ISI DPSISI DPS
PENSI : Jurnal Ilmiah Pendidikan SeniPENSI : Jurnal Ilmiah Pendidikan SeniEra digital semakin berkembang apalagi semenjak wabah COVID-19, segala aktivitas dilakukan dari rumah sehingga teknologi sangat dimanfaatkan, terutama dalam pendidikan. Para siswa di sekolah memiliki kebiasaan baru dengan pembelajaran secara daring. Namun, guru dan siswa masih kesulitan dalam pembelajaran seni rupa yang membutuhkan praktik secara langsung. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif guru terhadap pemanfaatan media daring dalam pembelajaran seni rupa di tiga sekolah yang ada di Jawa Barat, yaitu MAN 4 Cirebon, SMAN 1 Kadugede, dan SMKN 14 Bandung. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data secara wawancara dengan guru seni rupa dari tiga sekolah berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pembelajaran daring memiliki keunggulan dari sisi fleksibilitas waktu dan tempat. Namun, tetap saja masalah yang selalu muncul seperti koneksi internet tidak stabil dan keterbatasan perangkat pada siswa, hingga mengurangi kedisiplinan siswa. Para narasumber mengungkapkan pembelajaran daring akan lebih efektif jika hanya memberikan teori tanpa praktik seni secara langsung. Namun, dengan teknologi terbaru pembelajaran praktik seni dapat diatasi, contohnya media video dan gambar bersama secara digital live time. Dapat disimpulkan, optimalisasi media daring dapat mendukung pembelajaran seni rupa. Diperlukan strategi dan teknologi yang lebih baik untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran seni rupa, terutama pada aspek praktik seni. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi pengaruh bagi pengembang strategi pembelajaran seni rupa dengan era digital agar lebih efektif.
Pembelajaran daring memiliki potensi untuk mendukung pembelajaran seni rupa dengan menawarkan fleksibilitas waktu dan tempat, meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan perangkat dan koneksi internet yang tidak stabil.Temuan menunjukkan bahwa pembelajaran daring efektif untuk teori, tetapi kurang ideal untuk praktik seni.Optimalisasi teknologi seperti penggunaan platform Discord dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan memfasilitasi interaksi dan kolaborasi siswa secara langsung.Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pembelajaran seni rupa yang lebih inovatif di era digital.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penggunaan platform Discord dalam pembelajaran seni rupa untuk meningkatkan interaksi siswa. Selain itu, perlu dikembangkan solusi teknis untuk mengatasi keterbatasan koneksi internet dan perangkat siswa dalam pembelajaran daring. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi pelatihan guru dalam mengintegrasikan teknologi pendidikan untuk meningkatkan kreativitas dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran seni rupa secara digital.
| File size | 306.25 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STPKAKSTPKAK Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran yang dinamis dan interaktif oleh guru Pendidikan Agama Katolik (PAK) sangat efektif dalamPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran yang dinamis dan interaktif oleh guru Pendidikan Agama Katolik (PAK) sangat efektif dalam
UIJUIJ Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan video animasi memegang peranan penting dalam membangkitkanBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan video animasi memegang peranan penting dalam membangkitkan
UMMUBAUMMUBA Peningkatan ini menunjukkan efektivitas model PBL dengan pendekatan CT dalam mengembangkan keterampilan abad ke-21. Penelitian ini memberikan rekomendasiPeningkatan ini menunjukkan efektivitas model PBL dengan pendekatan CT dalam mengembangkan keterampilan abad ke-21. Penelitian ini memberikan rekomendasi
UNISAPUNISAP Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat kedisiplinan siswa kelas III SD Negeri Tambangan 01, faktor yang memengaruhinya, serta strategi peningkatannya.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat kedisiplinan siswa kelas III SD Negeri Tambangan 01, faktor yang memengaruhinya, serta strategi peningkatannya.
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Uji coba perangkat pada siswa kelas IV SDN 37 Kendo menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi, denganUji coba perangkat pada siswa kelas IV SDN 37 Kendo menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi, dengan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menyoroti potensi model pengajaran inovatif untuk mentransformasi pendidikan matematika dengan menciptakan lingkungan belajar yang dinamisPenelitian ini menyoroti potensi model pengajaran inovatif untuk mentransformasi pendidikan matematika dengan menciptakan lingkungan belajar yang dinamis
UNIPMAUNIPMA Populasi yang digunakan adalah seluruh pegawai bagian keuangan SKPD yang terdapat di Kabupaten Bulukumba, dengan metode non-probabilty sampling sebagaiPopulasi yang digunakan adalah seluruh pegawai bagian keuangan SKPD yang terdapat di Kabupaten Bulukumba, dengan metode non-probabilty sampling sebagai
UNPUNP Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis siswa dalam instalasi penerangan listrik. PenerapanHasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis siswa dalam instalasi penerangan listrik. Penerapan
Useful /
TAMANLITERATAMANLITERA Penelitian ini menggunakan metode field research dengan pendekatan deskriptif eksploratif, yang berfokus pada pengungkapan fenomena dan solusi terhadapPenelitian ini menggunakan metode field research dengan pendekatan deskriptif eksploratif, yang berfokus pada pengungkapan fenomena dan solusi terhadap
UNSURUNSUR Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode kuantitatif dengan analisis regresi linier beganda denga persamaan fungsi produksi Cobb-Douglas. HasilMetode yang digunakan dalam penelitian ini metode kuantitatif dengan analisis regresi linier beganda denga persamaan fungsi produksi Cobb-Douglas. Hasil
UNPUNP Penerapan model Project-Based Learning secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik. Penelitian ini menunjukkanPenerapan model Project-Based Learning secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik. Penelitian ini menunjukkan
STISIPOLCANDRADIMUKASTISIPOLCANDRADIMUKA Pendekatan yang digunakan dalam memaknai proses komunikasi nonverbal pada rangkaian prosesi adat pernikahan masyarakat Lubuk Nipis menggunakan Teori InteraksiPendekatan yang digunakan dalam memaknai proses komunikasi nonverbal pada rangkaian prosesi adat pernikahan masyarakat Lubuk Nipis menggunakan Teori Interaksi