IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Journal of English Teaching and Linguistic Issues (JETLI)Journal of English Teaching and Linguistic Issues (JETLI)Artikel ini bertujuan untuk menganalisis penelitian tentang penulisan kolaboratif daring selama dekade terakhir, menyoroti kontribusi utama, metodologi penelitian, dan fokus tematik dalam bidang ini. Dengan menggunakan alat bibliometrik seperti VOSviewer dan Bibliometrics, penelitian ini memeriksa publikasi dari database akademik terkemuka, menawarkan wawasan tentang evolusi metode pedagogis ini. Temuan mengungkapkan pertumbuhan signifikan dalam jumlah studi, dengan lonjakan yang menonjol selama pandemi COVID-19. Analisis juga mengungkap dominasi desain penelitian kuantitatif, khususnya studi kuasi-eksperimental, sambil mengidentifikasi kesenjangan dalam penelitian kualitatif. Tinjauan ini memberikan gambaran komprehensif tentang kondisi terkini penelitian penulisan kolaboratif daring, menyarankan arah penelitian di masa depan dan menekankan relevansi praktik ini di luar lingkungan pendidikan dalam dunia yang semakin digital dan kolaboratif.
Analisis bibliometrik penelitian tentang penulisan kolaboratif daring dari tahun 2018 hingga 2022 menyoroti tren dan perkembangan signifikan dalam bidang ini.Peningkatan jumlah publikasi selama pandemi COVID-19 menggarisbawahi pentingnya menyesuaikan penelitian untuk mengatasi tantangan pendidikan yang muncul.Dominasi penelitian kuantitatif, khususnya desain kuasi-eksperimental, mengungkapkan fokus pada perbandingan metode pengajaran, sementara peningkatan bertahap penelitian kualitatif menunjukkan minat yang berkembang dalam mengeksplorasi kompleksitas penulisan kolaboratif daring.Penggunaan alat kolaboratif seperti Google Docs dan EtherPad mencerminkan kemajuan teknologi yang telah membentuk praktik pendidikan, menekankan perlunya penelitian berkelanjutan untuk mengeksplorasi dampak alat-alat ini terhadap pembelajaran dan keterlibatan siswa.
Berdasarkan analisis ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian kualitatif yang mendalam diperlukan untuk memahami pengalaman siswa dan guru dalam penulisan kolaboratif daring, termasuk tantangan dan manfaat yang mereka hadapi. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana fitur-fitur spesifik dari alat kolaborasi daring, seperti umpan balik waktu nyata dan kontrol versi, memengaruhi proses penulisan dan hasil belajar. Ketiga, penelitian perlu menyelidiki efektivitas berbagai strategi pedagogis dalam memfasilitasi penulisan kolaboratif daring, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti ukuran kelompok, tingkat keahlian siswa, dan jenis tugas penulisan. Dengan menggabungkan wawasan dari penelitian kuantitatif dan kualitatif, kita dapat mengembangkan praktik terbaik untuk penulisan kolaboratif daring yang mendukung pembelajaran yang bermakna dan keterampilan abad ke-21.
| File size | 403.49 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Project‑Based Learning (PjBL) telah menjadi salah satu pendekatan pembelajaran yang berkembang secara luas dalam berbagai jenjang dan disiplin pendidikanProject‑Based Learning (PjBL) telah menjadi salah satu pendekatan pembelajaran yang berkembang secara luas dalam berbagai jenjang dan disiplin pendidikan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Hasil penelitian menunjukkan bahwa tema pendidikan karakter mengalami evolusi signifikan dari fokus pada aspek psikologis dan moral menuju integrasi denganHasil penelitian menunjukkan bahwa tema pendidikan karakter mengalami evolusi signifikan dari fokus pada aspek psikologis dan moral menuju integrasi dengan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Studi ini memberikan wawasan penting mengenai perkembangan dan arah penelitian berpikir kritis dalam pendidikan. Studi ini menemukan bahwa perkembanganStudi ini memberikan wawasan penting mengenai perkembangan dan arah penelitian berpikir kritis dalam pendidikan. Studi ini menemukan bahwa perkembangan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Hasil analisis afiliasi menunjukkan bahwa e-learning merupakan konsep sentral yang paling dominan dan terhubung erat dengan tema pendidikan tinggi, pengajaran,Hasil analisis afiliasi menunjukkan bahwa e-learning merupakan konsep sentral yang paling dominan dan terhubung erat dengan tema pendidikan tinggi, pengajaran,
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Analisis mencakup tren publikasi, kata kunci dominan, pola kolaborasi penulis, afiliasi institusi, serta jejaring kolaborasi antarnegara. Hasil penelitianAnalisis mencakup tren publikasi, kata kunci dominan, pola kolaborasi penulis, afiliasi institusi, serta jejaring kolaborasi antarnegara. Hasil penelitian
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Artikel ini juga membahas respons masyarakat dan pemerintah, termasuk proses hukum terhadap para pemimpinnya. Penelitian ini menekankan pentingnya literasiArtikel ini juga membahas respons masyarakat dan pemerintah, termasuk proses hukum terhadap para pemimpinnya. Penelitian ini menekankan pentingnya literasi
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Pada mode tatap muka, jobsheet berfungsi sebagai panduan praktik yang membantu mahasiswa menjalankan prosedur kerja secara terarah di lapangan, sedangkanPada mode tatap muka, jobsheet berfungsi sebagai panduan praktik yang membantu mahasiswa menjalankan prosedur kerja secara terarah di lapangan, sedangkan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Studi ini memberikan implikasi praktis bagi lembaga pendidikan dan pembuat kebijakan untuk memperkuat program pelatihan guru berbasis digital, sekaligusStudi ini memberikan implikasi praktis bagi lembaga pendidikan dan pembuat kebijakan untuk memperkuat program pelatihan guru berbasis digital, sekaligus
Useful /
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara mendalam terhadap Kepala Humas UMN Al Washliyah. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara mendalam terhadap Kepala Humas UMN Al Washliyah. Hasil penelitian menunjukkan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Dengan metode survei deskriptif kualitatif, 123 mahasiswa dinilai melalui kuesioner tertutup yang mengukur pemahaman atas 4 pernyataan: (1) literasi baca-tulisDengan metode survei deskriptif kualitatif, 123 mahasiswa dinilai melalui kuesioner tertutup yang mengukur pemahaman atas 4 pernyataan: (1) literasi baca-tulis
ASIAASIA Tujuan: Program ini bertujuan untuk memperkuat kemandirian ekonomi masyarakat Desa Sumberdem dengan memanfaatkan potensi produk lokal seperti kopi danTujuan: Program ini bertujuan untuk memperkuat kemandirian ekonomi masyarakat Desa Sumberdem dengan memanfaatkan potensi produk lokal seperti kopi dan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa 2 dari 4 pasar tradisional di kota bekasi teridentifikasi tercemar jamur Candida albicans. Kondisi tersebut dapatDari hasil penelitian disimpulkan bahwa 2 dari 4 pasar tradisional di kota bekasi teridentifikasi tercemar jamur Candida albicans. Kondisi tersebut dapat