UMMUMM
JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)Keterampilan berpikir kreatif sangat penting bagi generasi saat ini dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Namun, penelitian tentang keterampilan berpikir tingkat tinggi masih terbatas. CTS dapat dengan mudah ditingkatkan jika siswa memiliki kemampuan metacognitive yang baik. Penelitian ini menganalisis efek rencana pembelajaran STEM-based online learning terhadap CTS siswa dan kemampuan metacognitive pada pewarisan makhluk hidup melalui pembelajaran daring. Desain penelitian pretest-posttest dengan kelompok kontrol non-ekivalen digunakan. Perlakuan yang diberikan di kelas eksperimen adalah implementasi rencana pembelajaran STEM-based online learning, sedangkan kelas kontrol diajarkan melalui metode tradisional yang digunakan oleh guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa CTS dan kemampuan metacognitive siswa di kelas eksperimen secara signifikan lebih tinggi daripada kelas kontrol [F(1,54) = 105,287, p = 0,000 dan F(1,54) = 103,943, p = 0,000, masing-masing]. Kesimpulan, rencana pembelajaran STEM-based online learning efektif dalam meningkatkan CTS dan kemampuan metacognitive siswa.
Perlakuan yang diberikan kepada siswa adalah proses pembelajaran sains dengan STEM-based online learning.Siswa di kedua kelompok diberikan tes yang sama (pretest dan posttest).1) perbedaan yang signifikan antara skor posttest kemampuan metacognitive dan kreatif berpikir siswa di masing-masing kelompok dengan nilai signifikansi =.2) rata-rata n-gain kemampuan metacognitive dan kreatif berpikir kelompok eksperimen lebih tinggi.Pengembangan alat pembelajaran sains pewarisan makhluk hidup menggunakan STEM-based online learning efektif dalam meningkatkan dan memperbaiki pola berpikir sebagai metacognitive dan kreatif berpikir pembelajar.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk menerapkan pembelajaran berbasis STEM dalam pendidikan, terutama dalam pembelajaran jarak jauh, sehingga siswa dapat menumbuhkan makna dalam pembelajaran dan meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Selain itu, penting untuk merancang strategi pembelajaran yang efektif dan memotivasi keterlibatan siswa yang berpusat pada siswa dalam pembelajaran jarak jauh. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan dan implementasi pembelajaran berbasis STEM yang lebih luas, termasuk dalam berbagai mata pelajaran dan tingkat pendidikan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi efek jangka panjang dari pembelajaran berbasis STEM terhadap kemampuan metacognitive dan kreatif berpikir siswa.
- STEM Education Teaching approach: Inquiry from the Context Based - IOPscience. stem education teaching... doi.org/10.1088/1742-6596/1340/1/012003STEM Education Teaching approach Inquiry from the Context Based IOPscience stem education teaching doi 10 1088 1742 6596 1340 1 012003
- High School Students’ Learning and Perceptions of Phylogenetics of Flowering Plants | CBE—Life... lifescied.org/doi/10.1187/cbe.14-04-0074High School StudentsAo Learning and Perceptions of Phylogenetics of Flowering Plants CBEAiLife lifescied doi 10 1187 cbe 14 04 0074
- Improving students’ metacognitive abilities and creative thinking skills through STEM-based in... doi.org/10.22219/jpbi.v9i1.22994Improving studentsAo metacognitive abilities and creative thinking skills through STEM based in doi 10 22219 jpbi v9i1 22994
| File size | 376.85 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Tantangan utama meliputi kurangnya standar pelaporan yang uniform dan infrastruktur pendukung yang terbatas, sehingga diperlukan penguatan regulasi ESGTantangan utama meliputi kurangnya standar pelaporan yang uniform dan infrastruktur pendukung yang terbatas, sehingga diperlukan penguatan regulasi ESG
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Variabel likuiditas dan umur perusahaan tidak berpengaruh, yang menunjukkan bahwa tinggi rendahnya nilai likuiditas dan tua mudanya umur perusahaan tidakVariabel likuiditas dan umur perusahaan tidak berpengaruh, yang menunjukkan bahwa tinggi rendahnya nilai likuiditas dan tua mudanya umur perusahaan tidak
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian menggunakan prosedur ADDIE yang meliputi lima tahap: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Draf awal tes SR‑CSPenelitian menggunakan prosedur ADDIE yang meliputi lima tahap: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Draf awal tes SR‑CS
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Sampel ditentukan berdasarkan metode sampel jenuh dan sampel yang diperoleh berjumlah 120. Data penelitian berupa data sekunder yang dianalisis menggunakanSampel ditentukan berdasarkan metode sampel jenuh dan sampel yang diperoleh berjumlah 120. Data penelitian berupa data sekunder yang dianalisis menggunakan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini merekomendasikan peningkatan sosialisasi mengenai tata cara dan persyaratan pembuatan surat pernyataan kerelaan ahli waris guna meminimalisasiPenelitian ini merekomendasikan peningkatan sosialisasi mengenai tata cara dan persyaratan pembuatan surat pernyataan kerelaan ahli waris guna meminimalisasi
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Selain itu, konsumen perlu lebih memahami hak-haknya dan jalur hukum yang tersedia jika mengalami kerugian akibat tindakan notaris. Dengan demikian, hubunganSelain itu, konsumen perlu lebih memahami hak-haknya dan jalur hukum yang tersedia jika mengalami kerugian akibat tindakan notaris. Dengan demikian, hubungan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Kepuasan pasien berperan penting tidak hanya sebagai variabel independen atau dependen, melainkan juga sebagai mediator antara variabel anteseden dan konsekuensi.Kepuasan pasien berperan penting tidak hanya sebagai variabel independen atau dependen, melainkan juga sebagai mediator antara variabel anteseden dan konsekuensi.
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh indikator pemahaman masalah siswa 50%, perencanaan penyelesaian 70%, pelaksanaan rencana penyelesaian 40%,Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh indikator pemahaman masalah siswa 50%, perencanaan penyelesaian 70%, pelaksanaan rencana penyelesaian 40%,
Useful /
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan literasi multimodal dalam meningkatkan kemampuan pemahaman membaca permulaan siswa kelas 1 SD. MetodePenelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan literasi multimodal dalam meningkatkan kemampuan pemahaman membaca permulaan siswa kelas 1 SD. Metode
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA 62 Tahun 2023 Tentang Percepatan Reforma Agraria yang meliputi: (a) mengurangi ketimpangan penguasaan dan pemilikan tanah dalam rangka menciptakan keadilan,62 Tahun 2023 Tentang Percepatan Reforma Agraria yang meliputi: (a) mengurangi ketimpangan penguasaan dan pemilikan tanah dalam rangka menciptakan keadilan,
AFEBIAFEBI Menurut Otoritas Jasa Keuangan (2017), 94 dari 290 BPR di Provinsi Jawa Barat tidak bersemangat untuk merestrukturisasi pinjaman bermasalah meskipun memilikiMenurut Otoritas Jasa Keuangan (2017), 94 dari 290 BPR di Provinsi Jawa Barat tidak bersemangat untuk merestrukturisasi pinjaman bermasalah meskipun memiliki
UBHUBH Namun, hubungan sosial antara guru yang telah bersertifikat dengan sesama guru kurang baik karena mereka sibuk dengan urusan masing-masing. Di sisi lain,Namun, hubungan sosial antara guru yang telah bersertifikat dengan sesama guru kurang baik karena mereka sibuk dengan urusan masing-masing. Di sisi lain,