UNISSULAUNISSULA
Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan AgungPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran media pembelajaran berbasis audio visual terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di tingkat sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendekatan pembelajaran yang kontekstual, multimodal, dan bermakna dalam menyampaikan materi IPAS yang bersifat abstrak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VI B SD Negeri Kratonan Surakarta. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, termasuk proses koding untuk membentuk tema-tema utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio visual mampu meningkatkan pemahaman konsep, antusiasme belajar, dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Selain itu, ditemukan adanya peningkatan hasil belajar yang berkaitan dengan peningkatan minat siswa. Penelitian ini juga mengungkap tantangan dalam pelaksanaan, seperti keterbatasan penguasaan teknologi oleh guru, kendala teknis, serta variasi kemampuan literasi digital siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar media audio visual dirancang secara pedagogis dan diintegrasikan secara terencana dalam pembelajaran IPAS untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan inklusif.
Penelitian ini menegaskan bahwa media pembelajaran audio visual berperan signifikan dalam meningkatkan minat belajar siswa IPAS di sekolah dasar.Media ini membangkitkan perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan aktif siswa, ditunjukkan melalui ekspresi positif, partisipasi spontan, dan eksplorasi materi lebih lanjut.Pemanfaatannya bukan hanya teknis, tetapi juga pedagogis, dengan menghadirkan tayangan menarik yang menumbuhkan motivasi intrinsik siswa.Dukungan kelembagaan melalui kebijakan sekolah dan kolaborasi antar guru penting untuk memastikan pemanfaatan media berlangsung konsisten dan berkelanjutan.
Berdasarkan temuan penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah mengkaji efektivitas media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa IPAS secara kuantitatif dengan melibatkan lebih banyak partisipan dari berbagai sekolah. Selanjutnya, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran IPAS berbasis audio visual yang terintegrasi dengan kearifan lokal untuk meningkatkan relevansi dan kontekstualitas materi pembelajaran. Terakhir, perlu dilakukan studi mendalam mengenai dampak penggunaan media audio visual terhadap perkembangan literasi digital siswa, termasuk kemampuan mereka dalam mengevaluasi informasi, berkolaborasi secara daring, dan menciptakan konten pembelajaran yang inovatif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan praktik pembelajaran IPAS yang lebih efektif, menarik, dan bermakna bagi siswa sekolah dasar, serta membekali mereka dengan keterampilan abad ke-21 yang relevan dengan kebutuhan masa depan.
- Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital | SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62.... journal.unm.ac.id/index.php/Semnasdies62/article/view/431Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62 journal unm ac index php Semnasdies62 article view 431
- PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA | Jurnal Komunikasi Pendidikan.... doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA Jurnal Komunikasi Pendidikan doi 10 32585 jkp v2i2 113
- Peranan Media Interaktif Animasi Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa... journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/1385Peranan Media Interaktif Animasi Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa journal universitaspahlawan ac index php jpdk article view 1385
| File size | 495.24 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Media digital telah mengubah praktik komunikasi, khususnya dalam strategi komunikasi penyampaian pesan, pola interaksi, dan cara audiens memaknai pesanMedia digital telah mengubah praktik komunikasi, khususnya dalam strategi komunikasi penyampaian pesan, pola interaksi, dan cara audiens memaknai pesan
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Kedua masalah ini merupakan pekerjaan rumah (PR) bagi pihak guru dan sekolah. Student Centered Learning (SCL) dapat diterapkan pada mata pelajaran KajianKedua masalah ini merupakan pekerjaan rumah (PR) bagi pihak guru dan sekolah. Student Centered Learning (SCL) dapat diterapkan pada mata pelajaran Kajian
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan literasi sains terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, di mana siswa dengan literasi sains tinggiHasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan literasi sains terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, di mana siswa dengan literasi sains tinggi
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Siswa menunjukkan menjadi lebih aktif, antusias, dan termotivasi melalui aktivitas mencari dan memindai Qr Code berisi soal di berbagai lokasi strategisSiswa menunjukkan menjadi lebih aktif, antusias, dan termotivasi melalui aktivitas mencari dan memindai Qr Code berisi soal di berbagai lokasi strategis
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Pemilihan kelas XI sebagai sampel didasarkan pada pertimbangan bahwa siswa kelas X masih berada dalam tahap pengenalan dan adaptasi terhadap lingkunganPemilihan kelas XI sebagai sampel didasarkan pada pertimbangan bahwa siswa kelas X masih berada dalam tahap pengenalan dan adaptasi terhadap lingkungan
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian menunjukkan bahwa perencanaan strategi pembelajaran PAI di SMK An Nurmaniyah dilakukan secara sistematis, dengan penyusunan RPP, silabus, danPenelitian menunjukkan bahwa perencanaan strategi pembelajaran PAI di SMK An Nurmaniyah dilakukan secara sistematis, dengan penyusunan RPP, silabus, dan
MAYADANIMAYADANI Program ini bermanfaat dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, motivasi belajar, dan literasi bisnis anggota Bank Sampah Kalen Duit. Program iniProgram ini bermanfaat dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, motivasi belajar, dan literasi bisnis anggota Bank Sampah Kalen Duit. Program ini
UNIKAMAUNIKAMA Selain itu, strategi pertanyaan memengaruhi keterlibatan siswa; misalnya, waktu tunggu mendorong keterlibatan perilaku dan kognitif, probing meningkatkanSelain itu, strategi pertanyaan memengaruhi keterlibatan siswa; misalnya, waktu tunggu mendorong keterlibatan perilaku dan kognitif, probing meningkatkan
Useful /
IAKN TORAJAIAKN TORAJA Namun, integrasi perspektif feminis dalam pedagogi agama menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif dalam proses pembentukan iman yang adil dan setara.Namun, integrasi perspektif feminis dalam pedagogi agama menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif dalam proses pembentukan iman yang adil dan setara.
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA This classroom action research aims to improve soccer learning outcomes through the implementation of mini soccer games for ninth-grade students of MadaniThis classroom action research aims to improve soccer learning outcomes through the implementation of mini soccer games for ninth-grade students of Madani
UNISSULAUNISSULA Tingkat pemahaman dan pencapaian belajar siswa terhadap materi pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari masih tergolong rendah. SalahTingkat pemahaman dan pencapaian belajar siswa terhadap materi pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari masih tergolong rendah. Salah
UNISSULAUNISSULA Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian pada Siklus 1 diperoleh rata-rata hasil belajar pesertaMetode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian pada Siklus 1 diperoleh rata-rata hasil belajar peserta