UNDIKMAUNDIKMA
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranJurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranPenelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi awal bahwa pembelajaran sejarah masih menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan pemberian tugas pada siswa. Sehingga menyebabkan siswa kurang berpartisipasi aktif atau kurang termotivasi dalam belajar sejarah. Salah satu cara untuk mengatasi masalah tersebut adalah menerapkan media pembelajaran yang dapat membangkitkan motivasi belajar siswa, yaitu penerapan media realisme dalam pesan visual. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, peneliti mengajukan rumusan masalah dalam penelitian, yaitu Apakah ada pada mata pelajaran sejarah di kelas VIII SMP Negeri 10 Praya Barat Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018?. Dengan tujuan untuk mengetahui pada mata pelajaran sejarah di kelas VIII SMP Negeri 10 Praya Barat Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018.
Berdasarkan pernyataan di atas, maka kesimpulan hasil penelitian ini adalah “Media Realisme Dalam Pesan Visual Dapat Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Sejarah Di SMP Negeri 10 Praya Barat Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada para guru untuk lebih kreatif dalam menggunakan Media Realisme Dalam Pesan Visual yang menarik minat siswa dalam proses belajar mengajar guna meningkatkan motivasi belajar. Selain itu, peneliti lain dapat melakukan penelitian yang lebih luas tentang penggunaan Media Realisme Dalam Pesan Visual untuk mendapatkan informasi tentang belajar dan mengajar dalam lingkup yang lebih mendalam.
| File size | 342.48 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDHARIUNDHARI Analisis dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan guru menghadapi kendala seperti rendahnya konsentrasi dan motivasi belajar siswa, perbedaanAnalisis dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan guru menghadapi kendala seperti rendahnya konsentrasi dan motivasi belajar siswa, perbedaan
STAIMTASTAIMTA Setelah penerapan Canva, proses pembelajaran menjadi lebih kreatif, interaktif, dan bermakna, sehingga keterlibatan kognitif, afektif, serta psikomotorSetelah penerapan Canva, proses pembelajaran menjadi lebih kreatif, interaktif, dan bermakna, sehingga keterlibatan kognitif, afektif, serta psikomotor
AMIKLPSAMIKLPS Dengan manfaat yang lebih dominan dibandingkan kelemahan, Google Classroom mobile terbukti menjadi alat signifikan untuk pembelajaran yang efektif, fleksibel,Dengan manfaat yang lebih dominan dibandingkan kelemahan, Google Classroom mobile terbukti menjadi alat signifikan untuk pembelajaran yang efektif, fleksibel,
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Proses belajar siswa masih memerlukan penggunaan bahasa ibu untuk membantu pemahaman makna dan maksud secara komprehensif, karena sebagian siswa masihProses belajar siswa masih memerlukan penggunaan bahasa ibu untuk membantu pemahaman makna dan maksud secara komprehensif, karena sebagian siswa masih
PRINPRIN Penggunaan shot seperti medium shot dan close up digunakan untuk membangun kedekatan emosional antara tokoh dan penonton. Sistem pencahayaan yang digunakanPenggunaan shot seperti medium shot dan close up digunakan untuk membangun kedekatan emosional antara tokoh dan penonton. Sistem pencahayaan yang digunakan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini didorong oleh fakta bahwa media pembelajaran masih menggunakan model lama dengan tampilan yang sangat sederhana sehingga tidak menarik perhatianPenelitian ini didorong oleh fakta bahwa media pembelajaran masih menggunakan model lama dengan tampilan yang sangat sederhana sehingga tidak menarik perhatian
UCYUCY Penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda untuk menguji pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual terhadapPenelitian ini menggunakan analisis regresi berganda untuk menguji pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual terhadap
UNDIKMAUNDIKMA Sumbangan efektif (SE) penggunaan waktu mengakses Internet sebesar 13,8%, dan mengakses handphone sebesar 0,1% terhadap disiplin belajar siswa. BesarnyaSumbangan efektif (SE) penggunaan waktu mengakses Internet sebesar 13,8%, dan mengakses handphone sebesar 0,1% terhadap disiplin belajar siswa. Besarnya
Useful /
UNTADUNTAD Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tipe deskriptif, Dimana data yang dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan beberapa informan yangPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tipe deskriptif, Dimana data yang dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan beberapa informan yang
ISI DPSISI DPS Salah satu teknologi yang dapat dimanfaatkan adalah Augmented Reality (AR). Dengan menggabungkan seni dan teknologi, sebuah aplikasi Android dikembangkanSalah satu teknologi yang dapat dimanfaatkan adalah Augmented Reality (AR). Dengan menggabungkan seni dan teknologi, sebuah aplikasi Android dikembangkan
ISI DPSISI DPS Kebaya Bali sebagai salah satu simbol budaya yang kaya, mengalami perubahan dalam desain dan penggunaannya seiring dengan perkembangan zaman dan pengaruhKebaya Bali sebagai salah satu simbol budaya yang kaya, mengalami perubahan dalam desain dan penggunaannya seiring dengan perkembangan zaman dan pengaruh
UNDIKMAUNDIKMA Audio Tujuan artikel adalah mengetahui kelayakan dan efektivitas pada penerapan media audio sebagai bahan ajar siswa tunanetra tingkat SMP. PenelitianAudio Tujuan artikel adalah mengetahui kelayakan dan efektivitas pada penerapan media audio sebagai bahan ajar siswa tunanetra tingkat SMP. Penelitian