JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPendidikan bertujuan menghasilkan generasi yang cerdas, mandiri, dan berkarakter. Namun, siswa seringkali kurang tertarik dan kesulitan belajar mandiri, sehingga peran guru melampaui sekadar pengajar. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana guru membantu, mendorong, dan membimbing siswa dalam meningkatkan minat dan kemandirian belajar mereka. Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan dengan meninjau berbagai literatur terkait. Hasil studi menunjukkan bahwa guru berperan strategis dalam meningkatkan pembelajaran melalui motivasi yang tepat, strategi pembelajaran yang beragam, penegakan aturan kelas yang sistematis, pembentukan kelompok belajar, dan pemberian penghargaan. Strategi-strategi ini cenderung meningkatkan motivasi, keaktifan, dan kemandirian siswa selama proses pembelajaran. Keberhasilan pembelajaran tidak hanya bergantung pada penguasaan materi, tetapi juga pada kemampuan guru untuk mengintegrasikan peran, upaya, dan strategi secara komprehensif, sehingga siswa tidak hanya meraih prestasi akademik tetapi juga mengembangkan minat belajar, karakter, dan kemandirian.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru memegang peranan sentral dalam menumbuhkan kemandirian dan minat belajar siswa sekolah dasar.Penerapan strategi pembelajaran yang tepat, seperti pendekatan kontekstual dan pembelajaran berbasis kelompok, terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa.Guru sebagai fasilitator dan motivator perlu menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memberikan penghargaan atas usaha siswa, sehingga siswa dapat belajar secara mandiri dan bertanggung jawab.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas berbagai model pembelajaran inovatif dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran daring yang dipersonalisasi. Kedua, perlu dilakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi kemandirian belajar siswa, seperti gaya belajar, lingkungan keluarga, dan dukungan sosial dari teman sebaya. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang valid dan reliabel untuk mengukur kemandirian belajar siswa secara komprehensif, sehingga guru dapat memantau perkembangan siswa dan memberikan intervensi yang tepat. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di masa depan dengan lebih mandiri dan percaya diri.
- UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA | AL-IHTIRAFIAH: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU MADRASAH... doi.org/10.47498/ihtirafiah.v1i01.598UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA AL IHTIRAFIAH JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU MADRASAH doi 10 47498 ihtirafiah v1i01 598
- Strategi Guru dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. strategi guru... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3633Strategi Guru dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar Jurnal Basicedu strategi guru jbasic index php basicedu article view 3633
- 0. database connection failed doi.org/10.54621/jiaf.v11i1.2590 database connection failed doi 10 54621 jiaf v11i1 259
| File size | 305.8 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Students expect the learning method used to provide many examples and practice questions. The study concludes that students perceive physical chemistryStudents expect the learning method used to provide many examples and practice questions. The study concludes that students perceive physical chemistry
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Inovasi tersebut didukung oleh metode pengajaran yang tepat serta fasilitas pembelajaran yang memadai, yang memberikan kenyamanan baik bagi siswa maupunInovasi tersebut didukung oleh metode pengajaran yang tepat serta fasilitas pembelajaran yang memadai, yang memberikan kenyamanan baik bagi siswa maupun
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Penelitian ini menggunakan desain survei deskriptif, dengan sampel yang terdiri dari lima puluh guru matematika yang dipilih secara purposive dan seratusPenelitian ini menggunakan desain survei deskriptif, dengan sampel yang terdiri dari lima puluh guru matematika yang dipilih secara purposive dan seratus
UNIMAR AMNIUNIMAR AMNI Semua spesimen dengan Backing Ceramic (P1) menunjukkan nilai tensile strength di atas standar minimum 427 MPa, dengan nilai tertinggi 576,1 MPa, yang melampauiSemua spesimen dengan Backing Ceramic (P1) menunjukkan nilai tensile strength di atas standar minimum 427 MPa, dengan nilai tertinggi 576,1 MPa, yang melampaui
UNIVAUNIVA 067249 Medan mengalami kesulitan memahami kurikulum operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif067249 Medan mengalami kesulitan memahami kurikulum operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Hasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma Random Forest memberikan performa terbaik dengan akurasi mencapai 89%, diikuti oleh Support Vector MachineHasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma Random Forest memberikan performa terbaik dengan akurasi mencapai 89%, diikuti oleh Support Vector Machine
USNSJUSNSJ Guru dan siswa mengalami banyak kendala dalam proses pembelajaran daring, terutama bagi siswa yang baru pertama kali belajar daring. Penelitian ini bertujuanGuru dan siswa mengalami banyak kendala dalam proses pembelajaran daring, terutama bagi siswa yang baru pertama kali belajar daring. Penelitian ini bertujuan
UNUHAUNUHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks diskusi yang disertai argumen dan data yang akurat. Hal ini dapatHasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks diskusi yang disertai argumen dan data yang akurat. Hal ini dapat
Useful /
FOURIERFOURIER Penelitian ini menganalisis metode Hierarchical Clustering Single Linkage dan K-Medoids dalam mengelompokkan data penghasilan dan demografi komunitas diPenelitian ini menganalisis metode Hierarchical Clustering Single Linkage dan K-Medoids dalam mengelompokkan data penghasilan dan demografi komunitas di
FOURIERFOURIER Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan signifikan dalam pengelompokan tingkat inflasi di Indonesia pada saat dan pasca pandemiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan signifikan dalam pengelompokan tingkat inflasi di Indonesia pada saat dan pasca pandemi
STIKES HOLISTICSTIKES HOLISTIC Metode: Penelitian ini memakai rancangan penelitian deskriptif bersifat retrospektif observasional dengan sampel berjumlah 136 pasien berdasarkan dataMetode: Penelitian ini memakai rancangan penelitian deskriptif bersifat retrospektif observasional dengan sampel berjumlah 136 pasien berdasarkan data
UNUHAUNUHA Dari 30 peserta, 25 mengalami penurunan kadar asam urat dari rata-rata 8,98 mg/dL menjadi 6,52 mg/dL. Lima peserta tidak melanjutkan konsumsi karena alasanDari 30 peserta, 25 mengalami penurunan kadar asam urat dari rata-rata 8,98 mg/dL menjadi 6,52 mg/dL. Lima peserta tidak melanjutkan konsumsi karena alasan