SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH
jurnal serambi ilmujurnal serambi ilmuPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan hambatan-hambatan yang ditemukan dalam pelaksanaan manajemen pembelajaran diklat prajabatan pada Badan Kepegawaian Pendidikan dan Pelatihan Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran diklat prajabatan dilakukan oleh tenaga pengajar sesuai kompetensi yang ditetapkan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia; (2) Pelaksanaan pembelajaran diklat prajabatan dilakukan oleh widyaiswara sesuai kompetensi yang ditetapkan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia; (3) Evaluasi pembelajaran dilakukan untuk mengetahui kemampuan peserta dalam penguasaan materi melalui ujian tertulis setelah seluruh mata diklat dalam kurikulum diberikan; dan (4) Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan manajemen pembelajaran diklat prajabatan adalah kurangnya kemampuan pengelolaan pembelajaran secara efektif oleh widyaiswara, kurangnya motivasi intrinsik peserta diklat, dan kurangnya pemantauan oleh penyelenggara diklat.
Perencanaan pembelajaran diklat prajabatan di BKPP Aceh dilakukan melalui penyusunan kurikulum dan rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai kompetensi yang ditetapkan.Pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan interaktif dengan peran widyaiswara sebagai fasilitator untuk menciptakan pembelajaran yang aktif.Evaluasi dilakukan dalam tiga aspek yaitu program, proses, dan hasil pembelajaran, dengan hambatan utama dari aspek tenaga pengajar, peserta, dan pengelola diklat.
Pertama, perlu penelitian lanjutan tentang bagaimana pengembangan modul pembelajaran berbasis konteks lokal Aceh dapat meningkatkan relevansi dan daya serap peserta diklat. Kedua, perlu dikaji lebih dalam mengenai efektivitas kombinasi metode pembelajaran berbasis teknologi digital dengan metode konvensional dalam meningkatkan partisipasi aktif peserta diklat dewasa. Ketiga, diperlukan studi tentang bagaimana sistem mentoring berkelanjutan antara widyaiswara dan peserta setelah diklat dapat memperkuat internalisasi kompetensi kepribadian dan profesionalisme PNS, mengingat motivasi belajar peserta masih rendah dan proses evaluasi perlu diperluas cakupannya.
| File size | 103.18 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Gerakan CRT ini telah menjadi gerakan eksis selama 30 tahun dan telah menjadi kebiasaan masyarakat dusun Lemo Tua sejak turun-temurun. Adanya CRT menjadiGerakan CRT ini telah menjadi gerakan eksis selama 30 tahun dan telah menjadi kebiasaan masyarakat dusun Lemo Tua sejak turun-temurun. Adanya CRT menjadi
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Selain itu hasil evaluasi kegiatan yang dilakukkan menunjukkan 87 % guru memahami materi menulis kreatif serta 90 % guru angtusias dalam kegiatan. BerdasarkanSelain itu hasil evaluasi kegiatan yang dilakukkan menunjukkan 87 % guru memahami materi menulis kreatif serta 90 % guru angtusias dalam kegiatan. Berdasarkan
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Program ini tidak hanya menekan biaya produksi dan meningkatkan produktivitas ayam, tetapi juga berkontribusi pada pengurangan limbah organik serta peningkatanProgram ini tidak hanya menekan biaya produksi dan meningkatkan produktivitas ayam, tetapi juga berkontribusi pada pengurangan limbah organik serta peningkatan
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Wilayah kepulauan seperti Kabupaten Selayar menghadapi tantangan unik dalam penyelenggaraan pendidikan, khususnya dalam hal evaluasi pembelajaran. KegiatanWilayah kepulauan seperti Kabupaten Selayar menghadapi tantangan unik dalam penyelenggaraan pendidikan, khususnya dalam hal evaluasi pembelajaran. Kegiatan
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Program ini bertujuan untuk membekali guru dengan keterampilan menyusun dan menganalisis soal berdasarkan teori klasik seperti analisis tingkat kesukaran,Program ini bertujuan untuk membekali guru dengan keterampilan menyusun dan menganalisis soal berdasarkan teori klasik seperti analisis tingkat kesukaran,
ASSYIFAASSYIFA Penggunaan media animasi meningkatkan keterlibatan dan motivasi mahasiswa serta memungkinkan metode pengajaran yang lebih kreatif dan inovatif. PenelitianPenggunaan media animasi meningkatkan keterlibatan dan motivasi mahasiswa serta memungkinkan metode pengajaran yang lebih kreatif dan inovatif. Penelitian
MANDALANURSAMANDALANURSA Studi ini bertujuan untuk memeriksa implementasi Kurikulum yang Dimodifikasi di SD Muhammadiyah 2 Sidoarjo. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan,Studi ini bertujuan untuk memeriksa implementasi Kurikulum yang Dimodifikasi di SD Muhammadiyah 2 Sidoarjo. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan,
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa calon guru melalui pelatihan analisis butir soal berbasis praktik.Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa calon guru melalui pelatihan analisis butir soal berbasis praktik.
Useful /
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Namun, dalam praktiknya, pendidikan agama sering diajarkan dari perspektif eksklusif yang mungkin mengabaikan pentingnya menghargai keberagaman. Oleh karenaNamun, dalam praktiknya, pendidikan agama sering diajarkan dari perspektif eksklusif yang mungkin mengabaikan pentingnya menghargai keberagaman. Oleh karena
INTANINTAN Klorit mengkristal pada suhu sedang, yaitu 288,3 hingga 332,82°C berdasarkan geotermometer Cathelineau (1988) yang menggunakan kandungan AlIV, denganKlorit mengkristal pada suhu sedang, yaitu 288,3 hingga 332,82°C berdasarkan geotermometer Cathelineau (1988) yang menggunakan kandungan AlIV, dengan
MANDALANURSAMANDALANURSA Analisis ini menunjukkan bahwa penyajian identitas non-biner melalui media sosial seperti Instagram merupakan praktik performatif yang kompleks, terbentukAnalisis ini menunjukkan bahwa penyajian identitas non-biner melalui media sosial seperti Instagram merupakan praktik performatif yang kompleks, terbentuk
MANDALANURSAMANDALANURSA Studi ini menggarisbawahi pentingnya memahami faktor-faktor motivasi intrinsik dan ekstrinsik dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris Lanjutan untukStudi ini menggarisbawahi pentingnya memahami faktor-faktor motivasi intrinsik dan ekstrinsik dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris Lanjutan untuk