STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamIslamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk menemukan gambaran tentang peran kepala madrasah dalam upaya meningkatkan profesionalitas guru di MIN 1 Rejang Lebong, Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dan dianalisis dengan menggunakan pendekatan Miles et al, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini memperoleh simpulan peran manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru antara lain dengan memberi tugas sesuai dengan bidang keahliannya, mengadakan pembinaan dan pelatihan, serta dengan mengajak para guru bergabung dalam Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah (KKGMI) Kabupaten Rejang Lebong.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran kepemimpinan kepala madrasah sangat penting dalam meningkatkan profesionalitas guru di MIN 1 Rejang Lebong untuk mencapai visi madrasah.Kepala madrasah menggunakan gaya kepemimpinan partisipatif dan situasional serta melakukan upaya seperti memberikan tugas sesuai keahlian, mengadakan pelatihan, dan mengajak guru bergabung dalam KKGMI.Upaya-upaya ini dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan profesionalitas guru.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji dampak spesifik dari gaya kepemimpinan kepala madrasah terhadap motivasi dan kinerja guru secara lebih mendalam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada efektivitas program pelatihan yang diselenggarakan oleh madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru, termasuk analisis kebutuhan pelatihan yang lebih rinci. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran KKGMI dalam meningkatkan kolaborasi dan berbagi praktik baik antar guru, serta dampaknya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di MIN 1 Rejang Lebong. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang bagaimana kepemimpinan kepala madrasah dan program pengembangan profesional guru dapat dioptimalkan untuk meningkatkan mutu pendidikan di madrasah.
| File size | 205.22 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi yang melibatkanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi yang melibatkan
LAKASPIALAKASPIA Luqman ayat 17. Penelitian ini juga mengidentifikasi adanya kesenjangan antara pembiasaan nilai di sekolah dan lingkungan keluarga akibat rendahnya partisipasiLuqman ayat 17. Penelitian ini juga mengidentifikasi adanya kesenjangan antara pembiasaan nilai di sekolah dan lingkungan keluarga akibat rendahnya partisipasi
LLILLI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
ARIPAFIARIPAFI Fokus kajian dalam penelitian ini meliputi beberapa aspek penting, yaitu tujuan pembelajaran, materi yang disampaikan, metode dan model pembelajaran yangFokus kajian dalam penelitian ini meliputi beberapa aspek penting, yaitu tujuan pembelajaran, materi yang disampaikan, metode dan model pembelajaran yang
ALFARABIALFARABI Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaituTeknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu
ALFARABIALFARABI Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan langsung ke lapangan. Adapun teknikTeknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan langsung ke lapangan. Adapun teknik
ALFARABIALFARABI Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi kurikulum merdeka melalui P5 dalam pembentukan karakter peduli lingkungan terimplementasi denganHasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi kurikulum merdeka melalui P5 dalam pembentukan karakter peduli lingkungan terimplementasi dengan
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk budaya dan peradaban manusia, berfungsi sebagai alat enculturationPenelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk budaya dan peradaban manusia, berfungsi sebagai alat enculturation
Useful /
USIUSI Penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen sejati. Populasi penelitian terdiri dari 313 siswa kelas tujuh yang tersebar dalam 10 kelas, sedangkanPenelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen sejati. Populasi penelitian terdiri dari 313 siswa kelas tujuh yang tersebar dalam 10 kelas, sedangkan
USIUSI P Keluarga Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaanP Keluarga Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan
ITTELKOM SBYITTELKOM SBY Dengan nilai SNR yang tergolong bagus mencapai nilai rata-rata 7,30 dB. Hal itu menggambarkan bahwa algoritma MUSIC berfungsi dengan baik untuk memisahkanDengan nilai SNR yang tergolong bagus mencapai nilai rata-rata 7,30 dB. Hal itu menggambarkan bahwa algoritma MUSIC berfungsi dengan baik untuk memisahkan
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Berdasarkan penelitian ini, dampak dari wabah covid 19 sangatlah berpengaruh terhadap pendidikan di MTS Al-Asyhar. Kebijakan pembelajaran secara onlineBerdasarkan penelitian ini, dampak dari wabah covid 19 sangatlah berpengaruh terhadap pendidikan di MTS Al-Asyhar. Kebijakan pembelajaran secara online