WESTSCIENCESWESTSCIENCES

Jurnal Pengabdian West ScienceJurnal Pengabdian West Science

Pengamatan observasi ini dilatarbelakangi oleh perkembangan Pendidikan saat ini yang mengharuskan guru dapat menanamkan nilai-nilai pancasila dan nilai bhineka tunggal ika kepada peserta didik serta dapat melaksanakan Pembelajaran sesuai dengan pendidikan abad 21 serta dapat membentuk peserta didik berprofil pancasila. Tujuan observasi untuk mengetahui bagaimana upaya implementasi pendidik di SMA Negeri 2 Palembang dalam menanamkan nilai-nilai pancasila dan nilai bhineka tunggal ika. Metode yang digunakan kualitatif (Qualitative Research). populasi observasi seluruh peserta didik di SMA Negeri 2 Palembang, sampel yang digunakan pada observasi ini yaitu kelas X5 dan kelas IX IPA 5. Teknik pengumpulan data melalui observasi dengan tak beraturan. Hasil observasi yang di dapatkan yaitu penanaman nilai-nilai pancasila dan nilai-nilai bhineka tunggal ika di SMA Negeri 2 Palembang dilakukan pada proses pembelajaran, mengadakan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan nilai pancasila dan bhineka tunggal ika dan juga pendidik memberikan contoh implementasi nilai-nilai pancasila dan bhineka tunggal ika secara lisan.

Penanaman nilai-nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika di SMA Negeri 2 Palembang diimplementasikan melalui proses pembelajaran, kegiatan terkait nilai-nilai tersebut, dan pemberian contoh oleh pendidik.Sekolah berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai kebhinekaan kepada siswa agar muncul kesadaran akan pentingnya nilai-nilai tersebut bagi masyarakat yang beragam.Upaya ini bertujuan untuk membentuk siswa yang memiliki komitmen terhadap bangsa dan negara Indonesia yang majemuk.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran yang spesifik dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika, misalnya melalui studi kasus terhadap guru-guru yang dianggap berhasil dalam hal ini. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada dampak penanaman nilai-nilai tersebut terhadap perilaku siswa dalam kehidupan sehari-hari, seperti toleransi, sikap menghargai perbedaan, dan partisipasi dalam kegiatan sosial. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung upaya sekolah dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika, serta mencari strategi kolaborasi yang efektif antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan karakter bangsa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan karakter di Indonesia.

Read online
File size377.33 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test