JURNALITPJURNALITP

Jurnal Informatika dan Teknologi PendidikanJurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan

Penelitian ini menggunakan pendekatan systematic literature review dalam mengurai fenomena yang kerap terjadi terkait dengan prokrastinasi akademik, hal yang kerap menimpa mahasiswa tingkat akhir. Prokrastinasi akademik dialami mahasiswa disebabkan beberapa hal terkait dengan buruknya pengelolaan waktu, kesulitan dalam berkonsentrasi, takut gagal, dan kebosanan terhadap tugas. Kondisi mahasiswa tingkat akhir saat mengerjakan skripsi atau tugas akhir akan diuji konsistensi, jika mengalami sampai mengalami prokrastinasi akademik maka akan berdampak pada penyelesaian masa studi, dalam hal ini mahasiswa akan lebih lama selesai dibanding dengan rekan seangkatannya, fenomena ini cukup umum terjadi saat muncul kebuntuan atau burnout dan akhirnya akan memicu kondisi prokrastinasi akademik. Kondisi ini dapat diatasi dengan penggunaan tools berbasis Artificial Intelligence, dengan memanfaatkan beragam sumber ilmiah yang tersedia pada laman online serta optimalisasi Artificial Intelligence maka mahasiswa dapat menjadikan opsi ini sebagai tindakan nyata dalam meminimalisir sikap prokrastinasi yang kerap muncul. Tools berbasis Artificial Intelligence yang dapat dimanfaatkan secara optimal dibagi menjadi beberapa yakni AI untuk pencarian sumber ilmiah, asistensi penulisan, paraphrase, ilustrasi data riset, produk office serta meningkatkan produktivitas, dengan keberagaman ini maka muncul istilah AIEd (AI Education) yakni AI yang digunakan dalam ranah pendidikan.

Pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam dunia akademis telah membawa transformasi yang signifikan dalam cara kita belajar, bekerja, dan berinteraksi dengan pendidikan.AI tidak hanya berperan sebagai alat bantu, tetapi juga sebagai pengubah pola pikir dan strategi pembelajaran bagi mahasiswa dan pendidik.Dengan kemampuannya yang adaptif dan personal serta fleksibel, AI memungkinkan terciptanya pembelajaran yang lebih efektif, efisien, dan terfokus pada kebutuhan individu, sehingga mempercepat proses pencapaian akademis.Pemanfaatan AI dapat mendorong semangat individu untuk tetap mengerjakan tugas dan menyelesaikan tugas tanpa sikap menunda-nunda.Beberapa AI mendorong untuk efektivitas waktu sehingga kebosanan dapat diredam.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan pedoman etika penggunaan AI dalam pendidikan untuk memastikan transparansi dan keadilan. Selain itu, perlu dikaji bagaimana mengintegrasikan AI dengan metode pengajaran tradisional untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Studi lanjutan juga harus mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan AI pada keterampilan kritis dan kemandirian belajar mahasiswa.

  1. PRISMA 2020 explanation and elaboration: updated guidance and exemplars for reporting systematic reviews... doi.org/10.1136/bmj.n160PRISMA 2020 explanation and elaboration updated guidance and exemplars for reporting systematic reviews doi 10 1136 bmj n160
  2. Login. required fields marked asterisk pusat riset inovasi nasional lembaga pengembangan kinerja dosen... journal.amikveteran.ac.id/index.php/Khatulistiwa/article/view/1860Login required fields marked asterisk pusat riset inovasi nasional lembaga pengembangan kinerja dosen journal amikveteran ac index php Khatulistiwa article view 1860
  3. Optimalisasi Riset Berbasis Artificial Intelligence dalam Meminimalisir Prokrastinasi Akademik Mahasiswa... jurnalitp.web.id/index.php/jitp/article/view/127Optimalisasi Riset Berbasis Artificial Intelligence dalam Meminimalisir Prokrastinasi Akademik Mahasiswa jurnalitp index php jitp article view 127
Read online
File size802.29 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test