NASKAHACEHNASKAHACEH

Jurnal Pengabdian BangsaJurnal Pengabdian Bangsa

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memproduksi dan mengimplementasikan komik sains guna meningkatkan pembelajaran sains bagi siswa sekolah dasar di SDN 27 Peusangan. Pembelajaran sains di tingkat dasar sering menghadapi tantangan terkait rendahnya keterlibatan siswa dan terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang menarik. Untuk mengatasi masalah ini, komik sains dikembangkan sebagai media pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan konsep ilmiah dengan penceritaan visual yang disesuaikan dengan karakteristik siswa. Tahapan implementasi meliputi analisis kebutuhan, desain dan produksi komik, pendampingan guru, aplikasi di kelas, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan komik sains meningkatkan motivasi belajar siswa, partisipasi aktif, dan pemahaman konsep sains dasar. Selain itu, guru menunjukkan peningkatan kompetensi dalam memanfaatkan media pembelajaran kreatif untuk mendukung pengajaran di kelas. Secara keseluruhan, komik sains terbukti menjadi media pembelajaran yang efektif dan menarik untuk pendidikan sains dasar serta memiliki potensi untuk diimplementasikan secara berkelanjutan di sekolah dasar.

Program pengabdian masyarakat ini berhasil menunjukkan bahwa produksi dan implementasi komik sains secara efektif meningkatkan pembelajaran sains bagi siswa sekolah dasar di SDN 27 Peusangan, terlihat dari peningkatan motivasi, partisipasi aktif, dan pemahaman konsep sains dasar.Komik sains terbukti mampu menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, berpusat pada siswa, serta mendukung beragam kebutuhan belajar melalui ilustrasi visual dan penceritaan naratif yang juga meningkatkan kompetensi guru.Meskipun program ini memiliki keterbatasan dalam skala dan durasi, hasil penelitian menunjukkan potensi kuat untuk pengembangan lebih lanjut, termasuk perluasan topik, integrasi format digital, dan penelitian jangka panjang dengan kelompok peserta yang lebih besar.

Meskipun program ini telah menunjukkan keberhasilan awal, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat memperkaya pemahaman kita tentang potensi komik sains. Pertama, sangat penting untuk melakukan studi jangka panjang guna mengevaluasi dampak berkelanjutan dari penggunaan komik sains terhadap retensi konsep ilmiah dan motivasi belajar siswa selama periode yang lebih panjang, misalnya satu tahun ajaran penuh. Penelitian ini juga harus melibatkan sampel siswa yang lebih besar dan beragam di berbagai sekolah untuk menguji generalisasi temuan. Kedua, studi komparatif diperlukan untuk membandingkan efektivitas komik sains dengan media pembelajaran visual lain yang sedang berkembang, seperti video animasi edukatif atau simulasi interaktif. Dengan demikian, kita dapat mengidentifikasi karakteristik desain media yang paling optimal dalam menjelaskan konsep sains yang kompleks dan meningkatkan keterlibatan siswa. Misalnya, penelitian dapat menyoroti apakah gaya ilustrasi tertentu atau tingkat interaktivitas dalam komik lebih unggul daripada media lain dalam memfasilitasi pemahaman. Ketiga, untuk memastikan keberlanjutan inovasi ini, penelitian harus fokus pada pengembangan model pelatihan profesional yang memberdayakan guru. Ini berarti tidak hanya melatih mereka untuk mengimplementasikan komik yang sudah ada, tetapi juga untuk secara mandiri merancang dan mengadaptasi materi berbasis komik sesuai dengan kebutuhan kurikulum lokal dan karakteristik unik siswa mereka. Mengidentifikasi tantangan yang dihadapi guru dalam proses pengembangan ini dan dukungan yang paling efektif akan krusial untuk mempromosikan adopsi media pembelajaran inovatif secara lebih luas di sekolah dasar.

Read online
File size781.52 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test