SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabEL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menguasai kosakata dalam pembelajaran Bahasa Arab tanpa menggunakan teknik Magic Story, mengetahui kemampuan siswa dalam menguasai kosakata dalam pembelajaran Bahasa Arab dengan menggunakan teknik Magic Story, dan mengetahui pengaruh penggunaan teknik Magic Story terhadap penguasaan kosakata siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab pada Kelas VII B di MTs Darul Masholeh. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Teknik pengumpulan datanya yaitu observasi langsung, tes dan wawancara. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian pada skripsi ini yaitu: pertama, kemampuan siswa terhadap penguasaan mufrodat sebelum menggunakan Teknik Magic Story tidak ada peningkatan nilai yang tinggi; kedua, kemampuan siswa terhadap penguasaan mufrodat dengan menggunakan Teknik Magic Story terdapat peningkatan nilai yang tinggi; ketiga, pengaruh penggunaan teknik Magic Story terhadap penguasaan mufrodat siswa Berdasarkan hasil uji regresi di atas nilai signifikan. Artinya, ada Pengaruh penggunaan teknik magic story terhadap penguasaan mufrodat siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan penguasaan kosakata siswa sebelum menggunakan metode Magic Story tidak menunjukkan peningkatan nilai yang signifikan.Penggunaan metode Magic Story menunjukkan peningkatan nilai yang tinggi dalam penguasaan kosakata siswa.Hasil uji regresi menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari penggunaan metode Magic Story terhadap penguasaan kosakata siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas teknik Magic Story dengan teknik pembelajaran kosakata Bahasa Arab lainnya, seperti metode kartu kosakata atau metode lagu, untuk menentukan teknik mana yang paling efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengaruh penerapan teknik Magic Story terhadap aspek keterampilan berbahasa Arab lainnya, seperti keterampilan membaca, menulis, dan berbicara, untuk melihat apakah teknik ini dapat memberikan dampak positif yang lebih luas. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan melibatkan jumlah sampel yang lebih besar dan dari berbagai latar belakang sekolah untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini dan memastikan bahwa teknik Magic Story efektif untuk semua siswa.
| File size | 1.26 MB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Temuan ini menyajikan informasi penting yang menunjukkan bahwa pembelajaran gamifikasi menjadi pengganti kuat bagi pedagogi konvensional serta memajukanTemuan ini menyajikan informasi penting yang menunjukkan bahwa pembelajaran gamifikasi menjadi pengganti kuat bagi pedagogi konvensional serta memajukan
UAIUAI Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi media interaktif dalam kegiatan English Day dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan literasi bahasa InggrisTemuan ini menunjukkan bahwa integrasi media interaktif dalam kegiatan English Day dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan literasi bahasa Inggris
BSIBSI Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis edugame Android pada materi mufradat Bahasa Arab. MetodePenelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis edugame Android pada materi mufradat Bahasa Arab. Metode
JURNALP4IJURNALP4I Penelitian di sini mendeskripsikan implementasi serta pelanggaran dan pematuhan prinsip kesantunan berbahasa yang diterapkan dalam interaksi antara siswaPenelitian di sini mendeskripsikan implementasi serta pelanggaran dan pematuhan prinsip kesantunan berbahasa yang diterapkan dalam interaksi antara siswa
JURNALP4IJURNALP4I Program penanaman nilai religius dimulai dari awal hingga akhir proses belajar mengajar serta kegiatan di luar kelas. yang berkaitan dengan Tuhan, diriProgram penanaman nilai religius dimulai dari awal hingga akhir proses belajar mengajar serta kegiatan di luar kelas. yang berkaitan dengan Tuhan, diri
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertunjukan Cowongan memiliki nilai-nilaiMetode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertunjukan Cowongan memiliki nilai-nilai
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Sebanyak 56 artikel jurnal atau prosiding telah digunakan dalam penelitian ini, yang diperoleh melalui aplikasi DOAJ, SCOPUS, dan Google Scholar. HasilSebanyak 56 artikel jurnal atau prosiding telah digunakan dalam penelitian ini, yang diperoleh melalui aplikasi DOAJ, SCOPUS, dan Google Scholar. Hasil
UMUM Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh blended learning dan gaya belajar visual, auditory, kinestetik (VAK) terhadap keterampilanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh blended learning dan gaya belajar visual, auditory, kinestetik (VAK) terhadap keterampilan
Useful /
UMJ PremiumUMJ Premium Dengan menggunakan metode analisis faktor dan hasil tingkat dominannya >65%, penulis mendapatkan bahwa penyebab paling dominan bagi pihak kontraktor adalahDengan menggunakan metode analisis faktor dan hasil tingkat dominannya >65%, penulis mendapatkan bahwa penyebab paling dominan bagi pihak kontraktor adalah
UMJ PremiumUMJ Premium Penyedia jasa dalam dunia konstruksi, baik itu kontraktor maupun konsultan sering menerima klaim dari pengguna jasa terkait sebab-sebab umum klaim sepertiPenyedia jasa dalam dunia konstruksi, baik itu kontraktor maupun konsultan sering menerima klaim dari pengguna jasa terkait sebab-sebab umum klaim seperti
UMJ PremiumUMJ Premium Dari hasil perhitungan, didapatkan bahwa nilai self-esteem tingkat sedang sebesar 76,38%, kategori rendah sebesar 12,59% dan kategori tinggi sebanyak 11,03%.Dari hasil perhitungan, didapatkan bahwa nilai self-esteem tingkat sedang sebesar 76,38%, kategori rendah sebesar 12,59% dan kategori tinggi sebanyak 11,03%.
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Artikel ini menggunakan metode maudhuiy atau metode tematik. Artikel ini menggunakan pendekatan normatif. Teknik analisis tafsir yang digunakan yaitu:Artikel ini menggunakan metode maudhuiy atau metode tematik. Artikel ini menggunakan pendekatan normatif. Teknik analisis tafsir yang digunakan yaitu: