JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berdasarkan analisis dokumen sekunder yang relevan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada tingginya angka kesulitan membaca pada siswa kelas awal yang berdampak pada prestasi akademik jangka panjang. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan praktik, tantangan, serta pendekatan pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi dasar siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis isi terhadap berbagai jurnal, laporan resmi, dan dokumen publik terkait literasi awal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi seperti fonetik dasar, media interaktif, Whole Language, dan Phonics terbukti meningkatkan kemampuan decoding, retensi makna, serta motivasi belajar siswa. Selain itu, kolaborasi rumah-sekolah dan penggunaan teknologi digital turut memberikan dampak positif terhadap perkembangan literasi anak. Kesimpulannya, strategi pengajaran berbasis bukti mampu meningkatkan kemampuan membaca secara signifikan pada siswa kelas awal dan mendukung kualitas pendidikan nasional.
Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa kesulitan membaca pada siswa kelas 1 SD di Indonesia, yang disebabkan oleh faktor internal seperti keterlambatan bahasa dan eksternal seperti kekurangan stimulasi literasi rumah, dapat diatasi melalui intervensi dini berdasarkan bukti, seperti teknik fonetik dasar, media interaktif (misalnya permainan kartu huruf dan cerita bergambar), pendekatan Whole Language holistik, serta metode Phonics sistematis, yang terbukti meningkatkan decoding, retensi makna, dan motivasi belajar hingga 15-30%.kolaborasi guru-orang tua sebagai pilar utama mendukung keberhasilan ini, sementara tantangan sumber daya di daerah terpencil menuntut inovasi seperti integrasi teknologi digital dan program nasional untuk memperkuat fondasi literasi, mendorong generasi melek huruf sejak dini, dan pengembangan memicu model pendidikan inklusif yang berkelanjutan di Indonesia.
Untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional, diperlukan strategi pengajaran yang inovatif dan berbasis bukti. Penelitian ini menyarankan agar guru menerapkan strategi pembelajaran yang efektif, seperti fonetik dasar, media interaktif, Whole Language, dan Phonics. Selain itu, kolaborasi antara guru, orang tua, dan sekolah sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk literasi awal. Investasi pada literasi dini dapat menjadi langkah strategis untuk membangun generasi yang lebih cerdas dan percaya diri. Untuk mengatasi keterbatasan infrastruktur di daerah terpencil, pemerintah dapat mempertimbangkan integrasi teknologi digital dalam pembelajaran literasi. Dengan demikian, strategi holistik ini diharapkan mampu menciptakan generasi yang melek huruf sejak dini dan mendorong inovasi berkelanjutan dalam pendidikan dasar Indonesia.
- Analisis Faktor Kesulitan Membaca Sekolah Dasar | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. analisis faktor... doi.org/10.54371/jiip.v7i10.6271Analisis Faktor Kesulitan Membaca Sekolah Dasar JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan analisis faktor doi 10 54371 jiip v7i10 6271
- Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Pada Siswa Kelas Awal Sekolah Dasar | Jurnal... doi.org/10.70134/pedasud.v1i1.197Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Pada Siswa Kelas Awal Sekolah Dasar Jurnal doi 10 70134 pedasud v1i1 197
- Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka pada Sekolah Dasar di Kabupaten Bireuen | Meliza | Jurnal Penelitian,... jurnal.umsu.ac.id/index.php/JPPG/article/view/17397Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka pada Sekolah Dasar di Kabupaten Bireuen Meliza Jurnal Penelitian jurnal umsu ac index php JPPG article view 17397
| File size | 312.07 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan model spiral Kemmis dan McTaggart. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterlibatanMetode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan model spiral Kemmis dan McTaggart. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterlibatan
JBASICJBASIC Oleh karena itu, Kurikulum Merdeka diharapkan dapat meningkatkan standar pendidikan dan membekali siswa untuk menghadapi tantangan era modern. KurikulumOleh karena itu, Kurikulum Merdeka diharapkan dapat meningkatkan standar pendidikan dan membekali siswa untuk menghadapi tantangan era modern. Kurikulum
JBASICJBASIC Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran efektif yang dapat meningkatkan motivasi, sosialisasi, daya ingat, dan literasi siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran efektif yang dapat meningkatkan motivasi, sosialisasi, daya ingat, dan literasi siswa
JBASICJBASIC Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana guru membantu, mendorong, dan membimbing siswa dalam meningkatkan minat dan kemandirian belajar mereka.Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana guru membantu, mendorong, dan membimbing siswa dalam meningkatkan minat dan kemandirian belajar mereka.
JBASICJBASIC Pencarian dilakukan pada empat basis data (Scopus, ERIC, DOAJ, Google Scholar). Kriteria inklusi mencakup artikel peer-reviewed yang berfokus pada sekolahPencarian dilakukan pada empat basis data (Scopus, ERIC, DOAJ, Google Scholar). Kriteria inklusi mencakup artikel peer-reviewed yang berfokus pada sekolah
JBASICJBASIC Penelitian lanjutan dapat menggunakan data empiris lapangan untuk mengukur dampak jangka panjang kasus keracunan terhadap capaian belajar siswa. DenganPenelitian lanjutan dapat menggunakan data empiris lapangan untuk mengukur dampak jangka panjang kasus keracunan terhadap capaian belajar siswa. Dengan
JBASICJBASIC Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan nilai jujur pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan (HW) yang ada di sekolah dan menganalisisTujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan nilai jujur pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan (HW) yang ada di sekolah dan menganalisis
JBASICJBASIC Sebagai arah penelitian lanjutan, direkomendasikan untuk melakukan penelitian tindakan empiris guna menguji efektivitas model intervensi peningkatan kapasitasSebagai arah penelitian lanjutan, direkomendasikan untuk melakukan penelitian tindakan empiris guna menguji efektivitas model intervensi peningkatan kapasitas
Useful /
JBASICJBASIC Respons siswa juga sangat positif dengan persentase 94,6%, yang menunjukkan media mudah digunakan, menarik, dan mampu meningkatkan keterlibatan serta kreativitasRespons siswa juga sangat positif dengan persentase 94,6%, yang menunjukkan media mudah digunakan, menarik, dan mampu meningkatkan keterlibatan serta kreativitas
JBASICJBASIC Namun, dalam praktik pembelajaran di sekolah, pembelajaran masih dominan berpusat pada guru dan berlangsung satu arah, sehingga kompetensi siswa belumNamun, dalam praktik pembelajaran di sekolah, pembelajaran masih dominan berpusat pada guru dan berlangsung satu arah, sehingga kompetensi siswa belum
JBASICJBASIC Hasil kajian menunjukkan bahwa bentuk bullying yang paling sering terjadi meliputi kekerasan verbal, fisik, dan sosial, yang dipicu oleh kurangnya perhatianHasil kajian menunjukkan bahwa bentuk bullying yang paling sering terjadi meliputi kekerasan verbal, fisik, dan sosial, yang dipicu oleh kurangnya perhatian
JBASICJBASIC Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian pre‑eksperimental one group pretest‑posttest. Sampel penelitian berjumlah 26Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian pre‑eksperimental one group pretest‑posttest. Sampel penelitian berjumlah 26