UNDIKMAUNDIKMA
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranJurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranPenelitian ini bertujuan mengetahui dan hambatan . Metode penelitian dalam penelitian ini meliputi jenis penelitian kualitatif, penulis mengolah hasil wawancara dan observasi menganalisis dan menyimpulkannya, lalu dilakukan analisis data. Hasil penelitian dalam pelaksanaan suatu pembelajaran, RPP di buat bertujuan dalam proses pembelajaran dapat sesuai dengan tujuan pembelajaran, barulah dapat diterapkan pendekatan konstruktivisme. Pelaksanaan kegiatan awal mencerminkan sebuah apersepsi dan motivasi yaitu mempersiapkan siswa sebelum belajar, mengajak siswa bersama-sama berdoa sebelum memulai proses pembelajaran dan mengabsen siswa. Tahap evaluasi ditujukan untuk mengukur keberhasilan atau sebagai proses penilaian sampai sejauh mana tujuan dicapai dengan cara pemberian nilai. Kendala implementasi teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran IPS yang mempengaruhi ada dua yaitu faktor penghambat dan faktor pendukung.
Kesetaraan Pondok Pesantren Salafiyah Wustho Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu.Pada kegiatan awal mencerminkan sebuah apersepsi dan motivasi seperti kegiatan alfa zona yaitu mempersiapkan siswa sebelum belajar, mengajak siswa bersama-sama berdoa sebelum memulai proses pembelajaran dan mengabsen siswa.Lalu kegiatan yaitu mengulang kembali materi pembelajaran yang telah disampaikan sebelummya.Setelah itu kegiatan pre-teach yaitu menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan, dan kegiatan terakhir yaitu scene setting yaitu cara menstimulus siswa untuk membangun konsep awal.Pada tahap pelaksanaan diterapkanlah pendekatan konstruktivisme dalam proses pembelajaran.Evaluasi Pada tahap evaluasi yaitu serangkaian pertanyaan yang ditujukan untuk mengukur keberhasilan atau sebagai proses penilaian sampai sejauh mana tujuan yang akan dicapai dengan cara pemberian nilai.Faktor-faktor yang mempengaruhi ada dua yaitu faktor penghambat dan faktor pendukung.Faktor penghambat yaitu kelas tidak terkontrol karena siswa sangat berantusias dalam belajar.Faktor pendukung yaitu siswa lebih aktif dalam pembelajaran, siswa mengkonstruksi sendiri pemahaman pembelajaran, siswa lebih paham, siswa mempunyai daya ingat yang kuat, siswa mempunyai semangat belajar, siswa terlibat langsung dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis digital dalam implementasi teori konstruktivisme pada pembelajaran IPS. Hal ini penting untuk mengetahui apakah penggunaan teknologi dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi konstruksi pengetahuan mereka secara lebih optimal. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran IPS yang mengintegrasikan pendekatan konstruktivisme dengan metode pembelajaran kolaboratif. Dengan demikian, siswa tidak hanya membangun pengetahuan secara individual, tetapi juga melalui interaksi dan kerjasama dengan teman sebayanya. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran IPS berbasis konstruktivisme. Penelitian ini dapat mengidentifikasi strategi-strategi yang efektif yang dapat digunakan guru untuk memandu siswa dalam proses konstruksi pengetahuan mereka, serta memberikan umpan balik yang konstruktif untuk membantu siswa mencapai pemahaman yang lebih mendalam.
| File size | 509.59 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNRAMUNRAM Pendidikan Islam memegang peran penting dalam sistem pendidikan nasional dengan mayoritas masyarakat Indonesia beragama Islam. Penelitian ini menggunakanPendidikan Islam memegang peran penting dalam sistem pendidikan nasional dengan mayoritas masyarakat Indonesia beragama Islam. Penelitian ini menggunakan
BIMABERILMUBIMABERILMU Upaya kolektif dalam mengoptimalkan sumber daya lokal sebagai bahan media pembelajaran dapat menjadi alternatif efektif untuk mengatasi tantangan keterbatasanUpaya kolektif dalam mengoptimalkan sumber daya lokal sebagai bahan media pembelajaran dapat menjadi alternatif efektif untuk mengatasi tantangan keterbatasan
UNRAMUNRAM Program Pengabdian Karya Dosen ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru IPS dalam merancang perangkat pembelajaran IPS integrasi Kearifan lokalProgram Pengabdian Karya Dosen ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru IPS dalam merancang perangkat pembelajaran IPS integrasi Kearifan lokal
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dukungan kepala sekolah, rekan guru, serta partisipasi aktif orang tua turut memperkuat keberhasilan strategi manajemen kelas yang kreatif dan berorientasiDukungan kepala sekolah, rekan guru, serta partisipasi aktif orang tua turut memperkuat keberhasilan strategi manajemen kelas yang kreatif dan berorientasi
ISI DPSISI DPS Tujuan penelitian ini adalah membuat infografis Canva untuk pembelajaran siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Labuhan Haji. Penelitian ini menerapkan metodologiTujuan penelitian ini adalah membuat infografis Canva untuk pembelajaran siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Labuhan Haji. Penelitian ini menerapkan metodologi
HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA IPS memiliki kerangka kurikulum yang seharusnya bisa menjawab berbagai tantangan kehidupan masyarakat sehingga kurikulum IPS di sekolah harus diterapkanIPS memiliki kerangka kurikulum yang seharusnya bisa menjawab berbagai tantangan kehidupan masyarakat sehingga kurikulum IPS di sekolah harus diterapkan
UNRAMUNRAM Hasil kegiatan diantaranya 1) Rancangan Perangkat Pembelajaran IPS Problem based Learning Memadukan Two Stay Two Stray yang terdiri dari Skenario Pembelajaran,Hasil kegiatan diantaranya 1) Rancangan Perangkat Pembelajaran IPS Problem based Learning Memadukan Two Stay Two Stray yang terdiri dari Skenario Pembelajaran,
STAIBSLLGSTAIBSLLG Buku Pancasila, yang merupakan hasil budaya dari komunitas KPIB dengan berbagai proses yang dihadapi, dapat menghasilkan perubahan nyata dalam proses pendidikan,Buku Pancasila, yang merupakan hasil budaya dari komunitas KPIB dengan berbagai proses yang dihadapi, dapat menghasilkan perubahan nyata dalam proses pendidikan,
Useful /
STAIBSLLGSTAIBSLLG Dakwah Islam masuk ke Bengkulu sekitar tahun 1500 dan pada saat itu Bengkulu masih berada dalam lingkup kerajaan-kerajaan kecil sehingga dakwah Islam diDakwah Islam masuk ke Bengkulu sekitar tahun 1500 dan pada saat itu Bengkulu masih berada dalam lingkup kerajaan-kerajaan kecil sehingga dakwah Islam di
ICJAMBIICJAMBI Siswa diharapkan memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan segala ketimpangan yang terjadi dan terampil mengatasi masalah yang di hadapinya sendiriSiswa diharapkan memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan segala ketimpangan yang terjadi dan terampil mengatasi masalah yang di hadapinya sendiri
STAIBSLLGSTAIBSLLG Oleh karena itu, *benchmarking* strategis merupakan alat yang efektif untuk pengembangan profesionalisme kepemimpinan dan peningkatan mutu madrasah, yangOleh karena itu, *benchmarking* strategis merupakan alat yang efektif untuk pengembangan profesionalisme kepemimpinan dan peningkatan mutu madrasah, yang
STAIBSLLGSTAIBSLLG Puncak peradaban ini akhirnya mengalami kemunduran dan runtuh pada tahun 1924. Sementara itu, hegemoni peradaban Barat yang berdiri di atas ideologi kapitalismePuncak peradaban ini akhirnya mengalami kemunduran dan runtuh pada tahun 1924. Sementara itu, hegemoni peradaban Barat yang berdiri di atas ideologi kapitalisme