UNISSULAUNISSULA

International Conference on Education, Technology, and Social SciencesInternational Conference on Education, Technology, and Social Sciences

Studi ini bertujuan menganalisis dampak penggunaan aplikasi Microsoft To Do sebagai sistem manajemen kerja terhadap beban kerja dan kesejahteraan psikologis guru sekolah dasar di Kecamatan Karangpandan. Studi ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain komparatif untuk menganalisis perbedaan beban kerja dan kesejahteraan psikologis antara guru sekolah dasar di Kecamatan Karangpandan yang menggunakan aplikasi Microsoft To Do sebagai sistem manajemen kinerja dan guru yang tidak menggunakan. Populasi dalam studi ini adalah guru di 8 sekolah dasar di Kecamatan Karangpandan dengan total 67 orang, teknik pengambilan sampel melalui purposive sampling. Beban kerja diukur menggunakan Subjective Workload Assessment Technique (SWAT), sedangkan kesejahteraan psikologis diukur menggunakan Ryff Scales of Psychological Well-Being (RSME). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji t sampel independen. Hasil studi menunjukkan bahwa mayoritas pengguna aplikasi Microsoft To Do (lebih dari 76%) merasa dampak positif aplikasi ini terhadap kesejahteraan psikologis secara keseluruhan, dengan lebih dari 87% melaporkan penurunan stres dan 92% peningkatan efisiensi kerja. Studi ini menyimpulkan bahwa penggunaan aplikasi manajemen kerja berbasis AI seperti Microsoft To Do secara signifikan terkait dengan penurunan beban kerja dan peningkatan kesejahteraan psikologis guru sekolah dasar.

Studi ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Microsoft To Do memiliki hubungan signifikan dengan penurunan beban kerja dan peningkatan kesejahteraan psikologis guru sekolah dasar di Kecamatan Karangpandan.Guru yang menggunakan aplikasi ini melaporkan beban kerja yang lebih ringan dan tingkat kesejahteraan psikologis yang lebih baik dibandingkan yang tidak menggunakan.Persepsi positif pengguna aplikasi terhadap pengurangan stres dan peningkatan efisiensi kerja mendukung hasil penelitian.Dengan demikian, penggunaan aplikasi manajemen tugas berbasis AI seperti Microsoft To Do memiliki potensi besar sebagai alat untuk mengurangi beban kerja dan meningkatkan kesejahteraan psikologis guru sekolah dasar.

1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan aplikasi manajemen tugas berbasis AI lainnya, seperti Google Tasks atau Todoist, terhadap beban kerja dan kesejahteraan psikologis guru di wilayah lain di Indonesia. 2. Studi ini dapat dikembangkan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan aplikasi manajemen kerja pada kesejahteraan psikologis guru, termasuk analisis longitudinal tentang stabilitas efek yang diperoleh. 3. Penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas penggunaan aplikasi manajemen tugas berbasis AI dengan metode manajemen tradisional dalam mengelola beban kerja guru, dengan fokus pada perbedaan dalam pengurangan stres dan peningkatan produktivitas.

  1. APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/0022-3514.57.6.1069APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 0022 3514 57 6 1069
Read online
File size151.7 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Implementation of Inquiry Based Learning IBL Through Ancient Tombs of Sultan Barumun Era to Enhance Historical Thinking Skills of MAN Barumun Students A Qualitative Analysis 2026More at 2026

IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Namun, keberhasilan implementasi masih membutuhkan dukungan institusional yang memadai untuk mengatasi kendala pengetahuan awal siswa, keterbatasan aksesNamun, keberhasilan implementasi masih membutuhkan dukungan institusional yang memadai untuk mengatasi kendala pengetahuan awal siswa, keterbatasan akses

JURIS Eksplorasi Nilai Filosofis dan Sistem Tukar Koin Kayu sebagai Representasi Etnomatematika di Pasar Sarwono 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menegaskan bahwa etnomatematika berperan penting sebagai pendekatan pembelajaran kontekstual sekaligus sarana pelestarian nilai-nilai budayaPenelitian ini menegaskan bahwa etnomatematika berperan penting sebagai pendekatan pembelajaran kontekstual sekaligus sarana pelestarian nilai-nilai budaya

JURIS Policy Formulation Based on Local Traditions 2025More at 2025

NEWINERANEWINERA Implementasi Paruman memiliki kesamaan dengan musyawarah desa pada umumnya, tetapi berbeda dalam hal dasar pengambilan keputusan yang merujuk pada nilai-nilaiImplementasi Paruman memiliki kesamaan dengan musyawarah desa pada umumnya, tetapi berbeda dalam hal dasar pengambilan keputusan yang merujuk pada nilai-nilai

JURIS The influence of digital leadership organizational communication organizational culture and emotional intelligence on teacher performance 2025More at 2025

MAHADEWAMAHADEWA Studi ini menggunakan alat analisis data Smart-PLS 4 dan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner online menggunakan Google Forms. UkuranStudi ini menggunakan alat analisis data Smart-PLS 4 dan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner online menggunakan Google Forms. Ukuran

JURIS AI A Fascinating Role in the World of Poetry 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA Puisi yang dihasilkan AI merupakan langkah maju yang signifikan dalam penulisan modern; alat AI dapat menciptakan puisi berdasarkan tema, perasaan, danPuisi yang dihasilkan AI merupakan langkah maju yang signifikan dalam penulisan modern; alat AI dapat menciptakan puisi berdasarkan tema, perasaan, dan

JURIS AI and Islamic Counseling in Education A Technology Integrated Perspective from Indonesia 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA Penelitian ini bertujuan menganalisis potensi penggunaan AI dalam konseling Islam di lingkungan pendidikan, dengan fokus pada efektivitas, manfaat, sertaPenelitian ini bertujuan menganalisis potensi penggunaan AI dalam konseling Islam di lingkungan pendidikan, dengan fokus pada efektivitas, manfaat, serta

JURIS ANALYSIS OF SCIENCE MISCONCEPTIONS IN GRADE V UPT SD NEGERI 16 GRESIK 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA By using a qualitative approach. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. This study involved 20 fifth gradeBy using a qualitative approach. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. This study involved 20 fifth grade

JURIS Installing the Values of Islamic Religious Education from An Early Age for Students Character Formation in Al Fatihah School Kindergarten Pedurungan District Semarang City 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA Hasil penanaman nilai-nilai pendidikan agama Islam untuk pembentukan karakter siswa di Al Fatihah School Kindergarten dapat dilihat dari siswa memahamiHasil penanaman nilai-nilai pendidikan agama Islam untuk pembentukan karakter siswa di Al Fatihah School Kindergarten dapat dilihat dari siswa memahami

Useful /

JURIS Analisis Structural Equation Modeling Partial Least Square Pada Kinerja Pegawai PT Bank Pembangunan Daerah Jambi 2026More at 2026

YP3AYP3A Kompetensi dan disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja (menjelaskan 65,7% varians) serta secara langsung dan tidak langsung meningkatkanKompetensi dan disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja (menjelaskan 65,7% varians) serta secara langsung dan tidak langsung meningkatkan

JURIS Hubungan Keterampilan Bertanya Guru dan Motivasi Belajar Matematika Siswa di MTs Negeri 2 Lampung Timur 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTS negeri 2 Lampung Timur yang berjumlah 161 siswa dan sampel penelitian kelas VII A denganPopulasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTS negeri 2 Lampung Timur yang berjumlah 161 siswa dan sampel penelitian kelas VII A dengan

JURIS Analysis of intellectual disability students learning profiles on electron configuration material using individual education 2025More at 2025

MAHADEWAMAHADEWA Data dikumpulkan melalui tes (pre‑test dan post‑test) yang dianalisis secara kuantitatif, serta wawancara yang dianalisis secara kualitatif menggunakanData dikumpulkan melalui tes (pre‑test dan post‑test) yang dianalisis secara kuantitatif, serta wawancara yang dianalisis secara kualitatif menggunakan

JURIS Developing Holistic Diagnostic Assessment for School Readiness HDASR Cognitive Affective and Psychomotor Domains 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA The result of this study is a Holistic Diagnostic Assessment for School Readiness (HDASR) instrument, designed to obtain a comprehensive profile of theThe result of this study is a Holistic Diagnostic Assessment for School Readiness (HDASR) instrument, designed to obtain a comprehensive profile of the

ads-block-test