EUREKAEUREKA
IJOLEH : International Journal of Education and HumanitiesIJOLEH : International Journal of Education and HumanitiesThis study examines the integration of literary studies into English Language Teaching (ELT) as a pedagogical approach to enhance learners critical thinking skills. This research used a qualitative descriptive methodology to investigate the role of literature—encompassing genres such as poetry, plays, short stories, and novels—as a conduit for linguistic enhancement, cultural awareness, and cognitive engagement. We obtained the data via classroom observations, documents, and semi-structured interviews with five EFL teachers and seven students from Indonesian universities. The results show that teaching through literature encourages learning, interpretation abilities, and interaction in discourse. The study finds that including literary texts in English (ELT) curricula encourages comprehensive language learning, combining linguistic development, intellectual development, and cultural awareness. There are several things to think about when designing a curriculum and training teachers. This study concludes that integrating literary studies into English Language Teaching fosters not only communicative competence but also critical and intercultural awareness, empowering learners to use English meaningfully and reflectively in diverse global contexts.
The study demonstrates that integrating literary studies into English Language Teaching significantly enhances learners communicative competence, critical thinking skills, and intercultural understanding.Literature provides a rich linguistic input, fostering not only grammatical accuracy but also pragmatic and discourse competence.Effective implementation requires careful scaffolding, teacher training, and institutional support to address challenges such as linguistic complexity and curriculum constraints.
Further research should investigate the effectiveness of specific digital tools and platforms in facilitating literature-based learning, exploring how technologies like AI-powered chatbots can enhance student engagement and provide personalized feedback. Additionally, studies could examine the long-term impact of literature integration on students intercultural competence and their ability to navigate diverse communication contexts beyond the classroom. Finally, research is needed to develop and evaluate comprehensive teacher training programs that equip educators with the pedagogical skills and knowledge necessary to effectively incorporate literary texts into their ELT curricula, fostering a more holistic and engaging learning experience for students.
- ARJHSSV02N01042-02.indd. pdf obj metadata pages type catalog endobj uuid b75a3c27 d32c 4ac4 90ff 2035d10f0d42... arjonline.org/papers/arjhss/v2-i1/18.pdfARJHSSV02N01042 02 indd pdf obj metadata pages type catalog endobj uuid b75a3c27 d32c 4ac4 90ff 2035d10f0d42 arjonline papers arjhss v2 i1 18 pdf
- Empowering Literacy Through Lesson Study: Unveiling the Transformative Role of Community-Based Learning... doi.org/10.56314/ijoleh.v2i2.170Empowering Literacy Through Lesson Study Unveiling the Transformative Role of Community Based Learning doi 10 56314 ijoleh v2i2 170
- CEFR Based Learning Approach: Using Literature to Enhance EFL Students’ Reading Skills and Critical... ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/view/0/46143CEFR Based Learning Approach Using Literature to Enhance EFL StudentsAo Reading Skills and Critical ccsenet journal index php elt article view 0 46143
- Integrating Literary Studies into English Language Teaching: Enhancing Critical Thinking and Communicative... jurnal-eureka.com/index.php/ijoleh/article/view/421Integrating Literary Studies into English Language Teaching Enhancing Critical Thinking and Communicative jurnal eureka index php ijoleh article view 421
| File size | 622.63 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Implikasi penelitian ini menekankan peran penting konselor sekolah dalam mengembangkan layanan konseling inovatif yang berbasis pendekatan kognitif-perilakuImplikasi penelitian ini menekankan peran penting konselor sekolah dalam mengembangkan layanan konseling inovatif yang berbasis pendekatan kognitif-perilaku
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Pengumpulan data dilakukan melalui observasi kelas (3 sesi), wawancara semi-terstruktur (60–90 menit setiap sesi), dan analisis dokumentasi (rencanaPengumpulan data dilakukan melalui observasi kelas (3 sesi), wawancara semi-terstruktur (60–90 menit setiap sesi), dan analisis dokumentasi (rencana
UACUAC Sementara itu, pembelajaran kooperatif yang bercirikan kegiatan berbasis kelompok dapat menumbuhkan suasana belajar yang interaktif dan komunikatif. DenganSementara itu, pembelajaran kooperatif yang bercirikan kegiatan berbasis kelompok dapat menumbuhkan suasana belajar yang interaktif dan komunikatif. Dengan
UACUAC Penelitian dilakukan pada tiga Madrasah Ibtidaiyah (MI) wilayah Jakarta Selatan, Bogor, dan Kediri. Ujicoba dilakukan kepada siswa kelas VI. Metode yangPenelitian dilakukan pada tiga Madrasah Ibtidaiyah (MI) wilayah Jakarta Selatan, Bogor, dan Kediri. Ujicoba dilakukan kepada siswa kelas VI. Metode yang
UACUAC 000 siswa. Hasil menunjukkan bahwa 12 item menilai peran guru sebagai sosok yang sangat tinggi, sementara 16 item lainnya menilai peran guru sebagai tinggi.000 siswa. Hasil menunjukkan bahwa 12 item menilai peran guru sebagai sosok yang sangat tinggi, sementara 16 item lainnya menilai peran guru sebagai tinggi.
UACUAC Fakta yang paling unik tasawuf di Universitas Darul Ulum (UNDAR) Jombang yang adalah pengajaran mengedepankan pengajaran mata kuliah Trisula dengan tigaFakta yang paling unik tasawuf di Universitas Darul Ulum (UNDAR) Jombang yang adalah pengajaran mengedepankan pengajaran mata kuliah Trisula dengan tiga
UACUAC Kedua, pelaksanaan BTQ cukup efektif berdasarkan indikator: 1) keberhasilan program yang dibuktikan adanya peningkatan pada mahasantri yang katagorinyaKedua, pelaksanaan BTQ cukup efektif berdasarkan indikator: 1) keberhasilan program yang dibuktikan adanya peningkatan pada mahasantri yang katagorinya
UACUAC Penelitian ini menunjukkan bahwa lembaga pendidikan Islam di Sumatera Utara telah mengalami transformasi signifikan dalam kurikulum dan manajemen pendidikan.Penelitian ini menunjukkan bahwa lembaga pendidikan Islam di Sumatera Utara telah mengalami transformasi signifikan dalam kurikulum dan manajemen pendidikan.
Useful /
UBTUBT Debit banjir rencana periode ulang 25, 50, dan 100 tahun pada saluran drainase 1 dihitung menggunakan metode rasional modifikasi sebesar 0,112 m³/dtk,Debit banjir rencana periode ulang 25, 50, dan 100 tahun pada saluran drainase 1 dihitung menggunakan metode rasional modifikasi sebesar 0,112 m³/dtk,
UACUAC Penelitian ini membahas tentang pendidikan karakter moderat di lembaga pendidikan Islam khususnya yang berbasis organisasi Islam yaitu Nahdlatul Ulama,Penelitian ini membahas tentang pendidikan karakter moderat di lembaga pendidikan Islam khususnya yang berbasis organisasi Islam yaitu Nahdlatul Ulama,
UACUAC Data yang diperoleh dianalisis: deskriptif naratif, statistik inferensial. Hasil penelitian: Model Pengembangan Kinerja Dosen Bidang Pendidikan dan PengajaranData yang diperoleh dianalisis: deskriptif naratif, statistik inferensial. Hasil penelitian: Model Pengembangan Kinerja Dosen Bidang Pendidikan dan Pengajaran
UACUAC Terdapat hubungan yang linier secara signifikan antara variabel efektivitas program talim (X) dan variabel penguatan pendidikan islam (Y) diperoleh dariTerdapat hubungan yang linier secara signifikan antara variabel efektivitas program talim (X) dan variabel penguatan pendidikan islam (Y) diperoleh dari