IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH

Indonesian Journal of Islamic and Social ScienceIndonesian Journal of Islamic and Social Science

Penulis berfokus pada urgensi integrasi AI dalam konteks pendidikan dasar di Indonesia, khususnya tentang bagaimana AI memiliki potensi untuk meningkatkan kualitas proses pengajaran dan pembelajaran, administrasi pendidikan, dan memberikan pengalaman belajar yang dipersonalisasi bagi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode utama studi pustaka. Temuan penelitian menunjukkan bahwa AI dapat membantu guru dalam menerapkan pembelajaran adaptif, manajemen data akademik, dan memberikan umpan balik langsung kepada siswa. Penerapan AI juga menghadirkan tantangan, seperti kebutuhan akan infrastruktur digital, program pelatihan guru, dan etika penggunaan data siswa. Perencanaan strategis serta kolaborasi lintas sektor yang baik diperlukan dalam mengintegrasikan AI ke dalam pendidikan dasar untuk implementasi yang efektif dan berkelanjutan. Artikel ini diharapkan dapat memicu diskusi lebih lanjut tentang penggunaan AI untuk mengubah pendidikan dasar di Indonesia.

Penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan dasar memiliki potensi besar untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas, dan personalisasi proses pembelajaran.Namun, tantangan seperti ketersediaan infrastruktur digital, pelatihan guru, dan etika penggunaan data siswa perlu diatasi.Integrasi AI juga memerlukan perencanaan strategis dan kolaborasi lintas sektor untuk memastikan implementasi yang berkelanjutan.Dengan pendekatan yang tepat, AI dapat menjadi alat pendukung yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dasar di Indonesia.

1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak pelatihan guru tentang AI terhadap kualitas pembelajaran di sekolah dasar, khususnya dalam meningkatkan keterampilan adaptasi teknologi. 2. Studi tentang kerangka etika penggunaan data siswa dalam penerapan AI perlu dikembangkan untuk memastikan perlindungan privasi dan keadilan dalam pendidikan. 3. Penelitian juga bisa fokus pada peran komunitas lokal dalam mendukung integrasi AI, termasuk partisipasi orang tua dan pengelola sekolah dalam membangun kesadaran akan manfaat dan risiko teknologi ini.

  1. Why and What to Teach: AI Curriculum for Elementary School | Proceedings of the AAAI Conference on Artificial... ojs.aaai.org/index.php/AAAI/article/view/17833Why and What to Teach AI Curriculum for Elementary School Proceedings of the AAAI Conference on Artificial ojs aaai index php AAAI article view 17833
  2. Pelatihan Artificial Intelligence untuk Tenaga Pendidik dan Guru Sekolah Dasar Muhammadiyah (Online Thematic... doi.org/10.37295/jpdw.v3i3.296Pelatihan Artificial Intelligence untuk Tenaga Pendidik dan Guru Sekolah Dasar Muhammadiyah Online Thematic doi 10 37295 jpdw v3i3 296
  3. Need Analysis of Teaching Materials Development for Writing Poetry Based on Contextual Learning (Ctl)... doi.org/10.46799/jsa.v4i6.599Need Analysis of Teaching Materials Development for Writing Poetry Based on Contextual Learning Ctl doi 10 46799 jsa v4i6 599
  4. Transformasi Kurikulum; Kecerdasan Buatan untuk Membangun Pendidikan yang Relevan di Masa Depan | IHSAN... ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan/article/view/61Transformasi Kurikulum Kecerdasan Buatan untuk Membangun Pendidikan yang Relevan di Masa Depan IHSAN ejournal yayasanpendidikandzurriyatulquran index php ihsan article view 61
  5. Penerapan Kecerdasan Buatan Dan Teknologi Informasi Pada Efisiensi Manajemen Pengetahuan | Alief | Jurnal... ejournal.undip.ac.id/index.php/jmasif/article/view/43760Penerapan Kecerdasan Buatan Dan Teknologi Informasi Pada Efisiensi Manajemen Pengetahuan Alief Jurnal ejournal undip ac index php jmasif article view 43760
Read online
File size341.33 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test