SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH
jurnal serambi ilmujurnal serambi ilmuPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan hambatan-hambatan yang ditemukan dalam pelaksanaan manajemen pembelajaran diklat prajabatan pada Badan Kepegawaian Pendidikan dan Pelatihan Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran diklat prajabatan dilakukan oleh tenaga pengajar sesuai kompetensi yang ditetapkan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia; (2) Pelaksanaan pembelajaran diklat prajabatan dilakukan oleh widyaiswara sesuai kompetensi yang ditetapkan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia; (3) Evaluasi pembelajaran dilakukan untuk mengetahui kemampuan peserta dalam penguasaan materi melalui ujian tertulis setelah seluruh mata diklat dalam kurikulum diberikan; dan (4) Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan manajemen pembelajaran diklat prajabatan adalah kurangnya kemampuan pengelolaan pembelajaran secara efektif oleh widyaiswara, kurangnya motivasi intrinsik peserta diklat, dan kurangnya pemantauan oleh penyelenggara diklat.
Perencanaan pembelajaran diklat prajabatan di BKPP Aceh dilakukan melalui penyusunan kurikulum dan rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai kompetensi yang ditetapkan.Pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan interaktif dengan peran widyaiswara sebagai fasilitator untuk menciptakan pembelajaran yang aktif.Evaluasi dilakukan dalam tiga aspek yaitu program, proses, dan hasil pembelajaran, dengan hambatan utama dari aspek tenaga pengajar, peserta, dan pengelola diklat.
Pertama, perlu penelitian lanjutan tentang bagaimana pengembangan modul pembelajaran berbasis konteks lokal Aceh dapat meningkatkan relevansi dan daya serap peserta diklat. Kedua, perlu dikaji lebih dalam mengenai efektivitas kombinasi metode pembelajaran berbasis teknologi digital dengan metode konvensional dalam meningkatkan partisipasi aktif peserta diklat dewasa. Ketiga, diperlukan studi tentang bagaimana sistem mentoring berkelanjutan antara widyaiswara dan peserta setelah diklat dapat memperkuat internalisasi kompetensi kepribadian dan profesionalisme PNS, mengingat motivasi belajar peserta masih rendah dan proses evaluasi perlu diperluas cakupannya.
| File size | 103.18 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Kajian ini menelaah secara mendalam prinsip-prinsip dasar, struktur, dinamika kebijakan, serta implementasi keterampilan abad ke-21 dalam sistem pendidikanKajian ini menelaah secara mendalam prinsip-prinsip dasar, struktur, dinamika kebijakan, serta implementasi keterampilan abad ke-21 dalam sistem pendidikan
PAPANDAPAPANDA Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTS negeri 2 Lampung Timur yang berjumlah 161 siswa dan sampel penelitian kelas VII A denganPopulasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTS negeri 2 Lampung Timur yang berjumlah 161 siswa dan sampel penelitian kelas VII A dengan
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL berbantuan media PAGER (Papan Geometri) efektif dalam meningkatkan penguasaanBerdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL berbantuan media PAGER (Papan Geometri) efektif dalam meningkatkan penguasaan
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas IX-6 SMP Negeri 3 Mandau melalui penerapan model Problem Based LearningPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas IX-6 SMP Negeri 3 Mandau melalui penerapan model Problem Based Learning
PAPANDAPAPANDA Secara matematis, aktivitas jual beli tersebut memuat konsep operasi hitung dasar, perbandingan senilai, dan bentuk geometri lingkaran. Penelitian iniSecara matematis, aktivitas jual beli tersebut memuat konsep operasi hitung dasar, perbandingan senilai, dan bentuk geometri lingkaran. Penelitian ini
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pembelajaran serta merancang desain awal e-modul interaktif berbasis Discovery Learning dengan orientasiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pembelajaran serta merancang desain awal e-modul interaktif berbasis Discovery Learning dengan orientasi
PAPANDAPAPANDA Penelitian dilaksanakan di salah satu SMAN 1 Pariangan. Subjek penelitian terdiri atas guru matematika dan siswa kelas XI. Teknik pengambilan sampel yangPenelitian dilaksanakan di salah satu SMAN 1 Pariangan. Subjek penelitian terdiri atas guru matematika dan siswa kelas XI. Teknik pengambilan sampel yang
PAPANDAPAPANDA Siswa berkemampuan tinggi menunjukkan disposisi produktif yang reflektif, ketekunan adaptif, motivasi intrinsik, serta orientasi pada proses berpikir matematis.Siswa berkemampuan tinggi menunjukkan disposisi produktif yang reflektif, ketekunan adaptif, motivasi intrinsik, serta orientasi pada proses berpikir matematis.
Useful /
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna pendidikan multikultural dalam kerangka filsafat pendidikan Islam. Penelitian iniOleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna pendidikan multikultural dalam kerangka filsafat pendidikan Islam. Penelitian ini
PAPANDAPAPANDA Transformasi ini menunjukkan pergeseran paradigma dari pembelajaran prosedural menuju pemahaman konseptual yang bermakna, dengan penekanan pada kemampuanTransformasi ini menunjukkan pergeseran paradigma dari pembelajaran prosedural menuju pemahaman konseptual yang bermakna, dengan penekanan pada kemampuan
INTANINTAN Komposisi klorit relatif homogen dan diklasifikasikan sebagai klorit kaya Mg (Tipe-I) berdasarkan diagram AlIV-Mg-Fe, serta ripidolit berdasarkan rasioKomposisi klorit relatif homogen dan diklasifikasikan sebagai klorit kaya Mg (Tipe-I) berdasarkan diagram AlIV-Mg-Fe, serta ripidolit berdasarkan rasio
UNISSULAUNISSULA AI mampu memperluas akses layanan konseling, khususnya bagi siswa yang memiliki hambatan untuk mengakses langsung, serta mempercepat proses deteksi diniAI mampu memperluas akses layanan konseling, khususnya bagi siswa yang memiliki hambatan untuk mengakses langsung, serta mempercepat proses deteksi dini