UMSUMS
JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education)JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education)Penelitian ini melaporkan analisis APOS terhadap pemahaman mahasiswa sarjana tahun pertama yang akan menjadi guru matematika tentang Identitas Limit Sinus (SLI) dan penerapannya dalam menghitung limit fungsi trigonometri. Penelitian ini merupakan studi kasus terhadap enam puluh delapan mahasiswa yang akan menjadi guru matematika. Mahasiswa mengeksplorasi berbagai cara untuk menghitung SLI. Mereka juga belajar cara menerapkan SLI dalam mengevaluasi limit fungsi trigonometri lainnya. Untuk menentukan tingkat pemahaman peserta, peneliti menganalisis respons peserta terhadap item tes yang diberikan terhadap dekomposisi genetik yang dibangun. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa meskipun lebih dari separuh siswa dapat mengevaluasi limit sinus, tiga perempat dari mereka membuat beberapa kesalahan prosedural, konseptual, dan ekstrapolasi ketika menerapkan SLI dalam menghitung limit fungsi trigonometri terkait. Berdasarkan temuan tersebut, peneliti merekomendasikan dimasukkannya aplikasi komputer visual seperti GeoGebra sebagai alat pengajaran untuk mengajar limit fungsi trigonometri. Aplikasi tersebut memungkinkan siswa untuk memvisualisasikan hubungan antar variabel. Para peneliti juga merekomendasikan penelitian lebih lanjut tentang strategi pengajaran yang bertujuan untuk meningkatkan pengajaran limit fungsi trigonometri.
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyimpulkan bahwa sebagian besar guru matematika yang akan menjadi tidak sepenuhnya mengembangkan skema untuk penerapan SLI.Beberapa dari mereka belum sepenuhnya mencapai tingkat aksi.Siswa membuat beberapa kesalahan prosedural, konseptual, dan ekstrapolasi yang menunjukkan pemahaman yang rendah tentang penerapan konsep SLI.Para peneliti merekomendasikan penggunaan pendekatan yang bervariasi ketika mengajar limit fungsi trigonometri.Mereka membantu siswa untuk memvisualisasikan konsep yang tampak abstrak bagi mereka.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan aplikasi komputer visual seperti GeoGebra dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang limit fungsi trigonometri. Penelitian ini dapat melibatkan perbandingan antara kelompok siswa yang diajar menggunakan GeoGebra dengan kelompok kontrol yang diajar menggunakan metode konvensional. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi pengajaran yang lebih efektif untuk mengatasi kesalahan-kesalahan konseptual dan prosedural yang umum terjadi pada siswa ketika mempelajari limit fungsi trigonometri. Strategi ini dapat melibatkan penggunaan representasi visual, manipulatif konkret, atau pendekatan berbasis masalah. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki bagaimana pemahaman siswa tentang konsep limit trigonometri berkembang seiring waktu, dan faktor-faktor apa saja yang memengaruhi perkembangan tersebut. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan longitudinal, dengan mengumpulkan data dari siswa pada berbagai titik waktu selama proses pembelajaran.
- APOS Theory-based research in Mathematics Education: A systematic literature review | East African Journal... journals.eanso.org/index.php/eajes/article/view/3070APOS Theory based research in Mathematics Education A systematic literature review East African Journal journals eanso index php eajes article view 3070
- STUDENTS’ IMPROVED UNDERSTANDING OF LIMIT TRIGONOMETRIC FUNCTIONS THROUGH IMPLEMENTATION JIGSAW... jurnal.iainambon.ac.id/index.php/INT/article/view/4415STUDENTSAo IMPROVED UNDERSTANDING OF LIMIT TRIGONOMETRIC FUNCTIONS THROUGH IMPLEMENTATION JIGSAW jurnal iainambon ac index php INT article view 4415
- An APOS analysis of preservice mathematics teachers’ understanding of limits of trigonometric functions... doi.org/10.23917/jramathedu.v10i4.10440An APOS analysis of preservice mathematics teachersAo understanding of limits of trigonometric functions doi 10 23917 jramathedu v10i4 10440
- Analysis of Students’ Difficulties in Solving Trigonometry Problems - EUDL. analysis students difficulties... eudl.eu/doi/10.4108/eai.7-8-2019.2288422Analysis of StudentsAo Difficulties in Solving Trigonometry Problems EUDL analysis students difficulties eudl eu doi 10 4108 eai 7 8 2019 2288422
| File size | 637.74 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
APPISIAPPISI Sebagai destinasi wisata, Batu Basurek menarik wisatawan domestik maupun mancanegara untuk mengenal lebih dalam kebudayaan dan peninggalan sejarah. Namun,Sebagai destinasi wisata, Batu Basurek menarik wisatawan domestik maupun mancanegara untuk mengenal lebih dalam kebudayaan dan peninggalan sejarah. Namun,
DCCDCC Penelitian ini menyimpulkan bahwa asisten pengajar di ITBA DCC memainkan peran positif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah melaluiPenelitian ini menyimpulkan bahwa asisten pengajar di ITBA DCC memainkan peran positif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah melalui
POLTEKKESKUPANGPOLTEKKESKUPANG Alat ini penting dalam mendiagnosis penyakit kardiovaskular. Provinsi Bali memiliki prevalensi penyakit kardiovaskular yang tinggi (1,3% atau sekitar 16.481Alat ini penting dalam mendiagnosis penyakit kardiovaskular. Provinsi Bali memiliki prevalensi penyakit kardiovaskular yang tinggi (1,3% atau sekitar 16.481
UNIMEDUNIMED Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan bahan ajar yang responsif terhadap karakteristik gender dan kebutuhan pembelajaran berbasis capaian. BahanTemuan ini menegaskan pentingnya pengembangan bahan ajar yang responsif terhadap karakteristik gender dan kebutuhan pembelajaran berbasis capaian. Bahan
UNIMEDUNIMED Metode LSQ dipilih karena kemampuannya dalam merangsang rasa ingin tahu dan partisipasi aktif siswa melalui pengajuan pertanyaan, sehingga diharapkan dapatMetode LSQ dipilih karena kemampuannya dalam merangsang rasa ingin tahu dan partisipasi aktif siswa melalui pengajuan pertanyaan, sehingga diharapkan dapat
UNIMEDUNIMED Dengan demikian, kartu bilangan dapat dijadikan alternatif media pembelajaran matematika yang inklusif, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik kebutuhanDengan demikian, kartu bilangan dapat dijadikan alternatif media pembelajaran matematika yang inklusif, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik kebutuhan
UPN VeteranUPN Veteran Wawancara dan observasi mengindikasikan peningkatan motivasi, keterlibatan, dan lingkungan belajar inklusif. Evaluasi Countenance Stake mengindikasikanWawancara dan observasi mengindikasikan peningkatan motivasi, keterlibatan, dan lingkungan belajar inklusif. Evaluasi Countenance Stake mengindikasikan
SEBISEBI Penelitian ini menggunakan metode campuran (mix method) dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan metode campuran (mix method) dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penelitian
Useful /
UPN VeteranUPN Veteran Brand consciousness acts as a partial mediator in the relationship between perceived relevance and purchase intention, as well as between perceived credibilityBrand consciousness acts as a partial mediator in the relationship between perceived relevance and purchase intention, as well as between perceived credibility
NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Implikasi: Temuan ini menunjukkan perlunya memperkuat penjangkauan, rujukan, dan kolaborasi lintas sektor, serta mengintegrasikan sistem data seperti SIHAImplikasi: Temuan ini menunjukkan perlunya memperkuat penjangkauan, rujukan, dan kolaborasi lintas sektor, serta mengintegrasikan sistem data seperti SIHA
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil analisis dan perancangan sistem informasi pengolahan dana desa berbasis web, dapat disimpulkan bahwa pengelolaan dana desa saat ini masihBerdasarkan hasil analisis dan perancangan sistem informasi pengolahan dana desa berbasis web, dapat disimpulkan bahwa pengelolaan dana desa saat ini masih
UPN VeteranUPN Veteran Efikasi diri bertindak sebagai mediator utama, menghubungkan pengetahuan kewirausahaan dan kreativitas dengan perilaku kewirausahaan. Namun, kreativitasEfikasi diri bertindak sebagai mediator utama, menghubungkan pengetahuan kewirausahaan dan kreativitas dengan perilaku kewirausahaan. Namun, kreativitas