UNWAHAUNWAHA

EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiEDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi

Dalam proses pembelajaran pendidik seharusnya dapat membawa karya sastra sebagai materi ajar yang disesuaikan dengan konsep pengajaran abad ke 21. Penerapan pendekatan Pedagogi Multiliterasi (Multiliteracies Pedagogy) yang digagas pertama kali oleh New London Group (1996) melalui film The Secret Life of Bees untuk membangun kesadaran gender yang diadopsi dari sebuah novel dengan judul yang sama karya Sue Monk Kidd (2001). Subjek penelitian ini adalah tujuh belas mahasiswa semester lima pada program studi Pendidikan Bahasa Inggris. Peneliti menggunakan metode kualitatif untuk menganalisis data hasil observasi dan kuesioner. Peneliti menerapkan pendekatan Multiliteracies Pedagogy yang terdiri dari empat aspek, yaitu; a) situated practice, b) overt instruction, c) critical framing, dan d) transformed practice. Hasil penelitian memperlihatkan aktifitas pembelajaran yang merefleksikan empat aspek pedagogi multiliterasi tersebut dalam membangun kesadaran gender menggunakan film The Secret Life of Bees. Selain itu, mahasiswa memberikan respon positif terkait penggunaan pedagogi multiliterasi untuk membangun kesadaran gender melalui film The Secret Life of Bees.

Pendekatan pedagogi multiliterasi yang terdiri dari empat komponen—praktik situasional, instruksi eksplisit, pembingkaian kritis, dan praktik tertransformasi—diterapkan secara efektif dalam proses pembelajaran dan terbukti mampu meningkatkan kesadaran gender mahasiswa melalui film The Secret Life of Bees.Mahasiswa tidak hanya memahami isu gender dalam film, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan konteks sosial mereka serta menghasilkan tulisan reflektif yang kritis.Respons mahasiswa terhadap pendekatan ini sangat positif, ditunjukkan dengan rasa antusias, rasa nyaman, dan kepercayaan diri dalam menyampaikan gagasan kritis terkait isu gender di depan kelas.

Pertama, perlu diteliti efektivitas pendekatan pedagogi multiliterasi dalam membangun kesadaran gender melalui karya sastra lain yang memiliki tema kesetaraan gender, seperti novel atau film yang menampilkan tokoh perempuan kuat di berbagai budaya, untuk melihat apakah hasilnya konsisten atau berbeda tergantung konteks kultural. Kedua, penting untuk mengeksplorasi bagaimana pendekatan ini dapat diadaptasi dalam pembelajaran daring jangka panjang, terutama dalam konteks sekolah menengah, dengan mempertimbangkan keterbatasan akses teknologi dan kesiapan guru dalam menerapkan model pembelajaran multiliterasi. Ketiga, perlu dikaji dampak jangka panjang dari penerapan pendekatan ini terhadap perubahan sikap dan perilaku siswa terhadap isu gender dalam kehidupan sehari-hari, bukan hanya dalam konteks kelas, melalui studi tindak lanjut yang melibatkan observasi perilaku dan wawancara mendalam selama periode tertentu setelah intervensi pembelajaran selesai.

  1. 0. gender issue modern education theory practice ijaas journal advanced applied sciences eissn print... doi.org/10.21833/IJAAS.2021.11.0120 gender issue modern education theory practice ijaas journal advanced applied sciences eissn print doi 10 21833 IJAAS 2021 11 012
  2. Teaching and learning with iPads to support dialogic construction of multiliteracies: Middle School Journal:... tandfonline.com/doi/full/10.1080/00940771.2018.1398944Teaching and learning with iPads to support dialogic construction of multiliteracies Middle School Journal tandfonline doi full 10 1080 00940771 2018 1398944
  3. Gender Education and Equality in a Global Context | Conceptual Framewo. gender education equality global... taylorfrancis.com/books/9781134111978Gender Education and Equality in a Global Context Conceptual Framewo gender education equality global taylorfrancis books 9781134111978
  4. Revisiting the Pedagogy of Multiliteracies: Writing Instruction in a Multicultural Context: Changing... tandfonline.com/doi/full/10.1080/1358684X.2017.1403283Revisiting the Pedagogy of Multiliteracies Writing Instruction in a Multicultural Context Changing tandfonline doi full 10 1080 1358684X 2017 1403283
Read online
File size433.81 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test