PRINPRIN
Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatNusantara: Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatPelatihan Implementasi Nearpod ini diikuti oleh sepuluh mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia dengan tujuan meningkatkan keterlibatan siswa dalam belajar dan mempersiapkan calon guru Gen-Z yang inovatif. Kegiatan ini dirancang berdasarkan kebutuhan mahasiswa untuk meningkatkan literasi digital dan kompetensi pedagogis dalam merancang pembelajaran berbasis teknologi. Metode yang digunakan mencakup identifikasi kebutuhan, pelatihan tatap muka, demonstrasi fitur Nearpod, dan praktik langsung dalam menciptakan konten pembelajaran interaktif. Evaluasi pelatihan menggunakan tiga instrumen: kuesioner evaluasi pelatihan, catatan lapangan, dan rubrik penilaian peserta. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam lima area kunci: keahlian teknologi, strategi keterlibatan siswa, kepercayaan diri dalam mengajar secara digital, kreativitas, dan kolaborasi antar teman. Peserta dengan latar belakang teknologi yang beragam mampu menunjukkan kemajuan yang berarti berkat pendekatan pelatihan yang inklusif dan interaktif. Temuan ini menekankan pentingnya memperkuat kompetensi calon guru melalui alat digital partisipatif seperti Nearpod untuk mengatasi tantangan pembelajaran abad ke-21.
Pelatihan aplikasi Nearpod menunjukkan bahwa satu workshop mendalam dapat meningkatkan keterampilan digital, membuat pelajaran menjadi lebih menarik bagi siswa, dan mendorong pengajaran yang kreatif serta kerja sama tim.Semua guru, baik yang baru maupun berpengalaman, mampu menggunakan alat utama Nearpod, menciptakan kuis interaktif, polling, papan diskusi kelompok, dan berbagai jenis konten multimedia.Mereka juga merasa jauh lebih percaya diri dalam mengelola kelas yang menggunakan teknologi.Hasil ini menunjukkan bahwa menggunakan sistem aplikasi Nearpod adalah alat yang berguna untuk mengembangkan aktivitas pendidikan yang menarik yang memenuhi kebutuhan pembelajar Gen-Z.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: . . 1. Menganalisis lebih lanjut dampak penggunaan Nearpod terhadap peningkatan keterlibatan siswa secara kuantitatif, dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif seperti survei atau eksperimen. Hal ini dapat memberikan data yang lebih akurat mengenai seberapa besar Nearpod dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran.. . 2. Meneliti efektivitas Nearpod dalam berbagai disiplin ilmu dan tingkat pendidikan, termasuk pendidikan dasar dan menengah. Dengan demikian, dapat dieksplorasi apakah Nearpod dapat diterapkan secara luas di berbagai bidang studi dan apakah manfaatnya konsisten di seluruh tingkatan pendidikan.. . 3. Mengembangkan penelitian kolaboratif yang melibatkan guru-guru dari berbagai latar belakang dan disiplin ilmu untuk mengeksplorasi cara-cara kreatif dalam memanfaatkan Nearpod. Penelitian ini dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran inovatif yang memanfaatkan fitur-fitur Nearpod secara optimal, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.
- ResearchGate. researchgate content removed author sorry associated doi longer available join access millions... doi.org/10.13140/RG.2.2.30557.84969ResearchGate researchgate content removed author sorry associated doi longer available join access millions doi 10 13140 RG 2 2 30557 84969
- Exploring Students' Experience of Using Nearpod in Grammar Lesson in Relation with Students’... doi.org/10.59141/jist.v5i7.1202Exploring Students Experience of Using Nearpod in Grammar Lesson in Relation with StudentsAo doi 10 59141 jist v5i7 1202
- PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR IPS SD | Jurnal Holistika. peranan... jurnal.umj.ac.id/index.php/holistika/article/view/6554PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR IPS SD Jurnal Holistika peranan jurnal umj ac index php holistika article view 6554
| File size | 1.17 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Zoom Meeting diharapkan dapat membantu guru dan siswa dalam proses belajar tahfizh. Metode yang digunakan merupakan penelitian kualitatif dengan data primerZoom Meeting diharapkan dapat membantu guru dan siswa dalam proses belajar tahfizh. Metode yang digunakan merupakan penelitian kualitatif dengan data primer
PENELITIPENELITI Mereka memahami cara implementasi pembelajaran campuran dilakukan, memiliki pandangan positif, tindakan terhadap pembelajaran campuran, dan berharap perbaikanMereka memahami cara implementasi pembelajaran campuran dilakukan, memiliki pandangan positif, tindakan terhadap pembelajaran campuran, dan berharap perbaikan
SERAMBISERAMBI Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Miftahul Jannah telah berhasil menginisiasi transformasi digital dalam administrasi keuangan dengan memanfaatkanHasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Miftahul Jannah telah berhasil menginisiasi transformasi digital dalam administrasi keuangan dengan memanfaatkan
PRINPRIN Musholla Nurul Ikhlas, yang juga dikenal sebagai Surau Parak Mujua, terletak di Pakan Akek, Jorong Kajai, Nagari Koto Baru, Kabupaten Solok, merupakanMusholla Nurul Ikhlas, yang juga dikenal sebagai Surau Parak Mujua, terletak di Pakan Akek, Jorong Kajai, Nagari Koto Baru, Kabupaten Solok, merupakan
ABULYATAMAABULYATAMA Solusi yang telah diterapkan meliputi perubahan metode mengajar guru dan usaha dari pemimpin pesantren serta santri sendiri. Penelitian ini merekomendasikanSolusi yang telah diterapkan meliputi perubahan metode mengajar guru dan usaha dari pemimpin pesantren serta santri sendiri. Penelitian ini merekomendasikan
UMSBUMSB Sedangkan sintaks pembelajaran dalam model Satisfaction adalah bagaimana guru memberikan penghargaan dan penguatan untuk menciptakan rasa kepuasan padaSedangkan sintaks pembelajaran dalam model Satisfaction adalah bagaimana guru memberikan penghargaan dan penguatan untuk menciptakan rasa kepuasan pada
UMSBUMSB Pembelajaran FTF terbatas memberikan peluang bagi pembelajar bahasa kedua untuk mempelajari bahasa baru. Oleh karena itu, penelitian masa depan didorongPembelajaran FTF terbatas memberikan peluang bagi pembelajar bahasa kedua untuk mempelajari bahasa baru. Oleh karena itu, penelitian masa depan didorong
UM SURABAYAUM SURABAYA Data penelitian berasal dari 6 jurnal terkait pinjaman online dari perspektif ekonomi syariah yang diterbitkan pada tahun 2020-2022. Hasil penelitian menunjukkanData penelitian berasal dari 6 jurnal terkait pinjaman online dari perspektif ekonomi syariah yang diterbitkan pada tahun 2020-2022. Hasil penelitian menunjukkan
Useful /
PENELITIPENELITI This study used method development research consisting of two stages, namely the preliminary study stage and the stage formative evaluation. The resultsThis study used method development research consisting of two stages, namely the preliminary study stage and the stage formative evaluation. The results
PENELITIPENELITI Motivasi kerja berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kinerja guru. Kombinasi kepemimpinan pembelajaran dan motivasi kerja secara bersamaan berdampakMotivasi kerja berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kinerja guru. Kombinasi kepemimpinan pembelajaran dan motivasi kerja secara bersamaan berdampak
PENELITIPENELITI Keunggulan keterampilan berpikir tingkat tinggi dapat mendukung prestasi akademik siswa. Ciri utama keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah kritisKeunggulan keterampilan berpikir tingkat tinggi dapat mendukung prestasi akademik siswa. Ciri utama keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah kritis
PENELITIPENELITI Fastrata Buana Bekasi, diketahui bahwa ada pengaruh dari Servant Leadership dengan indikator kasih sayang dengan item kepemimpinan yang memperhatikan hakFastrata Buana Bekasi, diketahui bahwa ada pengaruh dari Servant Leadership dengan indikator kasih sayang dengan item kepemimpinan yang memperhatikan hak