UNDIKMAUNDIKMA
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranJurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranPenelitian ini bertujuan mengetahui dan hambatan . Metode penelitian dalam penelitian ini meliputi jenis penelitian kualitatif, penulis mengolah hasil wawancara dan observasi menganalisis dan menyimpulkannya, lalu dilakukan analisis data. Hasil penelitian dalam pelaksanaan suatu pembelajaran, RPP di buat bertujuan dalam proses pembelajaran dapat sesuai dengan tujuan pembelajaran, barulah dapat diterapkan pendekatan konstruktivisme. Pelaksanaan kegiatan awal mencerminkan sebuah apersepsi dan motivasi yaitu mempersiapkan siswa sebelum belajar, mengajak siswa bersama-sama berdoa sebelum memulai proses pembelajaran dan mengabsen siswa. Tahap evaluasi ditujukan untuk mengukur keberhasilan atau sebagai proses penilaian sampai sejauh mana tujuan dicapai dengan cara pemberian nilai. Kendala implementasi teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran IPS yang mempengaruhi ada dua yaitu faktor penghambat dan faktor pendukung.
Kesetaraan Pondok Pesantren Salafiyah Wustho Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu.Pada kegiatan awal mencerminkan sebuah apersepsi dan motivasi seperti kegiatan alfa zona yaitu mempersiapkan siswa sebelum belajar, mengajak siswa bersama-sama berdoa sebelum memulai proses pembelajaran dan mengabsen siswa.Lalu kegiatan yaitu mengulang kembali materi pembelajaran yang telah disampaikan sebelummya.Setelah itu kegiatan pre-teach yaitu menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan, dan kegiatan terakhir yaitu scene setting yaitu cara menstimulus siswa untuk membangun konsep awal.Pada tahap pelaksanaan diterapkanlah pendekatan konstruktivisme dalam proses pembelajaran.Evaluasi Pada tahap evaluasi yaitu serangkaian pertanyaan yang ditujukan untuk mengukur keberhasilan atau sebagai proses penilaian sampai sejauh mana tujuan yang akan dicapai dengan cara pemberian nilai.Faktor-faktor yang mempengaruhi ada dua yaitu faktor penghambat dan faktor pendukung.Faktor penghambat yaitu kelas tidak terkontrol karena siswa sangat berantusias dalam belajar.Faktor pendukung yaitu siswa lebih aktif dalam pembelajaran, siswa mengkonstruksi sendiri pemahaman pembelajaran, siswa lebih paham, siswa mempunyai daya ingat yang kuat, siswa mempunyai semangat belajar, siswa terlibat langsung dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis digital dalam implementasi teori konstruktivisme pada pembelajaran IPS. Hal ini penting untuk mengetahui apakah penggunaan teknologi dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi konstruksi pengetahuan mereka secara lebih optimal. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran IPS yang mengintegrasikan pendekatan konstruktivisme dengan metode pembelajaran kolaboratif. Dengan demikian, siswa tidak hanya membangun pengetahuan secara individual, tetapi juga melalui interaksi dan kerjasama dengan teman sebayanya. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran IPS berbasis konstruktivisme. Penelitian ini dapat mengidentifikasi strategi-strategi yang efektif yang dapat digunakan guru untuk memandu siswa dalam proses konstruksi pengetahuan mereka, serta memberikan umpan balik yang konstruktif untuk membantu siswa mencapai pemahaman yang lebih mendalam.
| File size | 509.59 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh metode belajar Inquiry berbasis eksperimen terhadap kemampuan sains anak berusia 5–6 tahun. RancanganPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh metode belajar Inquiry berbasis eksperimen terhadap kemampuan sains anak berusia 5–6 tahun. Rancangan
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur untuk menganalisis berbagai sumber akademik seperti jurnal, buku, dan artikel ilmiah guna mengeksplorasiPenelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur untuk menganalisis berbagai sumber akademik seperti jurnal, buku, dan artikel ilmiah guna mengeksplorasi
UNRAMUNRAM Kegiatan pembelajaran melalui metode eksperimen dengan media tersebut terbukti meningkatkan kemampuan berbicara, membaca, dan menulis.metode ini menciptakanKegiatan pembelajaran melalui metode eksperimen dengan media tersebut terbukti meningkatkan kemampuan berbicara, membaca, dan menulis.metode ini menciptakan
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Pada siklus I dan siklus II anak mulai mandiri dan mampu menyelesaikan kegiatan pembelajaran yang diberikan dengan baik, Kesesuaian antara teori yang diberikanPada siklus I dan siklus II anak mulai mandiri dan mampu menyelesaikan kegiatan pembelajaran yang diberikan dengan baik, Kesesuaian antara teori yang diberikan
LAKASPIALAKASPIA Namun, implementasinya menghadapi tantangan seperti keterbatasan infrastruktur teknologi, kesiapan guru, dan variasi kemampuan siswa, sehingga diperlukanNamun, implementasinya menghadapi tantangan seperti keterbatasan infrastruktur teknologi, kesiapan guru, dan variasi kemampuan siswa, sehingga diperlukan
JOURNAL IASSSFJOURNAL IASSSF Tahap penelitian yang dilakukan dalam penelitian kualitatif terbagi menjadi 3 tahap yaitu pra lapangan, kerja lapangan dan pelaporan. Lokasi yang diambilTahap penelitian yang dilakukan dalam penelitian kualitatif terbagi menjadi 3 tahap yaitu pra lapangan, kerja lapangan dan pelaporan. Lokasi yang diambil
STAI TBHSTAI TBH Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kesadaran budaya siswa sekolahHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kesadaran budaya siswa sekolah
UNKRISWINAUNKRISWINA Banyaknya dosen yang mempunyai keahlian dibidang sains dan teknologi diharapkan mampu menularkan ilmunya ke siswa-siswi setingkat SMA untuk mengembangkanBanyaknya dosen yang mempunyai keahlian dibidang sains dan teknologi diharapkan mampu menularkan ilmunya ke siswa-siswi setingkat SMA untuk mengembangkan
Useful /
PKN STANPKN STAN Kontribusi pengabdian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan serta wadah platform digital yang memfasilitasi promosi dan penjualan produksi pertanianKontribusi pengabdian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan serta wadah platform digital yang memfasilitasi promosi dan penjualan produksi pertanian
UNSAUNSA Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Peran Konselor Dalam Mencegah Residivis Narapidana Narkotika, Faktor penghambat upaya konselor dalamTujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Peran Konselor Dalam Mencegah Residivis Narapidana Narkotika, Faktor penghambat upaya konselor dalam
UNSAUNSA Akibat wanprestasi yang dilakukan debitor atau pihak yang mempunyai kewajiban melaksanakan prestasi dalam kontrak, dapat menimbulkan kerugian bagi kreditorAkibat wanprestasi yang dilakukan debitor atau pihak yang mempunyai kewajiban melaksanakan prestasi dalam kontrak, dapat menimbulkan kerugian bagi kreditor
UNKRISWINAUNKRISWINA Kegiatan PKMS telah dilakukan bulan Oktober 2022 dan menyasar kelompok Ibu Nelayan “Berkat Usaha di Dusun Hanggaroru, Desa Tanamamang. Kegiatan pelatihanKegiatan PKMS telah dilakukan bulan Oktober 2022 dan menyasar kelompok Ibu Nelayan “Berkat Usaha di Dusun Hanggaroru, Desa Tanamamang. Kegiatan pelatihan