UCYUCY
Academy of Education JournalAcademy of Education JournalPendidikan karakter dipengaruhi oleh peran guru yang berkarakter. Guru merupakan role model yang dijadikan panutan dan contoh nyata bagi peserta didik di sekolah maupun di masyarakat. Namun kenyataan di lapangan menunjukkan tidak semua guru mampu mendidik. Hal ini ditunjukkan dari maraknya kasus anmoral yang dilakukan oleh guru pada peserta didik seperti pelecehan seksual, kekerasan fisik, bullying, merokok di lingkungan sekolah, dan lain sebagainya. Guru yang tidak bermoral bisa menjadi faktor yang mempengaruhi bobroknya moral anak bangsa. Guru seharusnya dalam mendidik karakter haruslah lebih dahulu berkarakter yang baik sehingga dapat memberi contoh pada peserta didik. Ki Hadjar Dewantara menyatakan Ing Ngarsa Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani. Istilah ini mengindikasikan bahwa guru merupakan contoh yang sangat berpengaruh terhadap pembentukan karakter. Bagaimana idealnya seorang guru yang berkarakter merupakan pertanyaan penting yang perlu dijawab oleh semua pendidik. Guru yang memiliki karakter ideal dapat berkontribusi terhadap pendidikan karakter peserta didik.
Guru memiliki peran sentral dalam membentuk karakter peserta didik, dan idealnya guru tersebut harus memiliki karakter yang baik sebagai contoh.Pembentukan karakter guru melibatkan proses panjang yang dimulai dari keluarga dan terus berkembang melalui pendidikan dan pengalaman.Kompetensi guru, meliputi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, sangat penting dalam mewujudkan pendidikan karakter yang efektif.
Berdasarkan pembahasan mengenai pentingnya guru berkarakter, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang efektif untuk meningkatkan karakter dan kompetensi pedagogik mereka. Selain itu, perlu dilakukan studi mendalam mengenai pengaruh lingkungan sekolah dan dukungan masyarakat terhadap pembentukan karakter guru, serta bagaimana lingkungan tersebut dapat dioptimalkan. Terakhir, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas berbagai pendekatan pendidikan karakter di sekolah, termasuk integrasi nilai-nilai lokal dan agama, serta dampaknya terhadap perilaku dan prestasi akademik siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan karakter di Indonesia, dengan menghasilkan guru-guru yang tidak hanya kompeten dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki integritas moral yang tinggi dan mampu menjadi teladan bagi peserta didik.
| File size | 366.17 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Ketiga, konsep teologi yang demikian itu berakibat pada keyakinannya bahwa manusia itu mempunyai kebebasan berfikir dan berbuat. Salah satu buktinya, diaKetiga, konsep teologi yang demikian itu berakibat pada keyakinannya bahwa manusia itu mempunyai kebebasan berfikir dan berbuat. Salah satu buktinya, dia
LAKASPIALAKASPIA Sumber data terdiri dari kepala sekolah, pejabat tata usaha sekolah, dan pengguna jasa layanan kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaanSumber data terdiri dari kepala sekolah, pejabat tata usaha sekolah, dan pengguna jasa layanan kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan
LAKASPIALAKASPIA Kepala sekolah terus berupaya meningkatkan kinerja tim melalui pelatihan dan pengembangan yang direncanakan guna mengatasi berbagai keterbatasan dan memperkuatKepala sekolah terus berupaya meningkatkan kinerja tim melalui pelatihan dan pengembangan yang direncanakan guna mengatasi berbagai keterbatasan dan memperkuat
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Penelitian menggunakan desain kuantitatif dengan metode studi lapangan, data primer diperoleh melalui jawaban kuesioner dari 134 responden, sedangkan dataPenelitian menggunakan desain kuantitatif dengan metode studi lapangan, data primer diperoleh melalui jawaban kuesioner dari 134 responden, sedangkan data
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Strategi adaptasi santri mahasiswa di Pondok Pesantren Al-Aziziyyah dalam menghadapi tekanan akademik dan kedisiplinan pesantren mencakup empat pendekatanStrategi adaptasi santri mahasiswa di Pondok Pesantren Al-Aziziyyah dalam menghadapi tekanan akademik dan kedisiplinan pesantren mencakup empat pendekatan
SUBSETSUBSET Sistem ini menerapkan metode First Come First Serve (FCFS) untuk otomatisasi penjadwalan, pengelolaan pesanan, tugas pekerja, dan laporan produksi. TujuanSistem ini menerapkan metode First Come First Serve (FCFS) untuk otomatisasi penjadwalan, pengelolaan pesanan, tugas pekerja, dan laporan produksi. Tujuan
IBNTEGALIBNTEGAL Halal bi halal merupakan tradisi khas masyarakat Indonesia yang dilakukan setiap Hari Raya Idul Fitri yakni di Bulan Syawal. Tradisi ini pun menjadi momenHalal bi halal merupakan tradisi khas masyarakat Indonesia yang dilakukan setiap Hari Raya Idul Fitri yakni di Bulan Syawal. Tradisi ini pun menjadi momen
UNCMUNCM Tidak terdapat pengaruh penerapan model REACT terhadap hasil belajar PPKn pada peserta didik, sedangkan H1. Terdapat Pengaruh Model REACT Terhadap HasilTidak terdapat pengaruh penerapan model REACT terhadap hasil belajar PPKn pada peserta didik, sedangkan H1. Terdapat Pengaruh Model REACT Terhadap Hasil
Useful /
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Penggunaan AI yang tidak disertai pengawasan etis dapat melanggar prinsip-prinsip keilmuan Islam. Oleh karena itu, diperlukan formulasi kerangka etik IslamPenggunaan AI yang tidak disertai pengawasan etis dapat melanggar prinsip-prinsip keilmuan Islam. Oleh karena itu, diperlukan formulasi kerangka etik Islam
IJCIEDIJCIED Qualitative findings from interviews support these results, showing that readiness to face puberty is a combination of religious understanding and emotionalQualitative findings from interviews support these results, showing that readiness to face puberty is a combination of religious understanding and emotional
UNCMUNCM Kesimpulan berikut ini diperoleh dari tinjauan literatur mengenai penggunaan film animasi dalam pembelajaran terpadu mengenai keterampilan menyimak danKesimpulan berikut ini diperoleh dari tinjauan literatur mengenai penggunaan film animasi dalam pembelajaran terpadu mengenai keterampilan menyimak dan
UNIMUNIM Hasil empiris menunjukkan bahwa kompetensi berpengaruh positif signifikan terhadap struktur pengendalian internal pada kalla group, sedangkan independensiHasil empiris menunjukkan bahwa kompetensi berpengaruh positif signifikan terhadap struktur pengendalian internal pada kalla group, sedangkan independensi