UIN MALANGUIN MALANG
Jurnal Penelitian Anak Usia DiniJurnal Penelitian Anak Usia DiniStimulasi motorik halus yang tepat akan mempengaruhi baik buruknya perkembangan motorik halus pada anak. Ironisnya, pandemi covid-19 memberikan dampak pada pendidikan. Sehingga pembelajaran beralih menggunakan pembelajaran Blended learning. Sebagai seorang pendidik, guru memiliki peran untuk memilih strategi yang tepat dalam menstimulasi motorik halus anak pada pembelajaran blended learning. Penerapan blended learning di TK Kusuma Mulia I Gadungan Kediri menggunakan model enriched virtual model. Strategi guru yang digunakan adalah Strategi Pembelajaran Ekspositori yang berfokus pada penyampaian guru kepada peserta didik dengan sistem shift atau bergantian yaitu dalam satu kelas peserta didik akan dibagi menjadi 2 kelompok. Strategi yang pilih guru di TK Kusuma Mulia I Gadungan Kediri untuk menstimulasi motorik halus pada pembelajaran blended learning adalah melalui kegiatan menulis, menebali dan mewarnai. Pada pelaksanaan stimulasi dijumpai faktor yang mempengaruhi proses pelaksanaan yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi emosi anak dan tingkat perkembangan anak. sedangkan faktor eksternal meliputi orang tua, alat komunikasi, media pembelajaran, ruang belajar anak, dan kesiapan guru.
Pelaksanaan stimulasi motorik halus pada pembelajaran blended learning di TK Kusuma Mulia I Gadungan Kediri dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal.Faktor internal meliputi emosi anak dan tingkat perkembangannya, sementara faktor eksternal mencakup peran orang tua, ketersediaan alat komunikasi, kualitas media pembelajaran, kondisi ruang belajar, dan kesiapan guru.Strategi guru dalam memberikan stimulasi motorik perlu mempertimbangkan faktor-faktor ini agar pembelajaran dapat berjalan efektif dan mencapai tujuan yang diharapkan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari blended learning terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini, terutama setelah pandemi berakhir. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model blended learning yang lebih adaptif dan personalisasi, yang mempertimbangkan perbedaan individual dalam tingkat perkembangan motorik halus anak. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengidentifikasi strategi yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan orang tua dalam mendukung stimulasi motorik halus anak di rumah, terutama dalam konteks pembelajaran blended learning. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di era digital dan pasca-pandemi, serta memastikan bahwa semua anak memiliki kesempatan yang sama untuk mengembangkan potensi motorik halus mereka secara optimal. Dengan memahami lebih dalam tantangan dan peluang dalam blended learning, kita dapat merancang intervensi yang lebih efektif dan berkelanjutan untuk mendukung perkembangan anak usia dini.
- Pengaruh Stimulasi Motorik Halus Terhadap Tahap Perkembangan Psikososial Anak Usia Pra Sekolah | PH |... ejournal.upi.edu/index.php/JPKI/article/view/12340Pengaruh Stimulasi Motorik Halus Terhadap Tahap Perkembangan Psikososial Anak Usia Pra Sekolah PH ejournal upi edu index php JPKI article view 12340
- Blended Learning: Kombinasi Belajar Untuk Anak Usia Dini di Tengah Pandemi | Mitra Ash-Shibyan: Jurnal... ejournal.stai-tbh.ac.id/index.php/mitra-ash-syibyan/article/view/112Blended Learning Kombinasi Belajar Untuk Anak Usia Dini di Tengah Pandemi Mitra Ash Shibyan Jurnal ejournal stai tbh ac index php mitra ash syibyan article view 112
- Blended Learning, Trend Strategi Pembelajaran Masa Depan | Jurnal Elemen. blended learning trend strategi... doi.org/10.29408/jel.v1i1.79Blended Learning Trend Strategi Pembelajaran Masa Depan Jurnal Elemen blended learning trend strategi doi 10 29408 jel v1i1 79
| File size | 435.04 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Teknik analisis meliputi statistik deskriptif dan inferensial, mencakup uji normalitas, linearitas, dan multikolinearitas, dilanjutkan dengan regresi linierTeknik analisis meliputi statistik deskriptif dan inferensial, mencakup uji normalitas, linearitas, dan multikolinearitas, dilanjutkan dengan regresi linier
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Instrumen penelitian berupa tes keterampilan musikal, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas dan uji Mann-Whitney. Hasil penelitianInstrumen penelitian berupa tes keterampilan musikal, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas dan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi manajemen kelas dalam meningkatkan kreativitas belajar anak usia 4–5 tahun di RA Mutiara KragilanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi manajemen kelas dalam meningkatkan kreativitas belajar anak usia 4–5 tahun di RA Mutiara Kragilan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal V menunjukkan bahwa finger painting berkontribusi pada peningkatan fisik motorik halus siswa kelompokPenelitian di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal V menunjukkan bahwa finger painting berkontribusi pada peningkatan fisik motorik halus siswa kelompok
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Perkembangan motorik halus anak di PAUD AZ-ZAHRA Lekok Pasuruan masih lemah, hal ini disebabkan pilihan metode dan alat yang digunakan kurang menarik perhatianPerkembangan motorik halus anak di PAUD AZ-ZAHRA Lekok Pasuruan masih lemah, hal ini disebabkan pilihan metode dan alat yang digunakan kurang menarik perhatian
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Antusiasme anak dalam kegiatan ini turut berkontribusi terhadap peningkatan tersebut. Guru perlu terus kreatif dan mendapat pelatihan berkala agar mampuAntusiasme anak dalam kegiatan ini turut berkontribusi terhadap peningkatan tersebut. Guru perlu terus kreatif dan mendapat pelatihan berkala agar mampu
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Strategi penyelidikan informasi dilakukan dengan cara subyektif. Hasil eksplorasimenyatakan bahwa media plastisin dapat bekerja pada peningkatan motorikStrategi penyelidikan informasi dilakukan dengan cara subyektif. Hasil eksplorasimenyatakan bahwa media plastisin dapat bekerja pada peningkatan motorik
JQWHJQWH Susu formula adalah susu buatan yang komposisi dan kadar nutrisinya diubah agar dapat digunakan sebagai pengganti ASI. Bayi tidak mampu mencerna semuaSusu formula adalah susu buatan yang komposisi dan kadar nutrisinya diubah agar dapat digunakan sebagai pengganti ASI. Bayi tidak mampu mencerna semua
Useful /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi digital peserta, di mana pemahaman konsep kearsipan meningkat sebesar 18% dan keterampilanHasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi digital peserta, di mana pemahaman konsep kearsipan meningkat sebesar 18% dan keterampilan
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menjadi wirausaha siswa fase F di SMK Negeri 5 Padang. Terdapat pengaruh positif danLingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menjadi wirausaha siswa fase F di SMK Negeri 5 Padang. Terdapat pengaruh positif dan
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa fase E di SMKN 2 Padang. Pengambilan sampelJenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa fase E di SMKN 2 Padang. Pengambilan sampel
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Menjaga kebersihan diri adalah langkah krusial bagi setiap individu untuk mencegah penyakit dan mencapai kesehatan yang optimal. Fokus kebersihan mencakupMenjaga kebersihan diri adalah langkah krusial bagi setiap individu untuk mencegah penyakit dan mencapai kesehatan yang optimal. Fokus kebersihan mencakup