STAIMASWONOGIRISTAIMASWONOGIRI
Jurnal Al BasirahJurnal Al BasirahBahasa Arab dan Al-Quran merupakan satu kesatuan yang saling melengkapi satu sama lain, sehingga saling berkaitan satu sama lain. Apabila menguasai Bahasa arab maka dapat diidentifikasikan dengan penguasaan Al-quran, karena Bahasa yang dipakai dalam Al-quran adalah Bahasa Arab. Jika kita mempelajari Bahasa Arab serta Al-quran maka diharapkan dapat meningkatkan ketaqwaan kita kepada Allah SWT, karena hal tersebut juga terdapat dalam tuntunan sholat dan doa yang dipakai. Sesuai dengan Undang-Undang Dasar Pasal 31 Tentang Pendidikan bahwa setiap warga Negara berhak atas pendidikan formal dan non formal, hal tersebut didapatkan melalui pembelajaran di sekolah maupun diluar sekolah. Dalam pendampingan TPQ (Taman Pendidikan Al-quran) di Wonogiri ini masuk dalam kategori non formal karena cara pembelajarannya diluar jam sekolah. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah dengan metode deskriptif kualitatif dengan didukung undang-undang, buku dan jurnal. Dengan cara pengambilan contoh untuk pelaksanaan kegiatan, pendampingan pembelajaran bahasa arab dan wawancara kepada guru atau pengajar bahasa arab di TPQ dan siswa yang belajar serta masyarakat yang menyekolahkan anaknya dalam lembaga TPQ. Pendampingan yang penulis berikan mempunyai implikasi berupa input mendidik anak-anak dalam pembelajaran bahasa arab, serta meningkatkan kualitas agama sejak dini di lingkungan tempat tinggal dan mengisi kegiatan secara positif untuk meningkatkan keilmuan dan keimanan.
Peran pendidik di Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) sangatlah besar bagi anak didik saat proses pembelajaran berlangsung.Karena Bahasa Arab merupakan bahasa asing atau bahasa kedua bagi anak didik, jadi dalam proses pembelajaran tentu mengalami beberapa kesulitan.Dan disinilah peran pendidik diperlukan untuk mengatasi kesulitan tersebut serta untuk menumbuhkembangkan minat anak dalam mempelajari Bahasa Arab.Untuk memenuhi peran pendidik tersebut, maka diperlukan metode yang sesuai agar anak didik mampu memahami materi dari pembelajaran Bahasa Arab yang telah disampaikan.Dengan adanya Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) di Wonogiri dapat meningkatkan keimanan serta ketaqwaan kepada Allah SWT.Serta membuat minat dan bakat anak sejak usia dini terhadap Bahasa Arab, dan membuat anak-anak menjadi lebih rajin dalam hal belajar.
1. Bagaimana dampak penggunaan teknologi digital dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Bahasa Arab di TPQ? 2. Apa peran orang tua dalam mendukung pembelajaran Bahasa Arab melalui TPQ secara jangka panjang? 3. Bagaimana pengembangan metode pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan keterlibatan anak di TPQ? Penelitian ini mengeksplorasi pendekatan inovatif untuk memperkuat pembelajaran Bahasa Arab di lingkungan non formal. Penelitian lanjutan dapat fokus pada adaptasi metode pembelajaran yang lebih interaktif dan pengintegrasian teknologi untuk meningkatkan partisipasi siswa. Selain itu, penelitian tentang peran komunitas lokal dalam mendukung TPQ juga penting untuk memastikan keberlanjutan program.
| File size | 372.29 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA The findings imply that teacher training programs and professional development initiatives should focus not only on introducing game-based methods butThe findings imply that teacher training programs and professional development initiatives should focus not only on introducing game-based methods but
LAKASPIALAKASPIA Kendala utama meliputi keterbatasan kemampuan bahasa Arab, kurangnya guru ahli kitab klasik, serta alokasi waktu yang terbatas. Strategi pembelajaran fikihKendala utama meliputi keterbatasan kemampuan bahasa Arab, kurangnya guru ahli kitab klasik, serta alokasi waktu yang terbatas. Strategi pembelajaran fikih
LAKASPIALAKASPIA Namun, implementasi Panca Jiwa masih menghadapi sejumlah kendala, meliputi keterbatasan fasilitas, perbedaan persepsi guru, pengaruh teknologi digital,Namun, implementasi Panca Jiwa masih menghadapi sejumlah kendala, meliputi keterbatasan fasilitas, perbedaan persepsi guru, pengaruh teknologi digital,
LAKASPIALAKASPIA Pendidikan tidak hanya menekankan penguasaan aspek kognitif, tetapi juga memiliki tanggung jawab moral untuk menanamkan akhlak mulia pada peserta didik.Pendidikan tidak hanya menekankan penguasaan aspek kognitif, tetapi juga memiliki tanggung jawab moral untuk menanamkan akhlak mulia pada peserta didik.
LAKASPIALAKASPIA Kajian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif-filosofis untuk menelaah konsep pendidikan, karakter, dan moral dalamKajian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif-filosofis untuk menelaah konsep pendidikan, karakter, dan moral dalam
LAKASPIALAKASPIA Guru berperan sebagai fasilitator, motivator, dan teladan yang krusial dalam proses ini.meski ada tantangan seperti perbedaan kemampuan membaca dan manajemenGuru berperan sebagai fasilitator, motivator, dan teladan yang krusial dalam proses ini.meski ada tantangan seperti perbedaan kemampuan membaca dan manajemen
LAKASPIALAKASPIA Perspektif Barat memposisikan agama sebagai fenomena sosial-psikologis-historis yang berkembang seiring perubahan struktur masyarakat, sementara perspektifPerspektif Barat memposisikan agama sebagai fenomena sosial-psikologis-historis yang berkembang seiring perubahan struktur masyarakat, sementara perspektif
LAKASPIALAKASPIA Selain itu, program ekstrakurikuler senitari juga perlu melakukan peningkatan pada aspek kepercayaan diri dan disiplin siswa untuk meningkatkan pengalamanSelain itu, program ekstrakurikuler senitari juga perlu melakukan peningkatan pada aspek kepercayaan diri dan disiplin siswa untuk meningkatkan pengalaman
Useful /
LAKASPIALAKASPIA Tasawuf dapat diposisikan sebagai landasan filosofis yang relevan dalam pendidikan Islam karena menegaskan orientasi ilmu pada pembentukan akhlak, penyucianTasawuf dapat diposisikan sebagai landasan filosofis yang relevan dalam pendidikan Islam karena menegaskan orientasi ilmu pada pembentukan akhlak, penyucian
LAKASPIALAKASPIA Zakiah Daradjat merupakan tokoh penting pendidikan Islam Indonesia yang menawarkan integrasi antara pendidikan Islam dan psikologi agama dalam konteksZakiah Daradjat merupakan tokoh penting pendidikan Islam Indonesia yang menawarkan integrasi antara pendidikan Islam dan psikologi agama dalam konteks
PUBLIKASI UNTAGCIREBONPUBLIKASI UNTAGCIREBON Hasil penelitian di Desa Aimoli menginformasikan bahwa produksi rumput laut tahun 2024 dan 2025 pada Bulan Januari-Maret Jumlah pembudidaya rumput lautHasil penelitian di Desa Aimoli menginformasikan bahwa produksi rumput laut tahun 2024 dan 2025 pada Bulan Januari-Maret Jumlah pembudidaya rumput laut
UYMUYM 38, dikarenakan masih banyak faktor yang memengaruhi kadar dan penilaian vitamin D, seperti hormon paratiroid dan kalsium fosfat sehingga dapat memengaruhi38, dikarenakan masih banyak faktor yang memengaruhi kadar dan penilaian vitamin D, seperti hormon paratiroid dan kalsium fosfat sehingga dapat memengaruhi