JPTAMJPTAM
Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan TambusaiPandemi Covid-19 tidak hanya menimbulkan krisis kesehatan secara global, tetapi juga berdampak pada penurunan kualitas pendidikan. Implementasi pendidikan di Indonesia yang biasanya melalui proses pembelajaran dalam ruang fisik dan dibatasi jarak, tiba-tiba berubah menjadi ruang dan jarak yang tidak terbatas. Hal ini semakin menarik dengan adanya modifikasi metode dan media platform yang digunakan. Di sisi lain, hal ini menimbulkan ketimpangan atas distribusi kapital seperti fasilitas, akses, dan jaringan, yang menciptakan kesenjangan di tengah masyarakat. Berdasarkan fenomena ini, penelitian ini akan mengkaji secara komprehensif fenomena disparitas pendidikan dalam perspektif teori konflik dari Karl Marx. Kajian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan penyajian data secara deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pandemi Covid-19 dapat menjadi lompatan dalam transformasi pendidikan berbasis teknologi, tetapi rentan terhadap kesenjangan kelompok determinant secara ekonomi dan kelompok yang tersubordinasi dalam mengakses pendidikan.
Penerapan pembelajaran jarak jauh (PJJ) di era pandemi Covid-19 mengisyaratkan tantangan atau kendala yang lebih kompleks.Perspektif konflik Karl Marx ternyata berujung pada disparitas pendidikan antara kelompok determinan secara ekonomi dan kelompok yang tersubordinasi.Disparitas tersebut terjadi disebabkan oleh status ekonomi yang menjadikan perbedaan dalam memperoleh fasilitas, akses, dan jaringan.Institusi pendidikan seyogyanya bertransformasi dengan mempersiapkan inovasi pembelajaran sesuai dengan keadaan dan menjalin relasi dengan orang tua atas pemenuhan sarana prasarana selama pembelajaran di rumah.Pemerintah hendaknya lebih giat dalam menyediakan fasilitas penunjang dan kebutuhan adaptasi antara pendidik dan peserta didik.Pengembangan kebijakan yang responsif terhadap semua kelompok masyarakat.
Untuk mengatasi disparitas pendidikan di era pandemi Covid-19, institusi pendidikan dapat berkolaborasi dengan pemerintah dan masyarakat untuk menyediakan fasilitas dan akses yang merata bagi semua peserta didik. Selain itu, pengembangan kebijakan yang responsif terhadap semua kelompok masyarakat dapat membantu mengurangi kesenjangan dalam mengakses pendidikan. Terakhir, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari pembelajaran jarak jauh terhadap kualitas pendidikan dan kesenjangan sosial.
| File size | 203.58 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSTAKAGALERIMANDIRIPUSTAKAGALERIMANDIRI Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Panti Asuhan Aisyiyah Muhammadiyah Kuala Tungkal yang membina 43 anak yatim, piatu, dan dhuafa.Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Panti Asuhan Aisyiyah Muhammadiyah Kuala Tungkal yang membina 43 anak yatim, piatu, dan dhuafa.
AMSIRAMSIR Analisis data dilakukan dengan penalaran logika deduktif, mengingat penelitian hukum normatif melibatkan analisis logis, argumentasi, dan perspektif, sehinggaAnalisis data dilakukan dengan penalaran logika deduktif, mengingat penelitian hukum normatif melibatkan analisis logis, argumentasi, dan perspektif, sehingga
STIKESSUAKAINSANSTIKESSUAKAINSAN Ada empat tema utama yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi 1) penyebab stres selama pandemi Covid-19, 2) gejala fisik yang disebabkan oleh stres,Ada empat tema utama yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi 1) penyebab stres selama pandemi Covid-19, 2) gejala fisik yang disebabkan oleh stres,
UNIVAUNIVA Perkembangan teknologi membawa paradigma baru dalam dunia pendidikan ditengah mewabahnya virus Coronavirus Disease (covid-19) , SEHINGGA berbagai problematikaPerkembangan teknologi membawa paradigma baru dalam dunia pendidikan ditengah mewabahnya virus Coronavirus Disease (covid-19) , SEHINGGA berbagai problematika
UNIVAUNIVA SKB Sinar Serdang Kabupaten Serdang Bedagai, kurikulum darurat khusus memiliki nilai efektifitas fleksibilitas yang tinggi. Lembaga pendidikan diberi kesempatanSKB Sinar Serdang Kabupaten Serdang Bedagai, kurikulum darurat khusus memiliki nilai efektifitas fleksibilitas yang tinggi. Lembaga pendidikan diberi kesempatan
UNIVAUNIVA Sedangkan teknik analisa datanya yaitu reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAISedangkan teknik analisa datanya yaitu reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAI
UINSAIDUINSAID Kedua, keteladanan (uswah). Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter dapat ditanamkan kepada anak sejak dini melalui bimbingan dan kebiasaanKedua, keteladanan (uswah). Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter dapat ditanamkan kepada anak sejak dini melalui bimbingan dan kebiasaan
UINSAIDUINSAID Penelitian ini penting dilakukan untuk memberikan gambaran kepada publik bahwa pentingnya manajemen risiko ditengah pandemi. Hasil riset ini menunjukkanPenelitian ini penting dilakukan untuk memberikan gambaran kepada publik bahwa pentingnya manajemen risiko ditengah pandemi. Hasil riset ini menunjukkan
Useful /
ULBULB Setelah penelitian tindakan dilaksanakan, diperoleh hasil: (1) supervisi kelas dapat memberikan dampak positif dalam pembuatan perangkat pembelajaran diSetelah penelitian tindakan dilaksanakan, diperoleh hasil: (1) supervisi kelas dapat memberikan dampak positif dalam pembuatan perangkat pembelajaran di
ULBULB Penelitian ini bertujuan untuk menelaah tantangan serta merumuskan strategi pengembangan guru melalui pendekatan manajemen SDM yang relevan dengan eraPenelitian ini bertujuan untuk menelaah tantangan serta merumuskan strategi pengembangan guru melalui pendekatan manajemen SDM yang relevan dengan era
JPTAMJPTAM Dalam konteks itulah, Kedudukan ombudsman dalam ketatanegaraan Indonesia sejatinya adalah lembaga Independen yang menjalankan fungsi campuran, yaitu dapatDalam konteks itulah, Kedudukan ombudsman dalam ketatanegaraan Indonesia sejatinya adalah lembaga Independen yang menjalankan fungsi campuran, yaitu dapat
JPTAMJPTAM Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum, adalah positif. Warga sekolah memberikan dukungan yang positif terhadap Program Sekolah Penggerak.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum, adalah positif. Warga sekolah memberikan dukungan yang positif terhadap Program Sekolah Penggerak.