perlu penelitian lanjutan yang mengkaji efektivitas model pelatihan hybrid (daring dan tatap muka) bagi pendidik sains dalam menguasai sistem tutoring cerdas, untuk mengetahui kombinasi metode pelatihan mana yang paling meningkatkan kompetensi teknis dan pedagogis di konteks universitas negeri Nigeria. Kedua, penting dilakukan studi tentang pengembangan kerangka lokal untuk evaluasi etis implementasi AI dalam pendidikan, khususnya dalam mendeteksi dan mengurangi bias algoritmik berdasarkan latar belakang sosial ekonomi dan gender siswa di lingkungan pembelajaran yang beragam. Ketiga, perlu dikaji secara empiris bagaimana model hibrida yang menggabungkan ITS dengan pembelajaran tatap muka dapat dirancang agar tetap menjaga kualitas interaksi manusia dan pengembangan keterampilan berpikir kritis, serta sejauh mana model ini dapat mengurangi kesenjangan digital di kalangan mahasiswa dari latar belakang berbeda. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan kini dengan memberi panduan konkret untuk pelatihan, regulasi, dan desain pembelajaran yang lebih inklusif dan berkelanjutan dalam penerapan teknologi pendidikan berbasis AI.
- Implementation of Educational Technology in Thailand: A Comprehensive Study on Its Impact and Challenges... ij.lafadzpublishing.com/index.php/IJEDL/article/view/265Implementation of Educational Technology in Thailand A Comprehensive Study on Its Impact and Challenges ij lafadzpublishing index php IJEDL article view 265
- 0. perceived benefits challenges leveraging artificial intelligence transforming science education public... doi.org/10.12973/ejmse.6.4.2230 perceived benefits challenges leveraging artificial intelligence transforming science education public doi 10 12973 ejmse 6 4 223
- Challenges Faced by Teachers When Integrating Technology in the Teaching of Virtual Courses in a Higher... doi.org/10.20849/jed.v9i2.1503Challenges Faced by Teachers When Integrating Technology in the Teaching of Virtual Courses in a Higher doi 10 20849 jed v9i2 1503
| File size | 364.39 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah Metode Statistika I selama Pandemi COVID-19 ditinjauTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah Metode Statistika I selama Pandemi COVID-19 ditinjau
LP3MZHLP3MZH Dengan demikian, program ini berhasil memperkuat kompetensi pedagogik guru dan menunjukkan potensi NLP sebagai pendekatan inovatif untuk meningkatkan kualitasDengan demikian, program ini berhasil memperkuat kompetensi pedagogik guru dan menunjukkan potensi NLP sebagai pendekatan inovatif untuk meningkatkan kualitas
ILMUBERSAMAILMUBERSAMA Penggunaan model CNN dalam penelitian ini disesuaikan dengan efisiensi untuk mengklasifikasi dengan penyesuaian khusus demi konteks identifikasi jerawat.Penggunaan model CNN dalam penelitian ini disesuaikan dengan efisiensi untuk mengklasifikasi dengan penyesuaian khusus demi konteks identifikasi jerawat.
NURUL FIKRINURUL FIKRI Temuan ini menunjukkan bahwa algoritma SVD efektif dalam menghasilkan rekomendasi yang relevan dan personal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem backendTemuan ini menunjukkan bahwa algoritma SVD efektif dalam menghasilkan rekomendasi yang relevan dan personal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem backend
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Sehingga peningkatan keseluruhan aktivitas guru diperoleh persentase rata-rata 44,01%. Aktivitas guru meningkat dari data awal hingga siklus II pertemuanSehingga peningkatan keseluruhan aktivitas guru diperoleh persentase rata-rata 44,01%. Aktivitas guru meningkat dari data awal hingga siklus II pertemuan
UIGMUIGM Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pelatihan pendidikan multikultural berbasis literasi digital yang ditujukan untuk memperkuat kebhinekaanArtikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pelatihan pendidikan multikultural berbasis literasi digital yang ditujukan untuk memperkuat kebhinekaan
UM MetroUM Metro Keterampilan closure baik yang dipimpin guru maupun yang dipimpin mahasiswa efektif meningkatkan penguasaan kosakata metode mengajar pada mahasiswa calonKeterampilan closure baik yang dipimpin guru maupun yang dipimpin mahasiswa efektif meningkatkan penguasaan kosakata metode mengajar pada mahasiswa calon
ISI DPSISI DPS Corona Virus Disease (Covid-19) merupakan virus yang sedang menyerang dunia dan juga Indonesia sehingga membawa dampak bagi semua kehidupan manusia. BidangCorona Virus Disease (Covid-19) merupakan virus yang sedang menyerang dunia dan juga Indonesia sehingga membawa dampak bagi semua kehidupan manusia. Bidang
Useful /
IAINSORONGIAINSORONG Peran kantor kelurahan Sawagumu dalam pelayanan masyarakat juga sangat baik yang dilihat dari masyarakat yang melakukan kebutuhan pelayanan di kelurahanPeran kantor kelurahan Sawagumu dalam pelayanan masyarakat juga sangat baik yang dilihat dari masyarakat yang melakukan kebutuhan pelayanan di kelurahan
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Penerbitan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi No. 84/E/KPT/2020, bersama dengan berbagai peraturan negara dan pemerintah lainnya, merupakanPenerbitan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi No. 84/E/KPT/2020, bersama dengan berbagai peraturan negara dan pemerintah lainnya, merupakan
UIGMUIGM Hal ini menandakan bahwa penyuluhan yang dilakukan dapat meningkatkan pengetahuan peserta yang hadir. Kesimpulan yang dapat disampaikan dari kegiatan yangHal ini menandakan bahwa penyuluhan yang dilakukan dapat meningkatkan pengetahuan peserta yang hadir. Kesimpulan yang dapat disampaikan dari kegiatan yang
UIGMUIGM Eco enzym adalah produk pemanfaatan sampah organik rumah tangga (kulit buah, sisa sayuran) yang masih segar yang difermentasi dengan gula merah atau bisaEco enzym adalah produk pemanfaatan sampah organik rumah tangga (kulit buah, sisa sayuran) yang masih segar yang difermentasi dengan gula merah atau bisa