UNTAG SMDUNTAG SMD

PROSIDING PARADE ILMIAH PSIKOLOGI UNTAG SAMARINDA (PAIS UNDA)PROSIDING PARADE ILMIAH PSIKOLOGI UNTAG SAMARINDA (PAIS UNDA)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara coping stress dengan motivasi belajar daring pada siswa SMPN 7 Samarinda di masa pandemi covid-19. Sampel penelitian berjumlah 111 siswa di SMPN 7 Samarinda. Penetapan sampel penelitian menggunakan purposive sampling. Data penelitian diperoleh menggunakan dua jenis skala, yaitu skala motivasi belajar daring dan skala coping stress. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi product-moment pearson dengan bantuan SPSS 26 for windows. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa nilai 0,034 (p<0,05) yang mengartikan bahwa ada hubungan positif antara coping stress dengan motivasi belajar daring pada siswa SMPN 7 Samarinda di masa pandemi covid-19.

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan data, terdapat hubungan yang positif dan signifikan namun tergolong rendah antara coping stress dengan motivasi belajar daring pada siswa SMPN 7 Samarinda di masa pandemi covid-19.Hal ini menunjukkan bahwa coping stress, baik dalam bentuk problem focused coping maupun emotion focused coping, berhubungan dengan meningkatnya motivasi belajar daring.Dengan strategi coping stress yang baik, siswa lebih mampu mengatasi hambatan dalam pembelajaran daring dan mempertahankan motivasi belajar mereka.

Pertama, perlu dilakukan penelitian yang mengkaji pengaruh variabel lain seperti dukungan sosial keluarga atau ketersediaan perangkat teknologi terhadap motivasi belajar daring, mengingat faktor-faktor ini turut memengaruhi kemampuan siswa dalam mengelola stres. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas program pelatihan coping stress berbasis sekolah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa selama pembelajaran jarak jauh. Ketiga, penting untuk mengkaji perbedaan strategi coping stress antar kelompok usia atau jenjang pendidikan dalam menghadapi pembelajaran daring, agar intervensi psikologis dapat dirancang secara lebih spesifik dan efektif. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang bagaimana stres dan strategi koping berinteraksi dengan konteks pendidikan daring di masa krisis kesehatan global. Selain itu, pendekatan kualitatif bisa digunakan untuk memahami pengalaman subjektif siswa dalam menerapkan strategi coping. Dengan demikian, hasil penelitian dapat digunakan untuk merancang modul bimbingan belajar yang terintegrasi dengan manajemen stres. Fokus pada aspek teknis seperti akses internet dan kesiapan sekolah juga perlu diteliti lebih lanjut. Penggabungan variabel-variabel tersebut akan memperkaya pemahaman tentang dinamika motivasi belajar daring. Penelitian juga dapat mengevaluasi dampak jangka panjang pembelajaran daring terhadap kesejahteraan psikologis siswa. Hal ini penting guna memastikan bahwa sistem pendidikan jarak jauh tetap berkelanjutan dan inklusif.

Read online
File size524.93 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test