UMMUMM

JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)

Keterampilan berpikir kreatif sangat penting bagi generasi saat ini dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Namun, penelitian tentang keterampilan berpikir tingkat tinggi masih terbatas. CTS dapat dengan mudah ditingkatkan jika siswa memiliki kemampuan metacognitive yang baik. Penelitian ini menganalisis efek rencana pembelajaran STEM-based online learning terhadap CTS siswa dan kemampuan metacognitive pada pewarisan makhluk hidup melalui pembelajaran daring. Desain penelitian pretest-posttest dengan kelompok kontrol non-ekivalen digunakan. Perlakuan yang diberikan di kelas eksperimen adalah implementasi rencana pembelajaran STEM-based online learning, sedangkan kelas kontrol diajarkan melalui metode tradisional yang digunakan oleh guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa CTS dan kemampuan metacognitive siswa di kelas eksperimen secara signifikan lebih tinggi daripada kelas kontrol [F(1,54) = 105,287, p = 0,000 dan F(1,54) = 103,943, p = 0,000, masing-masing]. Kesimpulan, rencana pembelajaran STEM-based online learning efektif dalam meningkatkan CTS dan kemampuan metacognitive siswa.

Perlakuan yang diberikan kepada siswa adalah proses pembelajaran sains dengan STEM-based online learning.Siswa di kedua kelompok diberikan tes yang sama (pretest dan posttest).1) perbedaan yang signifikan antara skor posttest kemampuan metacognitive dan kreatif berpikir siswa di masing-masing kelompok dengan nilai signifikansi =.2) rata-rata n-gain kemampuan metacognitive dan kreatif berpikir kelompok eksperimen lebih tinggi.Pengembangan alat pembelajaran sains pewarisan makhluk hidup menggunakan STEM-based online learning efektif dalam meningkatkan dan memperbaiki pola berpikir sebagai metacognitive dan kreatif berpikir pembelajar.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk menerapkan pembelajaran berbasis STEM dalam pendidikan, terutama dalam pembelajaran jarak jauh, sehingga siswa dapat menumbuhkan makna dalam pembelajaran dan meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Selain itu, penting untuk merancang strategi pembelajaran yang efektif dan memotivasi keterlibatan siswa yang berpusat pada siswa dalam pembelajaran jarak jauh. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan dan implementasi pembelajaran berbasis STEM yang lebih luas, termasuk dalam berbagai mata pelajaran dan tingkat pendidikan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi efek jangka panjang dari pembelajaran berbasis STEM terhadap kemampuan metacognitive dan kreatif berpikir siswa.

  1. STEM Education Teaching approach: Inquiry from the Context Based - IOPscience. stem education teaching... doi.org/10.1088/1742-6596/1340/1/012003STEM Education Teaching approach Inquiry from the Context Based IOPscience stem education teaching doi 10 1088 1742 6596 1340 1 012003
  2. High School Students’ Learning and Perceptions of Phylogenetics of Flowering Plants | CBE—Life... lifescied.org/doi/10.1187/cbe.14-04-0074High School StudentsAo Learning and Perceptions of Phylogenetics of Flowering Plants CBEAiLife lifescied doi 10 1187 cbe 14 04 0074
  3. Improving students’ metacognitive abilities and creative thinking skills through STEM-based in... doi.org/10.22219/jpbi.v9i1.22994Improving studentsAo metacognitive abilities and creative thinking skills through STEM based in doi 10 22219 jpbi v9i1 22994
Read online
File size376.85 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS Development of Science Learning Media Based on Scientific Literacy on the Digestive System Material for Students at SDI Pemana 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains pada materi sistem pernapasan sederhana di SDI Pemana. RendahnyaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains pada materi sistem pernapasan sederhana di SDI Pemana. Rendahnya

JURIS Inovasi Pembelajaran Stem Sinergi Antara Ekosistem Dan Energi Alternatif Dalam Pameran Karya Siswa Kelas X Mas Insan Qur ani 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Pameran proyek seperti terarium, diorama, dan panel surya menjadi sarana autentik menampilkan pemahaman dan inovasi, dengan terarium memperoleh skor tertinggiPameran proyek seperti terarium, diorama, dan panel surya menjadi sarana autentik menampilkan pemahaman dan inovasi, dengan terarium memperoleh skor tertinggi

JURIS Penerapan Budaya Positif Kesepakatan Kelas Di Smp 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Penerapan budaya positif telah menunjukkan hasil yang signifikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.meski tantangan masih ada, dengan komitmenPenerapan budaya positif telah menunjukkan hasil yang signifikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.meski tantangan masih ada, dengan komitmen

JURIS TEACHING STUDENT SPEAKING SKILLS USING THE GUESS GAME SDIT Al IHSAN 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Interaksi sosial antara siswa juga meningkat, memperkuat kerja sama dan dukungan selama proses pembelajaran. Meskipun beberapa siswa masih mengalami kesulitanInteraksi sosial antara siswa juga meningkat, memperkuat kerja sama dan dukungan selama proses pembelajaran. Meskipun beberapa siswa masih mengalami kesulitan

JURIS Mediating Language and Content Teacher Student Interaction in a CLIL Primary Math Classroom 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Hasilnya mengindikasikan bahwa metode interaksi berpusat pada siswa, penggunaan contoh praktis, dan bantuan bilingual meningkatkan keterlibatan dan pemahamanHasilnya mengindikasikan bahwa metode interaksi berpusat pada siswa, penggunaan contoh praktis, dan bantuan bilingual meningkatkan keterlibatan dan pemahaman

JURIS Relevansi Neuro Linguistic Programming NLP Terhadap Pola Komunikasi Guru Dalam Pembelajaran 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Ketiga teknik tersebut dapat memperkuat peran guru sebagai komunikator yang inspiratif dan memberdayakan. Kajian ini merekomendasikan agar guru mengikutiKetiga teknik tersebut dapat memperkuat peran guru sebagai komunikator yang inspiratif dan memberdayakan. Kajian ini merekomendasikan agar guru mengikuti

JURIS Improving Number Writing Skills in Mathematics Lessons by Using Number Cards for Grade II Students of SD Inpres 1 Talise 2025More at 2025

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Rata-rata keterampilan menulis angka siswa meningkat dari 47% pada tahap prasiklus menjadi 71% pada Siklus I, dan mencapai 91% pada Siklus II. PeningkatanRata-rata keterampilan menulis angka siswa meningkat dari 47% pada tahap prasiklus menjadi 71% pada Siklus I, dan mencapai 91% pada Siklus II. Peningkatan

JURIS Implementasi Blended Learning Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Era Pandemi Berdasarkan Minat Belajar Siswa SMA Negeri 6 Semarang 2022More at 2022

UNISSULAUNISSULA Populasi penelitian ini adalah siswa SMA 6 Semarang dan sampel penelitian menggunakan random sampling sebanyak 99 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkanPopulasi penelitian ini adalah siswa SMA 6 Semarang dan sampel penelitian menggunakan random sampling sebanyak 99 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan

Useful /

JURIS Survey Manajemen Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Rangka Persiapan PON XXI Aceh Sumut 2024 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Penggerakan (actuating) dilakukan secara menyeluruh berdasarkan hasil kontrol yang di lapangan. Pengawasan (controlling) proses pengawasan juga dilakukanPenggerakan (actuating) dilakukan secara menyeluruh berdasarkan hasil kontrol yang di lapangan. Pengawasan (controlling) proses pengawasan juga dilakukan

JURIS Penggunaan Video Animasi Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA (2-tailed) sebesar 0. 000 < 0. 05, dengan demikian hasil tersebut menyatakan bahwa pengujian hipotesis dalam penelitian menunjukkan Ha diterima dan Ho(2-tailed) sebesar 0. 000 < 0. 05, dengan demikian hasil tersebut menyatakan bahwa pengujian hipotesis dalam penelitian menunjukkan Ha diterima dan Ho

JURIS BERPIKIR KOMPUTASI SISWA DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN STUDI LITERATUR Students Computational Thinking In Improving Learning Literature Study 2024More at 2024

YALAMQAYALAMQA Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa matematika adalah pelajaran yang dapat memperkenalkan dan mengembangkan keterampilan berpikir komputasi kepadaBerdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa matematika adalah pelajaran yang dapat memperkenalkan dan mengembangkan keterampilan berpikir komputasi kepada

JURIS Retorika Ceramah Ustadz K H Zainuddin Mz 2015More at 2015

UBHUBH Zainuddin MZ. Teori yang digunakan adalah teori retorika mengenai pola urutan motif menurut Jalaluddin Rachmat yang terdiri atas lima tahap. Jenis penelitianZainuddin MZ. Teori yang digunakan adalah teori retorika mengenai pola urutan motif menurut Jalaluddin Rachmat yang terdiri atas lima tahap. Jenis penelitian

ads-block-test