SEMINAR IDSEMINAR ID

Journal of Social Responsibility Projects by Higher Education ForumJournal of Social Responsibility Projects by Higher Education Forum

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan penggunaan TikTok sebagai media pembelajaran interaktif dan secara ekonomi bagi siswa dan guru di SMA Harapan 3 Medan. Masalah utama yang diidentifikasi adalah kurangnya pemahaman peserta tentang pemanfaatan media sosial untuk tujuan edukatif dan monetisasi. Solusi diberikan melalui workshop berbasis tujuh literasi: digital, teknologi, media, keuangan, informasi, sosial, dan budaya. Metode pelaksanaan mencakup sesi teori, praktik, evaluasi pre-test dan post-test, serta survei tindak lanjut. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta, dengan 85% siswa mampu membuat konten edukatif setelah pelatihan, dan 70% di antaranya memahami strategi monetisasi. Workshop ini juga memotivasi 60% guru untuk mempertimbangkan media sosial sebagai alat bantu pembelajaran. Dampak kegiatan ini diharapkan berlanjut dalam pembelajaran adaptif dan ekonomi kreatif di era digital.

Kegiatan pengabdian masyarakat ini menunjukkan keberhasilan dalam mengintegrasikan penggunaan media sosial, khususnya TikTok, sebagai sarana pembelajaran yang kreatif dan bernilai ekonomis di SMA Harapan 3 Medan.Melalui pendekatan berbasis literasi digital, teknologi, media, keuangan, informasi, sosial, dan budaya, peserta tidak hanya memperoleh pemahaman teoritis tetapi juga keterampilan praktis dalam menghasilkan konten edukatif yang relevan dan berdampak positif.Transformasi terlihat pada peningkatan pemahaman, motivasi, dan perilaku siswa serta guru dalam memanfaatkan media sosial secara bijak, dengan potensi monetisasi sebagai nilai tambah.Evaluasi jangka pendek dan panjang menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil mendorong adopsi teknologi digital untuk pembelajaran, membuka peluang ekonomi kreatif, dan membangun lingkungan pendidikan yang lebih adaptif terhadap perubahan teknologi.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan ide-ide berikut: . . 1. Menganalisis dampak jangka panjang dari penggunaan TikTok sebagai media pembelajaran, khususnya dalam hal peningkatan keterampilan digital siswa dan guru, serta kontribusinya terhadap ekonomi kreatif.. . 2. Mengembangkan model pembelajaran inovatif yang memanfaatkan media sosial, seperti TikTok, untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif, dengan mempertimbangkan tantangan dan peluang yang ada.. . 3. Meneliti strategi-strategi monetisasi konten edukatif di TikTok, dan bagaimana hal ini dapat dimanfaatkan untuk mendukung pengembangan ekonomi kreatif di kalangan siswa dan guru.

  1. Pengaruh Penggunaan Media Sosial dalam Proses Pembelajaran di Sekolah | Cognoscere: Jurnal Komunikasi... journals.ldpb.org/index.php/cognoscere/article/view/19Pengaruh Penggunaan Media Sosial dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Cognoscere Jurnal Komunikasi journals ldpb index php cognoscere article view 19
  2. Efektivitas Penggunaan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Matematika | Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah... doi.org/10.62203/jkjip.v2i1.21Efektivitas Penggunaan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Matematika Jurnal Konatif Jurnal Ilmiah doi 10 62203 jkjip v2i1 21
  3. Peran Media Sosial Tiktok Sebagai Sarana Pembelajaran Siswa Di SMPN 2 Gunung Talang | YIYING | TERAPUTIK:... journal.unindra.ac.id/index.php/teraputik/article/view/1720Peran Media Sosial Tiktok Sebagai Sarana Pembelajaran Siswa Di SMPN 2 Gunung Talang YIYING TERAPUTIK journal unindra ac index php teraputik article view 1720
Read online
File size1.04 MB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test