WESTSCIENCESWESTSCIENCES
Jurnal Pendidikan West ScienceJurnal Pendidikan West SciencePendidikan karakter merupakan isu strategis dalam pembangunan pendidikan di Indonesia, seiring dengan meningkatnya perhatian terhadap pembentukan nilai moral, ideologis, dan sosial peserta didik. Meskipun jumlah penelitian mengenai pendidikan karakter terus meningkat, pemetaan komprehensif mengenai arah, struktur, dan dinamika penelitian tersebut masih terbatas. Oleh karena itu, studi ini bertujuan untuk menganalisis dan memetakan perkembangan penelitian pendidikan karakter di Indonesia menggunakan pendekatan bibliometrik. Data bibliografis dikumpulkan dari basis data ilmiah yang relevan dan dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer dan Bibliometrix. Analisis mencakup tren publikasi, kata kunci dominan, pola kolaborasi penulis, afiliasi institusi, serta jejaring kolaborasi antarnegara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa character building merupakan tema sentral yang paling dominan, dengan keterkaitan kuat terhadap nilai Pancasila, pendidikan religius, dan konteks pendidikan formal. Penelitian berkembang dari fokus pedagogis-operasional menuju isu yang lebih luas dan lintas disiplin, seperti pembangunan berkelanjutan dan perlindungan lingkungan, meskipun intensitasnya masih relatif rendah. Kolaborasi penelitian masih terpusat pada sejumlah penulis dan institusi tertentu, dengan Indonesia sebagai aktor utama dalam kolaborasi internasional.
Penelitian pendidikan karakter di Indonesia berkembang signifikan dengan character building sebagai tema sentral yang kuat dan erat kaitannya dengan nilai Pancasila, pendidikan religius, dan konteks pendidikan formal.Perkembangan penelitian menunjukkan pergeseran bertahap dari fokus pedagogis-operasional menuju isu yang lebih luas dan lintas disiplin, seperti keberlanjutan dan lingkungan, walaupun tema tersebut belum menjadi arus utama.Kolaborasi penelitian masih runtuh pada sejumlah penulis, institusi, dan negara tertentu, sehingga perluasan kolaborasi lintas disiplin dan lintas negara serta eksplorasi tema inovatif diharapkan dapat meningkatkan inklusivitas, daya saing global, dan relevansi penelitian pendidikan karakter Indonesia.
Penelitian lanjutan dapat memfokuskan studi tentang bagaimana integrasi karakter building dengan prinsip keberlanjutan dapat ditekankan melalui pendekatan kebijakan pendidikan di tingkat sekolah menengah; menyelidiki seberapa besar peran pemrograman digital dan media sosial dalam memperkuat nilai-nilai karakter di kalangan generasi muda; serta mengeksplorasi model kolaborasi lintas disiplin antara fakultas pendidikan, arsitektur, dan ilmu lingkungan untuk menciptakan ruang belajar yang mendukung pembentukan karakter berbasis lingkungan dan global.
| File size | 664.8 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Data penelitian diperoleh dari basis data Scopus dan dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer untuk memetakan jaringan ko‑occurrence kata kunci,Data penelitian diperoleh dari basis data Scopus dan dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer untuk memetakan jaringan ko‑occurrence kata kunci,
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Dominasi tema seperti kewirausahaan, inovasi, dan pembangunan berkelanjutan menegaskan peran strategis kewirausahaan sosial dalam menjawab tantangan sosial‑ekonomiDominasi tema seperti kewirausahaan, inovasi, dan pembangunan berkelanjutan menegaskan peran strategis kewirausahaan sosial dalam menjawab tantangan sosial‑ekonomi
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Hasil analisis menunjukkan bahwa pengajaran STEM, kurikulum, dan teknologi pendidikan menjadi tema utama dalam penelitian, dengan penekanan pada pembelajaranHasil analisis menunjukkan bahwa pengajaran STEM, kurikulum, dan teknologi pendidikan menjadi tema utama dalam penelitian, dengan penekanan pada pembelajaran
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Meskipun demikian, pola kolaborasi penulis, institusi, dan negara masih relatif terfragmentasi, sehingga menunjukkan peluang besar untuk penguatan jejaringMeskipun demikian, pola kolaborasi penulis, institusi, dan negara masih relatif terfragmentasi, sehingga menunjukkan peluang besar untuk penguatan jejaring
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Kinerja literasi numerasi di Indonesia masih rendah, sebagaimana tercermin dalam hasil PISA 2015. Penelitian ini berfokus pada peran calon guru SekolahKinerja literasi numerasi di Indonesia masih rendah, sebagaimana tercermin dalam hasil PISA 2015. Penelitian ini berfokus pada peran calon guru Sekolah
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Hasil penelitian menunjukkan hubungan positif antara potensi intrapersonal, penerapan PBL, dan peningkatan kepercayaan diri. Oleh karena itu, penerapanHasil penelitian menunjukkan hubungan positif antara potensi intrapersonal, penerapan PBL, dan peningkatan kepercayaan diri. Oleh karena itu, penerapan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang diukur dengan skala Likert 1–5 dan dianalisis menggunakan SPSS versi 25 melalui statistik deskriptif, ujiData dikumpulkan menggunakan kuesioner yang diukur dengan skala Likert 1–5 dan dianalisis menggunakan SPSS versi 25 melalui statistik deskriptif, uji
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian ini bertujuan memetakan perkembangan literatur ilmiah mengenai Massive Open Online Course (MOOC) dan lingkungan teknologi pendidikan pembelajaranPenelitian ini bertujuan memetakan perkembangan literatur ilmiah mengenai Massive Open Online Course (MOOC) dan lingkungan teknologi pendidikan pembelajaran
Useful /
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Analisis data dilakukan menggunakan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versi 25, termasuk statistik deskriptif, pengujian validitas danAnalisis data dilakukan menggunakan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versi 25, termasuk statistik deskriptif, pengujian validitas dan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Transformasi digital telah merevolusi pendidikan, terutama dengan meningkatnya adopsi teknologi seperti e-learning, pembelajaran jarak jauh, dan sistemTransformasi digital telah merevolusi pendidikan, terutama dengan meningkatnya adopsi teknologi seperti e-learning, pembelajaran jarak jauh, dan sistem
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Aspek keterampilan berpikir tingkat tinggi menunjukkan hasil yang paling rendah, terutama pada indikator menganalisis (80,65%) dan berargumentasi (65,81%).Aspek keterampilan berpikir tingkat tinggi menunjukkan hasil yang paling rendah, terutama pada indikator menganalisis (80,65%) dan berargumentasi (65,81%).
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Temuan ini menegaskan perlunya kolaborasi lintas negara dan pendekatan multidisipliner untuk memperkuat inovasi sistem pendidikan berbasis digital yangTemuan ini menegaskan perlunya kolaborasi lintas negara dan pendekatan multidisipliner untuk memperkuat inovasi sistem pendidikan berbasis digital yang