USUUSU

LingPoet: Journal of Linguistics and Literary ResearchLingPoet: Journal of Linguistics and Literary Research

Penelitian ini meneliti penggunaan penanda metadiscourse interaktif dalam tiga pidato kepresidenan yang disampaikan oleh Presiden Joe Biden. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan fokus pada kata dan kalimat yang mencakup bukti, glos kode, penanda transisi, penanda bingkai, dan penanda endoforik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penanda yang paling umum digunakan adalah transisi, khususnya yang menunjukkan penambahan; diikuti oleh penanda bingkai, penanda endoforik, glos kode, dan bukti. Penelitian ini juga menemukan bahwa dengan mengarahkan interpretasi audiens, menyusun bahasa, dan menekankan makna yang dimaksudkan, penanda ini meningkatkan koherensi dan persuasifitas pidato. Secara khusus ditemukan contoh-contoh di mana satu penanda, misalnya, melayani beberapa tujuan dalam berbagai kategori. Penelitian ini menyiratkan bahwa pemahaman metadiscourse dalam pidato politik menyoroti peran penanda tersebut dalam meningkatkan efektivitas komunikasi kepresidenan.

Dalam tiga pidato presiden Joe Biden yang berjudul Remarks by President Biden at a Reception to Celebrate Eid Al-Fitr, Remarks by President Biden at the White House Conference on Hunger, Nutrition, and Health, dan Remarks by President Biden On The School Shooting in Uvalde, Texas , penulis menemukan bahwa Presiden Joe Biden menggunakan semua kategori metadiscourse interaktif, termasuk.penanda transisi, penanda bingkai, penanda endoforik, bukti, dan glos kode.Data total yang ditemukan dari semua pidato presiden adalah 208 metadiscourse interaktif, yang terdiri dari.Penanda transisi adalah kategori yang paling sering digunakan oleh Presiden Joe Biden.Hal ini menunjukkan bahwa Presiden sering menambahkan, mengembangkan, dan menjelaskan setiap pernyataan yang dia sampaikan, sehingga audiens dapat dengan mudah memahami pidato atau kata-katanya.Penulis juga menemukan bahwa penanda like dapat berfungsi sebagai penanda transisi, digunakan untuk membandingkan pernyataan.Selain itu, penanda ini juga dapat digunakan untuk mengindikasikan pernyataan yang menjelaskan, yang memberikan contoh sebagai peran glos kode.

Berdasarkan analisis data, penelitian ini menyarankan agar dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menyelidiki penggunaan metadiscourse interaktif dalam pidato-pidato presiden lainnya, terutama untuk memahami bagaimana metadiscourse digunakan untuk meningkatkan efektivitas komunikasi kepresidenan. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menganalisis peran metadiscourse dalam membangun hubungan sosial antara pembicara dan pendengar, serta bagaimana metadiscourse dapat digunakan untuk mengarahkan interpretasi audiens dan menekankan makna yang dimaksudkan. Penelitian lebih lanjut juga dapat dilakukan untuk menyelidiki penggunaan metadiscourse dalam konteks-konteks berbeda, seperti pidato politik, pidato motivasi, atau pidato publik lainnya, untuk memahami bagaimana metadiscourse dapat digunakan untuk mencapai tujuan komunikasi yang berbeda.

  1. INTERACTIVE METADISCOURSE AND INTERACTIONAL METADISCOURSE CATEGORIES OF STUDENTS’ INTERNATIONAL... journal.uinjkt.ac.id/index.php/ijee/article/view/5505INTERACTIVE METADISCOURSE AND INTERACTIONAL METADISCOURSE CATEGORIES OF STUDENTSAo INTERNATIONAL journal uinjkt ac index php ijee article view 5505
  2. Dimension of Experience: Metadiscourse in the Texts of Novice Non-Native, Novice Native and Expert Native... journals.aiac.org.au/index.php/alls/article/view/4522Dimension of Experience Metadiscourse in the Texts of Novice Non Native Novice Native and Expert Native journals aiac au index php alls article view 4522
  3. Metadiscourse Markers in Scientific Journal Articles | Langkawi: Journal of The Association for Arabic... ejournal.iainkendari.ac.id/langkawi/article/view/1528Metadiscourse Markers in Scientific Journal Articles Langkawi Journal of The Association for Arabic ejournal iainkendari ac langkawi article view 1528
  4. Metadiscourse: Diverse and Divided Perspectives | Nordic Journal of English Studies. diverse divided... doi.org/10.35360/njes.215Metadiscourse Diverse and Divided Perspectives Nordic Journal of English Studies diverse divided doi 10 35360 njes 215
Read online
File size454.32 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test