AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL
Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan KebudayaanJurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan KebudayaanTujuan penelitian ini, kami berharap dapat memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana guru PAI berketerlibatan dalam evaluasi sumatif di SD 25 Sungai Geingging dan bagaimana keterlibatan mereka membentuk karakter siswa dan pemahaman mereka tentang nilai-nilai agama. Semua ini berdampak pada perkembangan siswa secara menyeluruh dan mencerminkan pentingnya pendidikan agama dalam konteks pendidikan formal dan dampak positifnya pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode kualiatif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah tipe deskriptif kualitatif. Pengujian data yang digunakan adalah triagulasi yakni penggabungan antara teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara akan membantu menggali pandangan dan perspektif guru PAI, terkait keterlibatan guru PAI dalam evaluasi pembelajaran sumatif. Dokumen seperti pedoman evaluasi, hasil ujian, dan laporan evaluasi juga akan dianalisis. Dalam konteks ini, studi kasus tunggal digunakan dengan SD 25 Sungai Geingging sebagai subjek penelitian utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi sumatif di SD 25 Sungai Geingging mencerminkan pencapaian siswa secara komprehensif, termasuk pemahaman agama dan nilai-nilai moral, dan guru PAI memiliki keterlibatan penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah ini. Evaluasi ini berketerlibatan penting dalam mengukur pencapaian siswa dan efektivitas proses pembelajaran.
Evaluasi sumatif berperan penting dalam mengukur pencapaian siswa serta efektivitas proses pembelajaran, sekaligus membentuk karakter dan perkembangan intelektual mereka, terutama pada jenjang SMA.Sebagai elemen kunci, evaluasi ini mencakup penilaian pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan secara menyeluruh pada akhir periode pembelajaran.Hasilnya digunakan untuk mengambil keputusan terkait kelulusan atau promosi siswa.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan teknologi digital dalam proses evaluasi sumatif dapat meningkatkan objektivitas penilaian nilai moral dan spiritual siswa di sekolah dasar, dengan pertanyaan riset: Bagaimana integrasi platform digital memengaruhi kualitas dan keadilan penilaian nilai agama? Selain itu, diperlukan studi komparatif antara model evaluasi sumatif tradisional dan model berbasis portofolio untuk menilai dampak masing‑masing terhadap perkembangan karakter siswa, sehingga pertanyaan: Apakah pendekatan portofolio menghasilkan peningkatan signifikan dalam pemahaman nilai agama dibandingkan metode konvensional? Terakhir, penting juga meneliti peran pelatihan guru dalam meningkatkan kompetensi mereka dalam merancang instrumen evaluasi yang mencakup dimensi kognitif, afektif, dan psikomotor, dengan fokus pada: Bagaimana program pelatihan berbasis praktikum mempengaruhi kemampuan guru PAI dalam menghasilkan soal evaluasi yang holistik? Jawaban atas ketiga pertanyaan tersebut akan memberikan dasar ilmiah yang kuat untuk memperbaiki praktik evaluasi sumatif di masa depan.
- CIPP: Suatu Model Evaluasi Program Pendidikan | At-Ta'dib. cipp model evaluasi program pendidikan... doi.org/10.21111/at-tadib.v6i1.551CIPP Suatu Model Evaluasi Program Pendidikan At Tadib cipp model evaluasi program pendidikan doi 10 21111 at tadib v6i1 551
- Keterlibatan Guru Agama Dalam Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Sumatif Siswa SD 25 Sungai Geringging... doi.org/10.59031/jkppk.v2i3.452Keterlibatan Guru Agama Dalam Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Sumatif Siswa SD 25 Sungai Geringging doi 10 59031 jkppk v2i3 452
- Penerapan Implemetasi Desain dan Evaluasi Sumatif di Sekolah Dasar SDN Pakulanan 2 Tangerang Selatan... ejournal.yasin-alsys.org/index.php/masaliq/article/view/298Penerapan Implemetasi Desain dan Evaluasi Sumatif di Sekolah Dasar SDN Pakulanan 2 Tangerang Selatan ejournal yasin alsys index php masaliq article view 298
| File size | 838 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STIAPEMBANGUNANPALUSTIAPEMBANGUNANPALU Faktor pendukung pelayanan pembuatan SIM adalah Responsiv dan Pengelolaan kendala yang baik. Dengan demikian, upaya untuk meningkatkan kualitas pelayananFaktor pendukung pelayanan pembuatan SIM adalah Responsiv dan Pengelolaan kendala yang baik. Dengan demikian, upaya untuk meningkatkan kualitas pelayanan
IAIN KERINCIIAIN KERINCI Penelitian ini menemukan bahwa penggunaan PayLater oleh mahasiswa Muslim di e-commerce menjadi gaya transaksi digital yang praktis, namun turut mendorongPenelitian ini menemukan bahwa penggunaan PayLater oleh mahasiswa Muslim di e-commerce menjadi gaya transaksi digital yang praktis, namun turut mendorong
SASTRA UNESSASTRA UNES Tujuannya adalah untuk memberikan pemahaman mengenai peran evaluasi dalam pembelajaran di sekolah, serta dapat meningkatkan kualitas Pendidikan di sekolah.Tujuannya adalah untuk memberikan pemahaman mengenai peran evaluasi dalam pembelajaran di sekolah, serta dapat meningkatkan kualitas Pendidikan di sekolah.
IKHAFIIKHAFI Program dilaksanakan di Pesantren Terpadu Daarul Fikri, Cikarang Barat, Kabupaten Bekasi, dengan sasaran pengajar Al‑Quran pada Sub‑Unit KurikulumProgram dilaksanakan di Pesantren Terpadu Daarul Fikri, Cikarang Barat, Kabupaten Bekasi, dengan sasaran pengajar Al‑Quran pada Sub‑Unit Kurikulum
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Students achievement at SMP Negeri 1 Rantau Selamat has improved in academic aspects, religious behavior, and learning motivation. The academic scoresStudents achievement at SMP Negeri 1 Rantau Selamat has improved in academic aspects, religious behavior, and learning motivation. The academic scores
IAIN SUIAIN SU Hal ini memungkinkan peneliti untuk menggali secara mendalam peran Pendamping PPH dalam membantu Usaha Mikro dan Kecil (UMK) mengajukan sertifikasi halal.Hal ini memungkinkan peneliti untuk menggali secara mendalam peran Pendamping PPH dalam membantu Usaha Mikro dan Kecil (UMK) mengajukan sertifikasi halal.
UNIMEDUNIMED Di dalam kebudayaan tentunya terdapat nilai pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplor etnomatika pada gerak Tari Rodat Kota Pekalongan. AdapunDi dalam kebudayaan tentunya terdapat nilai pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplor etnomatika pada gerak Tari Rodat Kota Pekalongan. Adapun
UAIUAI Tahap evaluasi yaitu kegiatan yang dilakukan setiap akhir pembelajaran. Kegiatan evaluasi juga dilakukan melalui pertunjukan tari dengan menampilkan tarianTahap evaluasi yaitu kegiatan yang dilakukan setiap akhir pembelajaran. Kegiatan evaluasi juga dilakukan melalui pertunjukan tari dengan menampilkan tarian
Useful /
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW (3) Hambatan dan solusi guru pendidikan agama Islam dalam penerapan media pembelajaran ICT di MAS Nurul Ulum menunjukkan bahwa guru menghadapi tiga hambatan(3) Hambatan dan solusi guru pendidikan agama Islam dalam penerapan media pembelajaran ICT di MAS Nurul Ulum menunjukkan bahwa guru menghadapi tiga hambatan
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Guru PAI di Idi Rayeuk menghadapi tantangan kompleks dalam menanamkan nilai-nilai moderasi agama, seperti pengaruh media sosial, lingkungan sosial konservatif,Guru PAI di Idi Rayeuk menghadapi tantangan kompleks dalam menanamkan nilai-nilai moderasi agama, seperti pengaruh media sosial, lingkungan sosial konservatif,
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER Hasil menunjukkan bahwa strategi mitigasi efektif memerlukan segmentasi audiens yang tepat dan pemanfaatan teknologi interaktif seperti gamifikasi untukHasil menunjukkan bahwa strategi mitigasi efektif memerlukan segmentasi audiens yang tepat dan pemanfaatan teknologi interaktif seperti gamifikasi untuk
STIAPEMBANGUNANPALUSTIAPEMBANGUNANPALU Hal ini menyebabkan distrust antara masyarakat dan pemerintah terkait pembangunan hotel. Distrust antara pemerintah dan masyarakat terjadi dengan adanyaHal ini menyebabkan distrust antara masyarakat dan pemerintah terkait pembangunan hotel. Distrust antara pemerintah dan masyarakat terjadi dengan adanya