UNIKSUNIKS
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam)Evaluasi dan asesmen merupakan unsur fundamental dalam dunia pendidikan yang berperan penting dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran. Kajian ini bertujuan untuk mengaji secara komprehensif tentang pengertian evaluasi dan asesmen, tujuan, teknik, serta instrumen yang digunakan dalam asesmen pembelajaran, serta analisis hasil asesmen sebagai dasar perbaikan strategi pemebelajaran. Metode kajian ini merupakan kajian kualitatif dengan menggunakan pendekatan library research yakni menganalisi permasalahan berdasarkan literatur baik berupa buku dan artikel ilmia. Hasil kajian ini menunjukan bahwa evaluasi dan assesmen pembelajaran sangat dibutuhkan dalam sebuah proses pendidikan antara lain di laksanakan dengan beberapa teknik antara lain, Asesmen Diagnostik, Asesmen Formatif, Asesmen Sumatif, Asesmen Autentik, dengan demikian ketika teknik ini di laksanakan dalam sebuah pembelajaran, maka pembelajaran di harapkan akan berjalan sebagai mana mestinya.
Evaluasi dan asesmen merupakan bagian integral dalam proses pembelajaran yang saling melengkapi.Asesmen berfungsi untuk mengumpulkan data mengenai proses dan hasil belajar siswa, sedangkan evaluasi memberikan makna terhadap data tersebut untuk menentukan pencapaian tujuan pembelajaran.Dengan memahami tujuan, instrumen, dan analisis hasil asesmen, pendidik dapat merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan responsif terhadap kebutuhan siswa, sehingga meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan alat asesmen digital yang interaktif untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam proses evaluasi. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak penggunaan asesmen autentik dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Terakhir, penelitian bisa mengeksplorasi hubungan antara pelatihan guru dalam metode asesmen dan efektivitas pembelajaran di kelas.
| File size | 295.41 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Proses pengembangan melibatkan penyusunan draf, diskusi dengan pemangku kepentingan, dan implementasi bertahap dengan pengawasan ketat. Integrasi materiProses pengembangan melibatkan penyusunan draf, diskusi dengan pemangku kepentingan, dan implementasi bertahap dengan pengawasan ketat. Integrasi materi
OJSOJS Ketiga komponen ini bekerja sama untuk membuat suasana belajar yang menarik, bermakna, dan sesuai dengan peserta didik modern. Pelajaran PAI harus didasarkanKetiga komponen ini bekerja sama untuk membuat suasana belajar yang menarik, bermakna, dan sesuai dengan peserta didik modern. Pelajaran PAI harus didasarkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Temuan ini menunjukkan bahwa perhatian keluarga memiliki kontribusi yang signifikan terhadap tumbuhnya minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI. BerdasarkanTemuan ini menunjukkan bahwa perhatian keluarga memiliki kontribusi yang signifikan terhadap tumbuhnya minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Berdasarkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini dilakukan melalui studi pustaka dan studi kasus di sekolah yang menerapkan nilai-nilai demokrasiDengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini dilakukan melalui studi pustaka dan studi kasus di sekolah yang menerapkan nilai-nilai demokrasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Serta tafsir kontemporer harus berjalan beriringan agar pemahaman agama menjadi tidak kaku dalam menyikapi problematika yang terjadi. Pendidikan AgamaSerta tafsir kontemporer harus berjalan beriringan agar pemahaman agama menjadi tidak kaku dalam menyikapi problematika yang terjadi. Pendidikan Agama
UNIKSUNIKS Penerapan asesmen yang tepat dapat menjadi instrumen strategis untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar. Kurikulum PAI harus dirancang secaraPenerapan asesmen yang tepat dapat menjadi instrumen strategis untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar. Kurikulum PAI harus dirancang secara
UMSUUMSU Secara kuantitatif, terjadi peningkatan rata-rata nilai siswa dari 72,1 menjadi 84,7 setelah penerapan model, dengan hasil uji t menunjukkan signifikansiSecara kuantitatif, terjadi peningkatan rata-rata nilai siswa dari 72,1 menjadi 84,7 setelah penerapan model, dengan hasil uji t menunjukkan signifikansi
UNIKSUNIKS Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah (MA) YPKM Kuantan Singingi mengkaji tentang Implementasi Kurikulum PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapPenelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah (MA) YPKM Kuantan Singingi mengkaji tentang Implementasi Kurikulum PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap
Useful /
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei terhadap 32 alumni yang telah lulus dan melanjutkan pendidikan tinggi. DataPenelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei terhadap 32 alumni yang telah lulus dan melanjutkan pendidikan tinggi. Data
KAMPUSMELAYUKAMPUSMELAYU Strategi digital fundraising yang digunakan DT Peduli Kota Jambi dalam penghimpunan ZIS (zakat, infak, sedekah) menggunakan metode organic (tidak berbayar)Strategi digital fundraising yang digunakan DT Peduli Kota Jambi dalam penghimpunan ZIS (zakat, infak, sedekah) menggunakan metode organic (tidak berbayar)
KAMPUSMELAYUKAMPUSMELAYU Analisis simultan mengungkap bahwa ketiga variabel secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap return saham, menandakan peningkatan masing‑masingAnalisis simultan mengungkap bahwa ketiga variabel secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap return saham, menandakan peningkatan masing‑masing
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Diperoleh hasil bahwa terdapat tiga macam media pembelajaran bahasa Arab yang dapat dikembangkan, yaitu media audio, visual, dan audio-visual. Radio, CD,Diperoleh hasil bahwa terdapat tiga macam media pembelajaran bahasa Arab yang dapat dikembangkan, yaitu media audio, visual, dan audio-visual. Radio, CD,