UNIBUNIB
Jurnal Kumparan FisikaJurnal Kumparan FisikaLiterature studies show that there are physics concepts in traditional games that can be integrated into physics learning. These concepts are explored through descriptive and experimental research. This research will explore and analyze physics concepts in Bengkulu folk games assisted by video tracker software, especially in game Lompek Kodok. Lompek Kodok is a game played by throwing ceramic shards and then jumping with one foot on a square that has been drawn on the ground. This game is similar to game Engklek in Java. Assisted by Tracker software, minimum throwing speed can be found out so that ceramic shards enter each square. The game Lompek Kodok can be used in physics lessons, especially projectile motion. Teachers can design student worksheets by carrying out scientific investigation activities, recording these activities, and analyzing them using a video tracker software.
Based on the results and discussion, it can be concluded that there is a physics concept in Lompek Kodok, namely projectile motion.Using tracker software helps to clearly visualize the motion of the Gundu and determine its initial speed.The largest initial speed value is when throwing to the fifth stair, and the smallest when throwing to the second stair.The Lompek Kodok game can be developed as a physics teaching material using an ethno-STEM approach assisted by Tracker software.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan memvariasikan jenis pecahan keramik (Gundu) yang digunakan dalam permainan Lompek Kodok untuk menganalisis pengaruh massa dan bentuk terhadap lintasan parabola dan kecepatan awal lemparan. Selain itu, studi lebih mendalam mengenai pengaruh sudut lemparan terhadap jarak tempuh Gundu dapat dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak Tracker untuk mendapatkan data yang lebih akurat. Selanjutnya, pengembangan perangkat pembelajaran berbasis Lompek Kodok yang terintegrasi dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dapat dilakukan untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap konsep fisika, khususnya gerak parabola. Penelitian ini juga dapat diperluas dengan mengkaji permainan tradisional lain di Bengkulu dan menganalisis konsep fisika yang terkandung di dalamnya, sehingga dapat memperkaya khazanah bahan ajar fisika berbasis kearifan lokal. Terakhir, evaluasi efektivitas penggunaan perangkat pembelajaran Lompek Kodok dalam meningkatkan hasil belajar siswa perlu dilakukan melalui penelitian kuantitatif dan kualitatif untuk memastikan bahwa pendekatan ini benar-benar memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran fisika.
| File size | 667.62 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Desain Pretest-Posttest Satu Grup digunakan. Populasi berjumlah 124 siswa, dengan sampel sebanyak 21 siswa dari kelas V, dengan menggunakan sampling. DataDesain Pretest-Posttest Satu Grup digunakan. Populasi berjumlah 124 siswa, dengan sampel sebanyak 21 siswa dari kelas V, dengan menggunakan sampling. Data
UIJUIJ Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) dengan menerapkan model ProblemPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) dengan menerapkan model Problem
UIJUIJ These methods and media are worth considering as alternatives in Arabic language learning, especially to improve maharah istima. This method and mediaThese methods and media are worth considering as alternatives in Arabic language learning, especially to improve maharah istima. This method and media
ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi; kemudian data dianalisis melalui proses kondensasi data, penyajian data,Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi; kemudian data dianalisis melalui proses kondensasi data, penyajian data,
SAINTISPUBSAINTISPUB Demikian pula, penilaian kelayakan memperoleh skor rata-rata 72,5 (X̅ > 67,188), juga masuk dalam kategori sangat baik. Sebanyak 30 butir soal dari ujiDemikian pula, penilaian kelayakan memperoleh skor rata-rata 72,5 (X̅ > 67,188), juga masuk dalam kategori sangat baik. Sebanyak 30 butir soal dari uji
UMPUMP Hasilnya dapat dijadikan model bagi homeschooling lain. Program Independent Learning di Homeschooling Sigma Phineta dilaksanakan secara daring melaluiHasilnya dapat dijadikan model bagi homeschooling lain. Program Independent Learning di Homeschooling Sigma Phineta dilaksanakan secara daring melalui
UNRAMUNRAM Berdasarkan hasil pembahasan diperoleh bahwa tanggapan guru-guru terhadap pemanfaatan wordwall berbasis lingkungan sudah sangat baik. Rerata skor dan persentaseBerdasarkan hasil pembahasan diperoleh bahwa tanggapan guru-guru terhadap pemanfaatan wordwall berbasis lingkungan sudah sangat baik. Rerata skor dan persentase
UNIRAYAUNIRAYA Untuk siswa yang menghadapi pandemi Covid-19 siswa harus menjadi siswa itu sendiri dan konsisten. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa motivasiUntuk siswa yang menghadapi pandemi Covid-19 siswa harus menjadi siswa itu sendiri dan konsisten. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa motivasi
Useful /
UNIBUNIB Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group dan teknik pengambilan sampel yaitu simple random sampling.Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group dan teknik pengambilan sampel yaitu simple random sampling.
UNIBUNIB Struktur bawah permukaan diperoleh melalui pemodelan 2D yang menunjukkan empat lapisan batuan dengan kedalaman sekitar 165 meter. Lapisan-lapisan tersebutStruktur bawah permukaan diperoleh melalui pemodelan 2D yang menunjukkan empat lapisan batuan dengan kedalaman sekitar 165 meter. Lapisan-lapisan tersebut
UNIMALUNIMAL Pada penelitian ini yang divariasiakan adalah volume bioaktivator effective mikroorganisme (EM-4) dan Tricoderma sp dan Gliocladium sp (TRICO G) yaituPada penelitian ini yang divariasiakan adalah volume bioaktivator effective mikroorganisme (EM-4) dan Tricoderma sp dan Gliocladium sp (TRICO G) yaitu
UNIMALUNIMAL Ampas tahu merupakan bahan pangan tambahan yang digunakan dalam pembuatan tempe. Ampas tahu adalah limbah dari pembuatan tahu yang dihasilkan dari pemisahanAmpas tahu merupakan bahan pangan tambahan yang digunakan dalam pembuatan tempe. Ampas tahu adalah limbah dari pembuatan tahu yang dihasilkan dari pemisahan