ASSYIFAASSYIFA
Indonesian Journal of Arabic Education and LearningIndonesian Journal of Arabic Education and LearningPembelajaran maharah istima merupakan bagian terpenting dalam mempelajari bahasa Arab. Namun, siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami materi istima karena kurangnya minat siswa terhadap media pembelajaran maharah istima yang kurang menarik. Penelitian ini berfokus pada penggunaan media pembelajaran maharah istima berupa media audio visual berbasis animasi. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui relevansi penggunaan media audio visual berbasis animasi dalam meningkatkan kemampuan menyimak mahasiswa. Media animasi dapat menjadi inovasi pendidik dalam memilih media pembelajaran yang menarik, interaktif dan efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif karena dapat memungkinkan peneliti untuk mendeskripsikan bagaimana media animasi digunakan untuk pembelajaran maharah istima. Tujuan dari penelitian ini adalah menggunakan animasi sebagai media belajar Bahasa arab dalam maharah istima. Hasil yang diperoleh adalah implementasi media audio visual berbasis animasi dalam pembelajaran maharah istima. Pertama, Dosen menggunakan berbagai fitur dalam media animasi, seperti visualisasi karakter, latar belakang cerita, dan efek suara, untuk membantu mahasiswa memahami materi. Visualisasi konteks percakapan melalui animasi memudahkan mahasiswa mengaitkan kata-kata dengan situasi nyata, yang memperkaya pengalaman belajar mereka. Kedua, Media berbasis animasi mendorong interaksi dan partisipasi aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, adapun kendala dan tantangan yang dihadapi adalah keterbatasan sumber daya, baik dari segi perangkat teknologi maupun waktu yang dibutuhkan untuk mengembangkan materi animasi yang berkualitas, menjadi salah satu kendala utama. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran maharah istima yang inovatif dan efektif, serta menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya di bidang pembelajaran bahasa Arab berbasis teknologi.
Dosen yang menggunakan media animasi menunjukkan kemampuan literasi digital yang baik dan mampu mengembangkan teknologi dalam pembelajaran Bahasa Arab yang lebih menarik dan interaktif.Penggunaan media animasi meningkatkan keterlibatan dan motivasi mahasiswa serta memungkinkan metode pengajaran yang lebih kreatif dan inovatif.Penelitian ini merekomendasikan penelitian lanjutan mengenai efektivitas keberhasilan implementasi ini, yang juga memerlukan dukungan yang memadai dari segi pengembangan keterampilan maharah istima, penyediaan akses teknologi, dan variasi media.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengukur efektivitas penggunaan media animasi dalam meningkatkan kemampuan maharah istima secara kuantitatif, dengan membandingkan hasil belajar mahasiswa yang menggunakan media animasi dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran maharah istima berbasis animasi yang lebih komprehensif, termasuk desain materi pembelajaran, strategi implementasi, dan evaluasi pembelajaran. Model ini dapat diuji coba di berbagai konteks pembelajaran dan disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi potensi penggunaan teknologi virtual reality (VR) atau augmented reality (AR) dalam pembelajaran maharah istima. Teknologi ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih imersif dan interaktif, sehingga dapat meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa dan mempercepat pemahaman mereka terhadap materi pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan metode pembelajaran bahasa Arab yang lebih inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Arab di Indonesia.
- Al-Ta'rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya. multimedia interaktif... e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/tarib/article/view/1902Al Tarib Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya multimedia interaktif e journal iain palangkaraya ac index php tarib article view 1902
- FLEKSIBILITAS DAN AKSESIBILITAS DIGITALISASI PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI MASA PANDEMI... jurnal.umus.ac.id/index.php/semantika/article/view/570FLEKSIBILITAS DAN AKSESIBILITAS DIGITALISASI PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI MASA PANDEMI jurnal umus ac index php semantika article view 570
- Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Web WordPress untuk Siswa Kelas IX | Journal of... Doi.Org/10.37985/Jer.V4i2.181Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Web WordPress untuk Siswa Kelas IX Journal of Doi Org 10 37985 Jer V4i2 181
- Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Video Animasi Interaktif untuk Siswa Madrasah Aliyah... jonedu.org/index.php/joe/article/view/1098Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Video Animasi Interaktif untuk Siswa Madrasah Aliyah jonedu index php joe article view 1098
| File size | 357 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMUNSTAIMUN Penelitian ini memusatkan perhatian pada pelaksanaan evaluasi pembelajaran melalui aplikasi Madrasah e‑Learning selama pandemi Covid‑19 pada MadrasahPenelitian ini memusatkan perhatian pada pelaksanaan evaluasi pembelajaran melalui aplikasi Madrasah e‑Learning selama pandemi Covid‑19 pada Madrasah
JBASICJBASIC Penelitian ini bertujuan menganalisis prinsip pembelajaran matematika pada Fase C sekolah dasar (kelas V-VI) berdasarkan pendekatan keterampilan berpikirPenelitian ini bertujuan menganalisis prinsip pembelajaran matematika pada Fase C sekolah dasar (kelas V-VI) berdasarkan pendekatan keterampilan berpikir
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Jika hal ini diabaikan, dampaknya dapat merugikan fisik dan psikologis anak. Untuk itu, kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan di Desa Rappang denganJika hal ini diabaikan, dampaknya dapat merugikan fisik dan psikologis anak. Untuk itu, kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan di Desa Rappang dengan
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Desa Padang Timur pernah merasakan masa kejayaan kakao pada tahun 1997, namun serangan hama penyakit di tahun 2000-an menyebabkan kakao tidak lagi menjadiDesa Padang Timur pernah merasakan masa kejayaan kakao pada tahun 1997, namun serangan hama penyakit di tahun 2000-an menyebabkan kakao tidak lagi menjadi
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Dampak sosial yang dihasilkan berupa meningkatnya akses masyarakat terhadap protein hewani dengan harga yang lebih terjangkau, sehingga mendukung ketahananDampak sosial yang dihasilkan berupa meningkatnya akses masyarakat terhadap protein hewani dengan harga yang lebih terjangkau, sehingga mendukung ketahanan
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Permasalahan utama yang dihadapi desa adalah belum adanya peta tematik yang dapat mendokumentasikan secara sistematis potensi geosite dan sumber daya airPermasalahan utama yang dihadapi desa adalah belum adanya peta tematik yang dapat mendokumentasikan secara sistematis potensi geosite dan sumber daya air
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Materi mencakup pengenalan konsep dasar IoT, aplikasi IoT serta tumbuhnya kesadaran akan pentingnya literasi digital di era modern. Kegiatan ini diharapkanMateri mencakup pengenalan konsep dasar IoT, aplikasi IoT serta tumbuhnya kesadaran akan pentingnya literasi digital di era modern. Kegiatan ini diharapkan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru di SDS RK Xaverius Namorambe dalam aspek perencanaan pembelajaran termasuk dalam kategori tinggi denganHasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru di SDS RK Xaverius Namorambe dalam aspek perencanaan pembelajaran termasuk dalam kategori tinggi dengan
Useful /
JBASICJBASIC Namun, implementasinya masih menghadapi hambatan, seperti kurangnya pemahaman mendalam, fasilitas yang terbatas, persiapan guru, dan kebutuhan siswa yangNamun, implementasinya masih menghadapi hambatan, seperti kurangnya pemahaman mendalam, fasilitas yang terbatas, persiapan guru, dan kebutuhan siswa yang
JBASICJBASIC Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif melalui Systematic Literature Review (SLR) untuk mengeksplorasi peran guru dalam melaksanakan aktivitasPenelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif melalui Systematic Literature Review (SLR) untuk mengeksplorasi peran guru dalam melaksanakan aktivitas
JBASICJBASIC Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang secara konseptual dan praktis siap mampu menerapkan pembelajaran diferensiasi, penilaian formatif berkelanjutan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang secara konseptual dan praktis siap mampu menerapkan pembelajaran diferensiasi, penilaian formatif berkelanjutan,
ILININSTITUTEILININSTITUTE Harapan dari pengabdian masyarakat ini agar remaja sebelum menikah dapat mempersiapkan dari segi fisik, mental dan sosial ekonomi dan dari segi kesehatanHarapan dari pengabdian masyarakat ini agar remaja sebelum menikah dapat mempersiapkan dari segi fisik, mental dan sosial ekonomi dan dari segi kesehatan