STITSIFABOGORSTITSIFABOGOR
Dakwatussifa: Journal of Da'wah and CommunicationDakwatussifa: Journal of Da'wah and CommunicationMata kuliah utama yang disebut Pengantar Studi Islam memiliki posisi strategis untuk membentuk kerangka pemikiran keilmuan mahasiswa Keagamaan Islam (PTKI). Tujuan dari jurnal ini adalah untuk memberikan penjelasan tentang bagaimana Pengantar Studi Islam sangat penting untuk pengembangan program pendidikan tinggi Islam. Penulis menemukan bagaimana Islam membantu dalam mengintegrasikan pendidikan, memperkuat identitas, dan menangani masalah modern seperti sekularisme, radikalisme, dan globalisasi nilai dengan menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif dan kajian pustaka. Dalam hal ini, Pengantar Studi Islam sangat penting untuk memperkenalkan Islam secara menyeluruh dan menjadi fondasi untuk membangun karakter keilmuan mahasiswa muslim.
Mata kuliah Pengantar Studi Islam memiliki peran sentral dalam membentuk cara pandang mahasiswa terhadap Islam sebagai ilmu dan sebagai sistem hidup.Namun, untuk menjamin keberlanjutannya dalam menjawab tantangan zaman, diperlukan reformulasi kurikulum, pendekatan yang integratif, serta penguatan kapasitas dosen dan bahan ajar yang adaptif.Relevansi Pengantar Studi Islam tidak hanya terletak pada isi materinya, melainkan pada kemampuannya dalam membentuk paradigma berpikir ilmiah, kritis, dan moderat dalam memahami keislaman secara menyeluruh dan kontekstual.
Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, beberapa ide penelitian baru dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas berbagai metode pembelajaran, seperti pembelajaran berbasis masalah dan diskusi kritis, dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang studi Islam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi ajar yang lebih kontekstual dan relevan dengan isu-isu sosial keagamaan terkini, seperti moderasi beragama, etika digital dalam Islam, dan isu lingkungan hidup. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan secara optimal dalam pembelajaran Pengantar Studi Islam, misalnya melalui pengembangan platform e-learning dan penggunaan multimedia interaktif, guna meningkatkan daya tarik dan efektivitas pembelajaran.
| File size | 291.43 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
POLITAPPOLITAP Dukungan keluarga, pendidik, dan masyarakat melalui penciptaan simbol sosial dan interaksi yang sehat sangat penting untuk memperkuat identitas serta memungkinkanDukungan keluarga, pendidik, dan masyarakat melalui penciptaan simbol sosial dan interaksi yang sehat sangat penting untuk memperkuat identitas serta memungkinkan
JBASICJBASIC Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD gugus II Kecamatan Lubuk Basung Tahun Pelajaran 2019/2020. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelasPopulasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD gugus II Kecamatan Lubuk Basung Tahun Pelajaran 2019/2020. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas
JBASICJBASIC Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan model Kemis Mc. Taggart. Pemerolehan data penelitian menunjukkan bahwaJenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan model Kemis Mc. Taggart. Pemerolehan data penelitian menunjukkan bahwa
JBASICJBASIC Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan rubrik penilaian keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan peningkatanTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan rubrik penilaian keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan
JBASICJBASIC Model Group Investigation berpotensi dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa karena model ini menerapkan penyelidikan ilmiah yang dapat meningkatkanModel Group Investigation berpotensi dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa karena model ini menerapkan penyelidikan ilmiah yang dapat meningkatkan
JBASICJBASIC Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, siswa kelas V SDN 21 Jalan Kereta Api mempunyai pola asuhan yang diterapkan oleh orang tuanya adalah berbeda-bedaBerdasarkan analisis data yang telah dilakukan, siswa kelas V SDN 21 Jalan Kereta Api mempunyai pola asuhan yang diterapkan oleh orang tuanya adalah berbeda-beda
JBASICJBASIC Siswa kelas eksperimen menunjukkan antusiasme tinggi dan rata-rata nilai 81,54, lebih tinggi 6,75 poin daripada kelas kontrol. Keberhasilan ini menunjukkanSiswa kelas eksperimen menunjukkan antusiasme tinggi dan rata-rata nilai 81,54, lebih tinggi 6,75 poin daripada kelas kontrol. Keberhasilan ini menunjukkan
JBASICJBASIC Hasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan penggunaan media gambar dalam meningkatkan hasil belajar keterampilan menulis dan membaca puisi siswaHasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan penggunaan media gambar dalam meningkatkan hasil belajar keterampilan menulis dan membaca puisi siswa
Useful /
POLKESBANPOLKESBAN Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan program PMT di Puskesmas Cilincing menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. PengumpulanPenelitian ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan program PMT di Puskesmas Cilincing menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan
STIEMIFDASUBANGSTIEMIFDASUBANG Setelah memahami Transaksi Saham Syariah, dapat dipastikan bahwa transaksi tersebut memenuhi persyaratan syariah. Investasi saham syariah telah terkonfirmasiSetelah memahami Transaksi Saham Syariah, dapat dipastikan bahwa transaksi tersebut memenuhi persyaratan syariah. Investasi saham syariah telah terkonfirmasi
PELANTARPRESSPELANTARPRESS Kemampuan dinamis—meliputi sensing, seizing, dan reconfiguring—menjadi kunci keberhasilan inovasi produk pada Badan Usaha Milik Desa (BUMDesa) Indonesia,Kemampuan dinamis—meliputi sensing, seizing, dan reconfiguring—menjadi kunci keberhasilan inovasi produk pada Badan Usaha Milik Desa (BUMDesa) Indonesia,
UNDIKMAUNDIKMA This research used Classroom Action Research. The data in this research was taken from the mean scores of students achievement and the score percentages.This research used Classroom Action Research. The data in this research was taken from the mean scores of students achievement and the score percentages.