UADUAD
Teaching English as a Foreign Language JournalTeaching English as a Foreign Language JournalPenelitian ini bertujuan untuk menguji metode yang digunakan oleh dosen dalam mengajar kelas Penulisan Paragraf selama pandemi COVID-19. Penelitian ini juga menyelidiki persepsi mereka tentang observasi sejawat daring sebagai alat untuk pengembangan profesional. Observasi sejawat berfungsi sebagai alat pengembangan profesional yang meningkatkan proses pembelajaran dan meningkatkan praktik mengajar. Menggunakan desain kualitatif, penelitian ini melibatkan dua dosen yang diamati oleh anggota fakultas senior selama empat sesi daring. Data dikumpulkan melalui pertemuan pra-observasi, observasi kelas, diskusi pasca-observasi, dan wawancara semi-terstruktur. Diskusi pasca observasi dan sesi umpan balik antara pengamat dan dosen memupuk pemikiran kritis, pertukaran ide, peningkatan kesadaran akan kinerja mengajar, dan upaya kolaboratif untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik. Temuan menunjukkan bahwa dosen perlu meningkatkan metodologi pedagogis mereka, dengan penekanan khusus pada strategi pembelajaran dan kompetensi teknologi informasi, (2) observasi sejawat dianggap sebagai aktivitas pembelajaran kolaboratif yang berharga yang meningkatkan praktik mengajar melalui umpan balik, perolehan keterampilan, dan kolaborasi timbal balik, dan (3) tantangan seperti masalah perangkat, konektivitas internet, dan keterlibatan siswa dihadapi selama pengajaran daring. Penelitian ini menyimpulkan bahwa observasi sejawat daring berkontribusi secara signifikan terhadap pertumbuhan profesional dengan memfasilitasi umpan balik, praktik reflektif, dan kolaborasi.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa observasi sejawat daring berkontribusi secara signifikan terhadap pertumbuhan profesional dengan memfasilitasi umpan balik, praktik reflektif, dan kolaborasi.Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa dosen perlu meningkatkan metodologi pedagogis mereka, dengan penekanan khusus pada strategi pembelajaran dan kompetensi teknologi informasi.Selain itu, observasi sejawat dianggap sebagai aktivitas pembelajaran kolaboratif yang berharga yang meningkatkan praktik mengajar melalui umpan balik, perolehan keterampilan, dan kolaborasi timbal balik.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai jenis umpan balik dalam observasi sejawat daring, dengan fokus pada bagaimana umpan balik yang spesifik dan konstruktif dapat meningkatkan praktik mengajar. Kedua, penelitian dapat menyelidiki bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk memfasilitasi observasi sejawat daring yang lebih interaktif dan kolaboratif, misalnya dengan menggunakan platform daring yang memungkinkan pengamatan langsung dan umpan balik waktu nyata. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi bagaimana observasi sejawat daring dapat diintegrasikan ke dalam program pengembangan profesional dosen secara lebih sistematis, dengan memastikan bahwa dosen memiliki waktu dan dukungan yang memadai untuk berpartisipasi dalam proses observasi dan refleksi.
- Fostering EFL Students’ Paragraph Writing Using Edmodo | Alsmari | English Language Teaching |... doi.org/10.5539/elt.v12n10p44Fostering EFL StudentsAo Paragraph Writing Using Edmodo Alsmari English Language Teaching doi 10 5539 elt v12n10p44
- Teaching ESL/EFL Reading and Writing | I.S.P. Nation | Taylor & Franci. teaching esl efl reading... doi.org/10.4324/9780203891643Teaching ESL EFL Reading and Writing I S P Nation Taylor Franci teaching esl efl reading doi 10 4324 9780203891643
- REVEALING THE CHALLENGES AND PRACTICAL WAYS IN TEACHING WRITING ONLINE | Nasihah | Journal of English... doi.org/10.18860/jeasp.v5i1.16581REVEALING THE CHALLENGES AND PRACTICAL WAYS IN TEACHING WRITING ONLINE Nasihah Journal of English doi 10 18860 jeasp v5i1 16581
- Investigating Teacher’s Perceptions of Reflective Peer Observation to Promote Professional Development... jees.umsida.ac.id/index.php/jees/article/view/382Investigating TeacherAos Perceptions of Reflective Peer Observation to Promote Professional Development jees umsida ac index php jees article view 382
- Online peer observation in Paragraph Writing Class: A study during covid pandemic | Teaching English... journal1.uad.ac.id/index.php/tefl/article/view/1404Online peer observation in Paragraph Writing Class A study during covid pandemic Teaching English journal1 uad ac index php tefl article view 1404
| File size | 422.24 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STIALANMAKASSARSTIALANMAKASSAR Artikel ini menjelaskan dan membahas hakikat metode penelitian kualitatif, karakteristik metode penelitian kualitatif, posisi metode penelitian kualitatifArtikel ini menjelaskan dan membahas hakikat metode penelitian kualitatif, karakteristik metode penelitian kualitatif, posisi metode penelitian kualitatif
AHMAREDUCAHMAREDUC Lokasi penelitian berada di dua Puskesmas di wilayah Lombok Tengah, yaitu wilayah kerja dengan prevalensi kehamilan remaja yang tinggi, yakni PuskesmasLokasi penelitian berada di dua Puskesmas di wilayah Lombok Tengah, yaitu wilayah kerja dengan prevalensi kehamilan remaja yang tinggi, yakni Puskesmas
POLTEKKES DENPASARPOLTEKKES DENPASAR Total, lima studi memenuhi kriteria inklusi. Hasil: Ukuran sampel yang digunakan dalam penelitian bervariasi antara 9-18 responden. Dua studi berlokasiTotal, lima studi memenuhi kriteria inklusi. Hasil: Ukuran sampel yang digunakan dalam penelitian bervariasi antara 9-18 responden. Dua studi berlokasi
UNHJAMBIUNHJAMBI Nufa Azzahra memanfaatkan TikTok untuk menyampaikan materi pembelajaran secara kreatif dan mudah dipahami. TikTok sebagai media baru memungkinkan pembelajaranNufa Azzahra memanfaatkan TikTok untuk menyampaikan materi pembelajaran secara kreatif dan mudah dipahami. TikTok sebagai media baru memungkinkan pembelajaran
UmriUmri Kenyataannya, masih banyak guru yang belum terbiasa menggunakan teknologi sebagai bagian dari kegiatan belajar mengajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuanKenyataannya, masih banyak guru yang belum terbiasa menggunakan teknologi sebagai bagian dari kegiatan belajar mengajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan
UNSURUNSUR Temuan akhir penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi Virtual Reality (VR) dapat diimplementasikan dalam bentuk game edukatif pada platform AndroidTemuan akhir penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi Virtual Reality (VR) dapat diimplementasikan dalam bentuk game edukatif pada platform Android
UNISMUHUNISMUH Enam pelajar EFL dari tiga latar budaya (Ende, Timor, dan Kupang) dijadikan subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua pelajar menggunakan strategiEnam pelajar EFL dari tiga latar budaya (Ende, Timor, dan Kupang) dijadikan subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua pelajar menggunakan strategi
UNMUNM Studi ini menunjukkan bahwa penggunaan humor oleh guru meningkatkan pemahaman, kenyamanan, dan interaksi positif di kelas Bahasa Inggris. Humor membantuStudi ini menunjukkan bahwa penggunaan humor oleh guru meningkatkan pemahaman, kenyamanan, dan interaksi positif di kelas Bahasa Inggris. Humor membantu
Useful /
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Penelitian ini diharapkan memiliki nilai praktis terhadap pembelajaran PAI. Pelaksanaan metode Diskusi Buzz Group pada mata pelajaran PAI di kelas VI SDNPenelitian ini diharapkan memiliki nilai praktis terhadap pembelajaran PAI. Pelaksanaan metode Diskusi Buzz Group pada mata pelajaran PAI di kelas VI SDN
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis korelasi antara kompetensi pedagogik guru PAI dengan prestasi belajar siswa kelas VIII MTs Arrahmah tahun 20015/2016.Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis korelasi antara kompetensi pedagogik guru PAI dengan prestasi belajar siswa kelas VIII MTs Arrahmah tahun 20015/2016.
ESC IDESC ID Teknik desain yang dipakai adalah model waterfall yang meliputi fase perancangan sistem, analisis kebutuhan, pengembangan kode, pengujian program, danTeknik desain yang dipakai adalah model waterfall yang meliputi fase perancangan sistem, analisis kebutuhan, pengembangan kode, pengujian program, dan
UGMUGM Sampel diambil dari perusahaan yang tercantum dalam indeks LQ45 untuk tahun 1999‑2006. Perilaku variabilitas harga saham dan volatilitas pengembalianSampel diambil dari perusahaan yang tercantum dalam indeks LQ45 untuk tahun 1999‑2006. Perilaku variabilitas harga saham dan volatilitas pengembalian