JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPendidikan bertujuan menghasilkan generasi yang cerdas, mandiri, dan berkarakter. Namun, siswa seringkali kurang tertarik dan kesulitan belajar mandiri, sehingga peran guru melampaui sekadar pengajar. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana guru membantu, mendorong, dan membimbing siswa dalam meningkatkan minat dan kemandirian belajar mereka. Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan dengan meninjau berbagai literatur terkait. Hasil studi menunjukkan bahwa guru berperan strategis dalam meningkatkan pembelajaran melalui motivasi yang tepat, strategi pembelajaran yang beragam, penegakan aturan kelas yang sistematis, pembentukan kelompok belajar, dan pemberian penghargaan. Strategi-strategi ini cenderung meningkatkan motivasi, keaktifan, dan kemandirian siswa selama proses pembelajaran. Keberhasilan pembelajaran tidak hanya bergantung pada penguasaan materi, tetapi juga pada kemampuan guru untuk mengintegrasikan peran, upaya, dan strategi secara komprehensif, sehingga siswa tidak hanya meraih prestasi akademik tetapi juga mengembangkan minat belajar, karakter, dan kemandirian.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru memegang peranan sentral dalam menumbuhkan kemandirian dan minat belajar siswa sekolah dasar.Penerapan strategi pembelajaran yang tepat, seperti pendekatan kontekstual dan pembelajaran berbasis kelompok, terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa.Guru sebagai fasilitator dan motivator perlu menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memberikan penghargaan atas usaha siswa, sehingga siswa dapat belajar secara mandiri dan bertanggung jawab.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas berbagai model pembelajaran inovatif dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran daring yang dipersonalisasi. Kedua, perlu dilakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi kemandirian belajar siswa, seperti gaya belajar, lingkungan keluarga, dan dukungan sosial dari teman sebaya. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang valid dan reliabel untuk mengukur kemandirian belajar siswa secara komprehensif, sehingga guru dapat memantau perkembangan siswa dan memberikan intervensi yang tepat. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di masa depan dengan lebih mandiri dan percaya diri.
- UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA | AL-IHTIRAFIAH: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU MADRASAH... doi.org/10.47498/ihtirafiah.v1i01.598UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA AL IHTIRAFIAH JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU MADRASAH doi 10 47498 ihtirafiah v1i01 598
- Strategi Guru dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. strategi guru... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3633Strategi Guru dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar Jurnal Basicedu strategi guru jbasic index php basicedu article view 3633
- 0. database connection failed doi.org/10.54621/jiaf.v11i1.2590 database connection failed doi 10 54621 jiaf v11i1 259
| File size | 305.8 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAILMIAILM Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaranDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran
UNIBAUNIBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model TPS mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, memperbaiki keterampilan guruHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model TPS mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, memperbaiki keterampilan guru
ABULYATAMAABULYATAMA Akan tetapi, capaian pembelajaran yang ditetapkan belum tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan pembelajaran bahasa Arab di MA.Akan tetapi, capaian pembelajaran yang ditetapkan belum tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan pembelajaran bahasa Arab di MA.
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Hasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma Random Forest memberikan performa terbaik dengan akurasi mencapai 89%, diikuti oleh Support Vector MachineHasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma Random Forest memberikan performa terbaik dengan akurasi mencapai 89%, diikuti oleh Support Vector Machine
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media ice breaking dapat mempengaruhi perkembangan linguistik anak. Peningkatan signifikan terlihat pada hasilPenelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media ice breaking dapat mempengaruhi perkembangan linguistik anak. Peningkatan signifikan terlihat pada hasil
STAI MASSTAI MAS 2) Bagaimana akibat aktivitas tahfidz Quran dalam pembentukan karakter siswa MI Al-Ishlah pondok pesantren Tulungagung. Penelitian ini adalah penelitian2) Bagaimana akibat aktivitas tahfidz Quran dalam pembentukan karakter siswa MI Al-Ishlah pondok pesantren Tulungagung. Penelitian ini adalah penelitian
STIEPARISTIEPARI Media pembelajaran berbasis permainan roda putar pada materi rukun sholat kelas 3 di SDIT Baiturrahim telah berhasil dikembangkan sebagai suatu produkMedia pembelajaran berbasis permainan roda putar pada materi rukun sholat kelas 3 di SDIT Baiturrahim telah berhasil dikembangkan sebagai suatu produk
UNISSULAUNISSULA Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen epilepsi pada siswa berdasarkan jenis gangguan kognitif yang dapat diimplementasikanOleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen epilepsi pada siswa berdasarkan jenis gangguan kognitif yang dapat diimplementasikan
Useful /
DINUSDINUS Penelitian ini merupakan pengembangan research and development (R&D model) yang bertujuan menghasilkan produk berupa prototipe desain media pembelajaranPenelitian ini merupakan pengembangan research and development (R&D model) yang bertujuan menghasilkan produk berupa prototipe desain media pembelajaran
DINUSDINUS Tujuan penelitian ini adalah untuk menjawab pertanyaan apakah pesan dalam iklan “AXE University diterima dengan baik oleh audiens. Penelitian ini merupakanTujuan penelitian ini adalah untuk menjawab pertanyaan apakah pesan dalam iklan “AXE University diterima dengan baik oleh audiens. Penelitian ini merupakan
UTUT Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan program Go Green di Kampung Wisata Glintung, Malang, dan bagaimana masyarakat telah diberdayakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan program Go Green di Kampung Wisata Glintung, Malang, dan bagaimana masyarakat telah diberdayakan
ITKAITKA Uji statistik yang digunakan adalah Spearman Rank dengan batas kemaknaan α=0,05 apabila diperoleh pvalue < 0,05, maka hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak.Uji statistik yang digunakan adalah Spearman Rank dengan batas kemaknaan α=0,05 apabila diperoleh pvalue < 0,05, maka hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak.