USUUSU
LingPoet: Journal of Linguistics and Literary ResearchLingPoet: Journal of Linguistics and Literary ResearchPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh storytelling terhadap perkembangan pengucapan di kalangan siswa SMP dan SMA. Penelitian ini berfokus pada bagaimana pengulangan bermakna, keterlibatan emosional, dan peningkatan kepercayaan diri dalam cerita dapat mendukung artikulasi, intonasi, tekanan, dan irama. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, unjuk kerja storytelling siswa direkam, dianalisis, dan diamati untuk mengidentifikasi pola peningkatan pengucapan. Hasil menunjukkan bahwa frasa yang diulang dalam narasi membantu siswa menguasai suara yang menantang secara alami, konten emosional meningkatkan prosodi dan ekspresi, serta cerita yang menarik meningkatkan kepercayaan diri dalam berbicara. Storytelling menciptakan konteks yang otentik dan memotivasi, mendorong siswa untuk berlatih bahasa secara sengaja dengan menggabungkan keterlibatan kognitif, emosional, dan sosial. Temuan ini menunjukkan bahwa storytelling merupakan strategi pembelajaran pengucapan yang dinamis dan berpusat pada siswa, yang memberikan latihan berulang, keterlibatan emosional, dan dukungan kepercayaan diri secara bersamaan. Penerapan storytelling dalam pengajaran bahasa dapat meningkatkan kemahiran lisan, prosodi, dan efektivitas komunikatif siswa, sehingga membuat pembelajaran pengucapan lebih alami, efektif, dan menyenangkan.
Storytelling merupakan strategi berbasis siswa yang efektif dalam meningkatkan kemampuan pengucapan bagi siswa SMP dan SMA.Pendekatan ini menyatukan pengulangan bermakna, keterlibatan emosional, dan peningkatan kepercayaan diri untuk menciptakan konteks latihan yang otentik dalam mengembangkan artikulasi, intonasi, tekanan, dan irama.Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efek jangka panjang serta penerapannya pada berbagai tingkat kemahiran dan beragam setting kelas.
Pertama, perlu dilakukan penelitian longitudinal untuk memahami bagaimana dampak storytelling terhadap pengucapan berkembang dalam jangka panjang, apakah peningkatan yang terjadi bersifat sementara atau menetap setelah beberapa bulan tanpa intervensi lanjutan. Kedua, perlu dikaji efektivitas storytelling dalam kelompok belajar heterogen yang terdiri dari siswa dengan tingkat kemahiran bahasa yang berbeda-beda, untuk melihat apakah metode ini sama efektifnya bagi pemula dan tingkat menengah, serta bagaimana interaksi antar siswa memengaruhi pembelajaran pengucapan. Ketiga, perlu dikembangkan studi komparatif yang membandingkan storytelling dengan metode pelatihan pengucapan berbasis teknologi seperti aplikasi pelatihan pelafalan atau sistem feedback otomatis, untuk menentukan konteks mana yang paling mendukung peningkatan intonasi, tekanan, dan irama secara akurat, terutama di lingkungan sekolah dengan sumber daya terbatas. Penelitian-penelitian ini akan memperdalam pemahaman tentang kondisi optimal penerapan storytelling dan bagaimana metode ini dapat dikombinasikan dengan pendekatan lain untuk memaksimalkan hasil pembelajaran pengucapan dalam pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing.
- The Effectiveness of Storytelling in Improving Speaking Skills of Junior High School Students | KIRANA... doi.org/10.61579/kirana.v2i2.474The Effectiveness of Storytelling in Improving Speaking Skills of Junior High School Students KIRANA doi 10 61579 kirana v2i2 474
- John M. Levis (2018). Intelligibility, oral communication, and the teaching of pronunciation | John Benjamins.... doi.org/10.1075/jslp.20021.thoJohn M Levis 2018 Intelligibility oral communication and the teaching of pronunciation John Benjamins doi 10 1075 jslp 20021 tho
- Effects of Instruction on L2 Pronunciation Development: A Synthesis of 15 QuasiâExperimental... doi.org/10.1002/tesq.67Effects of Instruction on L2 Pronunciation Development A Synthesis of 15 QuasiyAAAaExperimental doi 10 1002 tesq 67
| File size | 391.23 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Sosialisasi ini bertujuan memberikan pemahaman kepada siswa dan siswi tentang pentingnya melanjutkan pendidikan tinggi, termasuk berbagai keuntungan yangSosialisasi ini bertujuan memberikan pemahaman kepada siswa dan siswi tentang pentingnya melanjutkan pendidikan tinggi, termasuk berbagai keuntungan yang
ALMARHALAHALMARHALAH Latar belakang penelitian ini adalah adanya sebagian siswa yang masih mengalami kesulitan dalam melafalkan huruf hijaiyah secara fasih dan menulis hurufLatar belakang penelitian ini adalah adanya sebagian siswa yang masih mengalami kesulitan dalam melafalkan huruf hijaiyah secara fasih dan menulis huruf
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Validasi ahli mengonfirmasi kualitasnya, memperkuat potensi sebagai alat efektif untuk meningkatkan literasi matematika. Temuan ini berkontribusi padaValidasi ahli mengonfirmasi kualitasnya, memperkuat potensi sebagai alat efektif untuk meningkatkan literasi matematika. Temuan ini berkontribusi pada
SARI MUTIARASARI MUTIARA Penyalahgunaan narkoba pada remaja merupakan persoalan serius yang mengancam masa depan generasi muda. Sosialisasi ini bertujuan meningkatkan pemahamanPenyalahgunaan narkoba pada remaja merupakan persoalan serius yang mengancam masa depan generasi muda. Sosialisasi ini bertujuan meningkatkan pemahaman
UNSERAUNSERA Pengabdian ini terbukti efektif dalam mendorong perubahan perilaku siswa dan menciptakan budaya sekolah yang peduli lingkungan, serta dapat menjadi modelPengabdian ini terbukti efektif dalam mendorong perubahan perilaku siswa dan menciptakan budaya sekolah yang peduli lingkungan, serta dapat menjadi model
UNSERAUNSERA Program literasi melalui Tutor Latihan Literasi yang dilakukan selama tiga bulan telah berhasil meningkatkan kemampuan membaca dan menulis sebagian besarProgram literasi melalui Tutor Latihan Literasi yang dilakukan selama tiga bulan telah berhasil meningkatkan kemampuan membaca dan menulis sebagian besar
OJSOJS Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan merupakan komponen penting dari pendidikan, karena berkontribusi pada pertumbuhan individu melalui aktivitasPendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan merupakan komponen penting dari pendidikan, karena berkontribusi pada pertumbuhan individu melalui aktivitas
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 1 Kota Ternate dengan sampel sebanyak 30 orang yang dipilih secara random sederhana. Teknik analisisPopulasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 1 Kota Ternate dengan sampel sebanyak 30 orang yang dipilih secara random sederhana. Teknik analisis
Useful /
USUUSU Hasil tes awal menunjukkan bahwa tidak ada siswa yang mencapai nilai ketuntasan minimal (KKM) 75, dengan rata-rata skor 47. Pada Siklus I, hanya 31,81%Hasil tes awal menunjukkan bahwa tidak ada siswa yang mencapai nilai ketuntasan minimal (KKM) 75, dengan rata-rata skor 47. Pada Siklus I, hanya 31,81%
SARI MUTIARASARI MUTIARA Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep OOP, ditunjukkan melalui post-test dan evaluasi proyek sederhana. Diharapkan kegiatanHasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep OOP, ditunjukkan melalui post-test dan evaluasi proyek sederhana. Diharapkan kegiatan
USUUSU Penelitian ini membandingkan representasi hedonisme dan perubahan pemikiran karakter dalam film The Tinder Swindler (2022) dan The Great Gatsby (2013).Penelitian ini membandingkan representasi hedonisme dan perubahan pemikiran karakter dalam film The Tinder Swindler (2022) dan The Great Gatsby (2013).
USUUSU Platform ini meningkatkan pelafalan, membangun kepercayaan diri, dan membantu mahasiswa merasa lebih nyaman berbicara Bahasa Inggris, terutama dalam situasiPlatform ini meningkatkan pelafalan, membangun kepercayaan diri, dan membantu mahasiswa merasa lebih nyaman berbicara Bahasa Inggris, terutama dalam situasi