UNDIKMAUNDIKMA
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranJurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranPenelitian ini bertujuan mengetahui dan hambatan . Metode penelitian dalam penelitian ini meliputi jenis penelitian kualitatif, penulis mengolah hasil wawancara dan observasi menganalisis dan menyimpulkannya, lalu dilakukan analisis data. Hasil penelitian dalam pelaksanaan suatu pembelajaran, RPP di buat bertujuan dalam proses pembelajaran dapat sesuai dengan tujuan pembelajaran, barulah dapat diterapkan pendekatan konstruktivisme. Pelaksanaan kegiatan awal mencerminkan sebuah apersepsi dan motivasi yaitu mempersiapkan siswa sebelum belajar, mengajak siswa bersama-sama berdoa sebelum memulai proses pembelajaran dan mengabsen siswa. Tahap evaluasi ditujukan untuk mengukur keberhasilan atau sebagai proses penilaian sampai sejauh mana tujuan dicapai dengan cara pemberian nilai. Kendala implementasi teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran IPS yang mempengaruhi ada dua yaitu faktor penghambat dan faktor pendukung.
Kesetaraan Pondok Pesantren Salafiyah Wustho Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu.Pada kegiatan awal mencerminkan sebuah apersepsi dan motivasi seperti kegiatan alfa zona yaitu mempersiapkan siswa sebelum belajar, mengajak siswa bersama-sama berdoa sebelum memulai proses pembelajaran dan mengabsen siswa.Lalu kegiatan yaitu mengulang kembali materi pembelajaran yang telah disampaikan sebelummya.Setelah itu kegiatan pre-teach yaitu menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan, dan kegiatan terakhir yaitu scene setting yaitu cara menstimulus siswa untuk membangun konsep awal.Pada tahap pelaksanaan diterapkanlah pendekatan konstruktivisme dalam proses pembelajaran.Evaluasi Pada tahap evaluasi yaitu serangkaian pertanyaan yang ditujukan untuk mengukur keberhasilan atau sebagai proses penilaian sampai sejauh mana tujuan yang akan dicapai dengan cara pemberian nilai.Faktor-faktor yang mempengaruhi ada dua yaitu faktor penghambat dan faktor pendukung.Faktor penghambat yaitu kelas tidak terkontrol karena siswa sangat berantusias dalam belajar.Faktor pendukung yaitu siswa lebih aktif dalam pembelajaran, siswa mengkonstruksi sendiri pemahaman pembelajaran, siswa lebih paham, siswa mempunyai daya ingat yang kuat, siswa mempunyai semangat belajar, siswa terlibat langsung dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis digital dalam implementasi teori konstruktivisme pada pembelajaran IPS. Hal ini penting untuk mengetahui apakah penggunaan teknologi dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi konstruksi pengetahuan mereka secara lebih optimal. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran IPS yang mengintegrasikan pendekatan konstruktivisme dengan metode pembelajaran kolaboratif. Dengan demikian, siswa tidak hanya membangun pengetahuan secara individual, tetapi juga melalui interaksi dan kerjasama dengan teman sebayanya. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran IPS berbasis konstruktivisme. Penelitian ini dapat mengidentifikasi strategi-strategi yang efektif yang dapat digunakan guru untuk memandu siswa dalam proses konstruksi pengetahuan mereka, serta memberikan umpan balik yang konstruktif untuk membantu siswa mencapai pemahaman yang lebih mendalam.
| File size | 509.59 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
NALANDANALANDA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan moral dalam membentuk karakter generasi muda, terutama dalam ajaran Buddha yang menekankan pengendalianPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan moral dalam membentuk karakter generasi muda, terutama dalam ajaran Buddha yang menekankan pengendalian
YPHNYPHN Hasil analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hal kelengkapan konten, akurasi diksi dan ejaan, serta koheren antar paragraf, dengan peningkatanHasil analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hal kelengkapan konten, akurasi diksi dan ejaan, serta koheren antar paragraf, dengan peningkatan
ASIAASIA Penelitian ini membahas tantangan mempromosikan lembaga pendidikan yang baru berdiri melalui saluran digital yang efektif. Penelitian ini melibatkan diskusiPenelitian ini membahas tantangan mempromosikan lembaga pendidikan yang baru berdiri melalui saluran digital yang efektif. Penelitian ini melibatkan diskusi
UM MetroUM Metro Secara parsial, kedua variabel juga memberikan pengaruh positif yang signifikan (dukungan orang tua: t = 5,240; p = 0,000; kecerdasan spiritual: t = 5,459;Secara parsial, kedua variabel juga memberikan pengaruh positif yang signifikan (dukungan orang tua: t = 5,240; p = 0,000; kecerdasan spiritual: t = 5,459;
UMPRUMPR Dengan demikian, pemanfaatan media yang selaras dengan prinsip-prinsip konstruktivisme Vygotsky menjadi strategi penting dalam menciptakan pembelajaranDengan demikian, pemanfaatan media yang selaras dengan prinsip-prinsip konstruktivisme Vygotsky menjadi strategi penting dalam menciptakan pembelajaran
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Secara keseluruhan, penerapan aplikasi SimDif tidak hanya menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan partisipatif, tetapi juga meningkatkan performaSecara keseluruhan, penerapan aplikasi SimDif tidak hanya menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan partisipatif, tetapi juga meningkatkan performa
UNDIKMAUNDIKMA Sampel yang digunakan adalah 4 siswa. Pemilihan sampel didasarkan pada kriteria sampel ekstrim kanan dan kiri. Temuan dalam wawancara membentuk peta empatiSampel yang digunakan adalah 4 siswa. Pemilihan sampel didasarkan pada kriteria sampel ekstrim kanan dan kiri. Temuan dalam wawancara membentuk peta empati
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-learning berbasis website, yaitu media pembelajaran daring yang dibuat menggunakan bahasa pemrogramanPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-learning berbasis website, yaitu media pembelajaran daring yang dibuat menggunakan bahasa pemrograman
Useful /
IKMEDIAIKMEDIA Refrain yang berulang, ambil aku kembali ke malam kami bertemu, berfungsi sebagai simbol nostalgia, mewakili keinginan manusia universal untuk mengunjungiRefrain yang berulang, ambil aku kembali ke malam kami bertemu, berfungsi sebagai simbol nostalgia, mewakili keinginan manusia universal untuk mengunjungi
MAHADEWAMAHADEWA The data were collected by questionnaire and analyzed by linear regression using SPPSS 23. The analysis showed that the teachers understanding of the HOTSThe data were collected by questionnaire and analyzed by linear regression using SPPSS 23. The analysis showed that the teachers understanding of the HOTS
MAHADEWAMAHADEWA Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif berdasarkan indikator yang telahPengumpulan data dilakukan dengan metode tes, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif berdasarkan indikator yang telah
STAIBSLLGSTAIBSLLG Seminar ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan yang luas mengenai diplomasi di dunia bagi siswa, guru, dosen, mahasiswa dan instansi lainnya. PerkembanganSeminar ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan yang luas mengenai diplomasi di dunia bagi siswa, guru, dosen, mahasiswa dan instansi lainnya. Perkembangan