STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamAl-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua yang berprofesi petani dalam pencapaian prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa MTs Muhammadiyah Sarwodadi Banjarnegara. Penelitian ini dilakukan selama tiga bulan dari bulan April sampai Juni tahun 2025 mulai dari persiapan sampai penyusunan laporan penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis survei deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa MTs Muhammadiyah Sarwodadi berjumlah 375 siswa, dengan sampel 100 siswa yang orang tuanya berprofesi petani, dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner (angket) untuk mengukur peran orang tua dan dokumentasi nilai rapor PAI siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua yang berprofesi petani dalam mendukung prestasi belajar PAI siswa bervariasi. Peran sebagai motivator (80,35%), role model (89,7%), dan supervisor (77,5%) berada dalam kategori “baik. Sementara itu, peran fasilitator (62,16%), mediator (58,55%), dan evaluator (56,8%) berada dalam kategori “cukup, mengindikasikan adanya upaya namun masih memerlukan peningkatan optimalisasi. Peran sebagai partner/mitra sekolah (46,7%) tergolong “kurang baik, menunjukkan rendahnya komunikasi dan kolaborasi dengan pihak sekolah. Data prestasi belajar PAI siswa menunjukkan nilai yang bervariasi, dengan rata-rata nilai yang cukup baik. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa meskipun orang tua petani telah menunjukkan peran yang baik sebagai motivator, role model, dan supervisor, terdapat potensi peningkatan yang signifikan pada peran fasilitator, mediator, evaluator, dan terutama partner/mitra sekolah, guna mendukung pencapaian prestasi belajar PAI siswa secara lebih menyeluruh. Disarankan agar orang tua meningkatkan komunikasi dengan sekolah dan pendampingan belajar, sedangkan sekolah diharapkan dapat memberikan sosialisasi dan menjalin kemitraan yang lebih intensif dengan orang tua.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran orang tua petani dalam mendukung prestasi belajar PAI siswa MTs Muhammadiyah Sarwodadi menunjukkan variasi.Meskipun peran sebagai motivator, role model, dan supervisor tergolong baik, peran sebagai fasilitator, mediator, evaluator, dan terutama partner/mitra sekolah masih memerlukan peningkatan.Dengan optimalisasi peran orang tua, khususnya pendampingan, kemitraan dengan sekolah, dan evaluasi, pencapaian prestasi belajar PAI siswa dapat ditingkatkan secara signifikan.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif untuk membandingkan peran orang tua dengan berbagai latar belakang profesi dalam mendukung prestasi belajar PAI siswa, sehingga dapat diidentifikasi faktor-faktor yang paling berpengaruh. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi orang tua petani dalam menjalankan peran mereka, serta tantangan yang dihadapi dalam mendukung pendidikan agama anak. Ketiga, pengembangan instrumen penelitian yang lebih komprehensif diperlukan untuk mengukur berbagai aspek peran orang tua, termasuk dukungan emosional, sosial, dan akademik, serta dampaknya terhadap prestasi belajar siswa. Dengan demikian, pemahaman yang lebih mendalam tentang peran orang tua dalam pendidikan agama dapat diperoleh, dan strategi intervensi yang lebih efektif dapat dirumuskan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
| File size | 313.03 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Penelitian kualitatif adalah penelitian yang digunakan untuk menyelidiki, menemukan, menggambarkan, dan menjelaskan kualitas atau keistimewaan dari pengaruhPenelitian kualitatif adalah penelitian yang digunakan untuk menyelidiki, menemukan, menggambarkan, dan menjelaskan kualitas atau keistimewaan dari pengaruh
STTPBSTTPB Dalam konteks pendidikan keluarga Kristen, modal budaya dapat diwujudkan melalui pembiasaan nilai-nilai kekristenan, penggunaan bahasa iman dalam komunikasiDalam konteks pendidikan keluarga Kristen, modal budaya dapat diwujudkan melalui pembiasaan nilai-nilai kekristenan, penggunaan bahasa iman dalam komunikasi
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Kendala utama yang dihadapi meliputi kesiapan guru dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis masalah serta keterbatasan fasilitas dan sumber daya. DenganKendala utama yang dihadapi meliputi kesiapan guru dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis masalah serta keterbatasan fasilitas dan sumber daya. Dengan
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Berdasarkan temuan penelitian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penggunaan pola asuh permisif dalam membentuk agama anak remaja di Desa Kerinjing,Berdasarkan temuan penelitian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penggunaan pola asuh permisif dalam membentuk agama anak remaja di Desa Kerinjing,
UMBUMB Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi efektivitas metode ini dalam membentuk perilaku Islami (akhlak) siswa-siswi serta dampaknya terhadap pemahamanPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi efektivitas metode ini dalam membentuk perilaku Islami (akhlak) siswa-siswi serta dampaknya terhadap pemahaman
UMBUMB Dengan demikian, hipotesis alternatif diterima, menunjukkan bahwa metode drill lebih efektif dalam meningkatkan prestasi belajar membaca Al-Quran dibandingkanDengan demikian, hipotesis alternatif diterima, menunjukkan bahwa metode drill lebih efektif dalam meningkatkan prestasi belajar membaca Al-Quran dibandingkan
UMBUMB Implementasi model pembelajaran kontekstual dan model pembelajaran Problem Based Learning pada kelas inklusi dalam pelaksanaannya belum maksimal karenaImplementasi model pembelajaran kontekstual dan model pembelajaran Problem Based Learning pada kelas inklusi dalam pelaksanaannya belum maksimal karena
ST3BST3B Bentuk-bentuk keteladanan orang tua memberikan dampak yang signifikan terhadap perkembangan karakter anak. Salah satu contoh keteladanan yang ditunjukkanBentuk-bentuk keteladanan orang tua memberikan dampak yang signifikan terhadap perkembangan karakter anak. Salah satu contoh keteladanan yang ditunjukkan
Useful /
IIMSIIMS Metode analisis data, peneliti menggunkan analisis data secara kualitatif deskriptif, yaitu setelah semua data berhasil peneliti kumpulkan, maka penelitiMetode analisis data, peneliti menggunkan analisis data secara kualitatif deskriptif, yaitu setelah semua data berhasil peneliti kumpulkan, maka peneliti
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Kontribusi penelitian ini adalah memberikan kerangka konseptual yang dapat dijadikan acuan oleh pengambil kebijakan, pendidik, dan institusi pendidikanKontribusi penelitian ini adalah memberikan kerangka konseptual yang dapat dijadikan acuan oleh pengambil kebijakan, pendidik, dan institusi pendidikan
UNIPMAUNIPMA Usulan rekomendasi bagi peserta, rumah sakit, dan pemerintah daerah adalah semua pihak harus mau belajar dan memahami serta mentaati peraturan perundang-undanganUsulan rekomendasi bagi peserta, rumah sakit, dan pemerintah daerah adalah semua pihak harus mau belajar dan memahami serta mentaati peraturan perundang-undangan
UNIPMAUNIPMA Pelatihan mengenai penyusunan laporan keuangan sederhana menggunakan Aplikasi Buku Kas untuk para pelaku UMKM berjalan dengan lancar. Pelaksanaan dilakukanPelatihan mengenai penyusunan laporan keuangan sederhana menggunakan Aplikasi Buku Kas untuk para pelaku UMKM berjalan dengan lancar. Pelaksanaan dilakukan