UQGRESIKUQGRESIK

Qomaruna: Journal of Multidisciplinary StudiesQomaruna: Journal of Multidisciplinary Studies

Artikel ini mengeksplorasi beragam metodologi dan pendekatan yang digunakan dalam penilaian kemampuan berpikir kritis. Kajian dilakukan dengan memanfaatkan data sekunder yang diperoleh dari sumber literatur yang mudah diakses di internet yang dibahas secara kualitatif terkait empat isu utama dalam penilaian: Observasi, Evaluasi Bukti, Tugas Pemecahan Masalah, dan Latihan Pengambilan Keputusan. Melalui analisis deskriptif, dijelaskan pentingnya mengintegrasikan teknik pengukuran yang relevan ke dalam pertanyaan yang berfokus pada keterampilan berpikir kritis. Temuan kajian ini menggarisbawahi peran penting pendekatan evaluasi komprehensif dalam membekali individu dengan keterampilan berpikir kritis penting yang diperlukan untuk menavigasi kompleksitas tantangan modern dan membuat keputusan berdasarkan informasi dalam beragam konteks.

Kajian ini menekankan sifat multifaset dari penilaian kemampuan berpikir kritis melalui eksplorasi kualitatif terhadap empat aspek utama.observasi, evaluasi bukti, tugas pemecahan masalah, dan latihan pengambilan keputusan.Temuan menunjukkan pentingnya integrasi teknik pengukuran yang relevan ke dalam pertanyaan yang menilai keterampilan berpikir kritis secara holistik.Studi ini juga merekomendasikan pendekatan komprehensif yang menyatukan praktik penilaian dengan strategi pembelajaran inovatif untuk lebih efektif membina keterampilan tersebut.

Pertama, perlu dilakukan penelitian yang menggabungkan data primer dan kuantitatif, seperti survei dan observasi langsung, untuk memperdalam temuan dari kajian kualitatif sebelumnya serta meningkatkan keandalan dan generalisasi hasil terkait metode penilaian berpikir kritis. Kedua, diperlukan studi komparatif yang mengevaluasi efektivitas kombinasi metode penilaian—seperti tugas berbasis permainan digital dan latihan pengambilan keputusan berbasis skenario nyata—dalam konteks berbagai disiplin ilmu dan tingkat pendidikan. Ketiga, sebaiknya dikembangkan penelitian longitudinal yang meneliti dampak jangka panjang dari kurikulum yang secara eksplisit mengintegrasikan strategi penilaian berbasis masalah dan refleksi metakognitif terhadap perkembangan berkelanjutan kemampuan berpikir kritis siswa dalam menghadapi tantangan dunia nyata.

  1. Medical Science Monitor | Evidence and its uses in health care and research: The role of critical thinking... doi.org/10.12659/msm.881321Medical Science Monitor Evidence and its uses in health care and research The role of critical thinking doi 10 12659 msm 881321
  2. What is critical thinking? A longitudinal study with teacher candidates | Özelçi | International... doi.org/10.11591/ijere.v8i3.20254What is critical thinking A longitudinal study with teacher candidates ynzelyi International doi 10 11591 ijere v8i3 20254
  3. IT’S IN THE GENES: EXPLORING RELATIONSHIPS BETWEEN CRITICAL THINKING AND PROBLEM SOLVING IN UNDERGRADUATE... doi.org/10.5032/jae.2008.04025ITAoS IN THE GENES EXPLORING RELATIONSHIPS BETWEEN CRITICAL THINKING AND PROBLEM SOLVING IN UNDERGRADUATE doi 10 5032 jae 2008 04025
Read online
File size607.66 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test