PRINPRIN
Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatNusantara: Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatPelatihan Implementasi Nearpod ini diikuti oleh sepuluh mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia dengan tujuan meningkatkan keterlibatan siswa dalam belajar dan mempersiapkan calon guru Gen-Z yang inovatif. Kegiatan ini dirancang berdasarkan kebutuhan mahasiswa untuk meningkatkan literasi digital dan kompetensi pedagogis dalam merancang pembelajaran berbasis teknologi. Metode yang digunakan mencakup identifikasi kebutuhan, pelatihan tatap muka, demonstrasi fitur Nearpod, dan praktik langsung dalam menciptakan konten pembelajaran interaktif. Evaluasi pelatihan menggunakan tiga instrumen: kuesioner evaluasi pelatihan, catatan lapangan, dan rubrik penilaian peserta. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam lima area kunci: keahlian teknologi, strategi keterlibatan siswa, kepercayaan diri dalam mengajar secara digital, kreativitas, dan kolaborasi antar teman. Peserta dengan latar belakang teknologi yang beragam mampu menunjukkan kemajuan yang berarti berkat pendekatan pelatihan yang inklusif dan interaktif. Temuan ini menekankan pentingnya memperkuat kompetensi calon guru melalui alat digital partisipatif seperti Nearpod untuk mengatasi tantangan pembelajaran abad ke-21.
Pelatihan aplikasi Nearpod menunjukkan bahwa satu workshop mendalam dapat meningkatkan keterampilan digital, membuat pelajaran menjadi lebih menarik bagi siswa, dan mendorong pengajaran yang kreatif serta kerja sama tim.Semua guru, baik yang baru maupun berpengalaman, mampu menggunakan alat utama Nearpod, menciptakan kuis interaktif, polling, papan diskusi kelompok, dan berbagai jenis konten multimedia.Mereka juga merasa jauh lebih percaya diri dalam mengelola kelas yang menggunakan teknologi.Hasil ini menunjukkan bahwa menggunakan sistem aplikasi Nearpod adalah alat yang berguna untuk mengembangkan aktivitas pendidikan yang menarik yang memenuhi kebutuhan pembelajar Gen-Z.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: . . 1. Menganalisis lebih lanjut dampak penggunaan Nearpod terhadap peningkatan keterlibatan siswa secara kuantitatif, dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif seperti survei atau eksperimen. Hal ini dapat memberikan data yang lebih akurat mengenai seberapa besar Nearpod dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran.. . 2. Meneliti efektivitas Nearpod dalam berbagai disiplin ilmu dan tingkat pendidikan, termasuk pendidikan dasar dan menengah. Dengan demikian, dapat dieksplorasi apakah Nearpod dapat diterapkan secara luas di berbagai bidang studi dan apakah manfaatnya konsisten di seluruh tingkatan pendidikan.. . 3. Mengembangkan penelitian kolaboratif yang melibatkan guru-guru dari berbagai latar belakang dan disiplin ilmu untuk mengeksplorasi cara-cara kreatif dalam memanfaatkan Nearpod. Penelitian ini dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran inovatif yang memanfaatkan fitur-fitur Nearpod secara optimal, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.
- ResearchGate. researchgate content removed author sorry associated doi longer available join access millions... doi.org/10.13140/RG.2.2.30557.84969ResearchGate researchgate content removed author sorry associated doi longer available join access millions doi 10 13140 RG 2 2 30557 84969
- Exploring Students' Experience of Using Nearpod in Grammar Lesson in Relation with Students’... doi.org/10.59141/jist.v5i7.1202Exploring Students Experience of Using Nearpod in Grammar Lesson in Relation with StudentsAo doi 10 59141 jist v5i7 1202
- PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR IPS SD | Jurnal Holistika. peranan... jurnal.umj.ac.id/index.php/holistika/article/view/6554PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR IPS SD Jurnal Holistika peranan jurnal umj ac index php holistika article view 6554
| File size | 1.17 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMTASTAIMTA Setelah penerapan Canva, proses pembelajaran menjadi lebih kreatif, interaktif, dan bermakna, sehingga keterlibatan kognitif, afektif, serta psikomotorSetelah penerapan Canva, proses pembelajaran menjadi lebih kreatif, interaktif, dan bermakna, sehingga keterlibatan kognitif, afektif, serta psikomotor
PRINPRIN Babak ketiga menunjukkan upaya nyata dalam pelestarian budaya angklung melalui testimoni dari pemain angklung muda dan pertunjukan di Saung Angklung Udjo.Babak ketiga menunjukkan upaya nyata dalam pelestarian budaya angklung melalui testimoni dari pemain angklung muda dan pertunjukan di Saung Angklung Udjo.
PRINPRIN Melalui pemahaman yang lebih baik tentang latar belakang ini, regulasi dan kebijakan dapat dikembangkan untuk lebih melindungi dan mendukung kesehatanMelalui pemahaman yang lebih baik tentang latar belakang ini, regulasi dan kebijakan dapat dikembangkan untuk lebih melindungi dan mendukung kesehatan
PRINPRIN Sistem pencahayaan yang digunakan berupa kombinasi key light, fill light, dan back light untuk membentuk suasana yang natural dan mendukung narasi. HasilSistem pencahayaan yang digunakan berupa kombinasi key light, fill light, dan back light untuk membentuk suasana yang natural dan mendukung narasi. Hasil
PRINPRIN Karya ini bertujuan untuk mengedukasi audiens, khususnya keluarga dan ibu rumah tangga, tentang pentingnya menanamkan kesadaran akan lingkungan sejak diniKarya ini bertujuan untuk mengedukasi audiens, khususnya keluarga dan ibu rumah tangga, tentang pentingnya menanamkan kesadaran akan lingkungan sejak dini
PRINPRIN Sedangkan di 8 desa lainnya sudah memiliki status sebagai desa siaga bencana, memiliki kader tangguh bencana dan rute evakuasi dengan kondisi jalan yangSedangkan di 8 desa lainnya sudah memiliki status sebagai desa siaga bencana, memiliki kader tangguh bencana dan rute evakuasi dengan kondisi jalan yang
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Setiap indikator keterampilan menulis angka menunjukkan peningkatan yang konsisten dari tahap prasiklus hingga Siklus II. Kesimpulan dari penelitian iniSetiap indikator keterampilan menulis angka menunjukkan peningkatan yang konsisten dari tahap prasiklus hingga Siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Metode pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa adalah 46,67% pada siklus I danMetode pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa adalah 46,67% pada siklus I dan
Useful /
UNTADUNTAD Di Desa Kayu Agung, Pelaksanaan Musyawarah Rencana Pembangunan Desa menghadapi sejumlah permasalahan, seperti rendahnya partisipasi aktif masyarakat danDi Desa Kayu Agung, Pelaksanaan Musyawarah Rencana Pembangunan Desa menghadapi sejumlah permasalahan, seperti rendahnya partisipasi aktif masyarakat dan
PRINPRIN Perencanaan desain dilakukan melalui pendekatan partisipatif bersama masyarakat dan tokoh lokal, pemanfaatan teknologi AutoCAD untuk gambar teknis, sertaPerencanaan desain dilakukan melalui pendekatan partisipatif bersama masyarakat dan tokoh lokal, pemanfaatan teknologi AutoCAD untuk gambar teknis, serta
ACTAMEDINDONESACTAMEDINDONES Prevalensi PKV lebih tinggi pada wanita dibandingkan dengan laki-laki. PKV meningkat berdasarkan usia dan pendidikan. Hipertensi, DM, stres, dan peningkatanPrevalensi PKV lebih tinggi pada wanita dibandingkan dengan laki-laki. PKV meningkat berdasarkan usia dan pendidikan. Hipertensi, DM, stres, dan peningkatan
ACTAMEDINDONESACTAMEDINDONES 4%, sedangkan ekspresi positif dari CD30 sebesar 89. 5%. Kesimpulan: studi ini menunjukkan bahwa hampir 90% pasien memberikan ekspresi positif CD30, sedangkan4%, sedangkan ekspresi positif dari CD30 sebesar 89. 5%. Kesimpulan: studi ini menunjukkan bahwa hampir 90% pasien memberikan ekspresi positif CD30, sedangkan