APTISIAPTISI
Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT)Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT)Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengukur efektivitas buku pengayaan membaca awal yang mengintegrasikan nilai-nilai humanistik, keterampilan abad ke-21, dan dimensi kewirausahaan untuk siswa sekolah dasar. Berdasarkan analisis kebutuhan, buku pengayaan dirancang tidak hanya untuk meningkatkan keterampilan membaca tetapi juga mendukung pengembangan berpikir kritis, kolaborasi, empati, dan kreativitas. Hasil dari pretest dan posttest menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan skor pretest rata-rata 45,50 dan skor posttest 75,10, menunjukkan perbedaan 29,60 poin. Analisis menggunakan paired t-test menghasilkan nilai t-value sebesar -10,99 dengan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000, menunjukkan bahwa perbedaan hasil belajar secara statistik signifikan. Penelitian ini juga didukung oleh beberapa literatur terkini yang menekankan pentingnya mengintegrasikan keterampilan abad ke-21, dimensi kewirausahaan, dan nilai-nilai humanistik dalam pembelajaran.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa buku pengayaan membaca awal yang mengintegrasikan keterampilan abad ke-21, nilai-nilai humanistik, dan dimensi kewirausahaan meningkatkan hasil belajar siswa sekaligus menumbuhkan keterampilan kritis seperti berpikir kritis, kreativitas, kerja sama, dan empati.Peningkatan yang signifikan dalam skor posttest menunjukkan efek positif dari bahan ajar ini terhadap prestasi akademik dan perkembangan keseluruhan siswa.Temuan penelitian juga menekankan peran edupreneurship dalam mengatasi tantangan pendidikan dan menciptakan peluang untuk kewirausahaan berbasis pendidikan.Dengan mengembangkan konten yang relevan secara budaya, seperti permainan edukatif atau aplikasi bahasa, pendekatan ini mendorong creativepreneurship dan digitalpreneurship, menggabungkan kreativitas, teknologi, dan kewirausahaan untuk dampak yang lebih besar.Selain itu, edupreneurship berkontribusi pada produk pembelajaran berkualitas, sedangkan digitalpreneurship memungkinkan perluasan solusi pendidikan berbasis teknologi secara global.Hal ini mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya SDGs 4 (Pendidikan Berkualitas) dan SDGs 10 (Pengurangan Ketimpangan), dengan menawarkan solusi pembelajaran inklusif dan berbasis lokal.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan:. . 1. Mengembangkan penelitian yang berfokus pada pengukuran lebih luas keterampilan abad ke-21, termasuk aspek-aspek seperti fleksibilitas, adaptabilitas, dan kepemimpinan, serta menghubungkan penggunaan teknologi dan budaya lokal dalam pembelajaran. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21 dan bagaimana budaya lokal dapat diintegrasikan dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar.. . 2. Melakukan studi longitudinal untuk menilai efektivitas jangka panjang buku pengayaan membaca awal yang mengintegrasikan nilai-nilai humanistik, keterampilan abad ke-21, dan dimensi kewirausahaan. Penelitian ini dapat menyelidiki apakah manfaat dari buku pengayaan ini bertahan dalam jangka panjang dan apakah ada dampak positif yang berkelanjutan terhadap perkembangan siswa.. . 3. Meneliti potensi komersialisasi buku pengayaan membaca awal melalui edupreneurship dan digitalpreneurship. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana buku pengayaan ini dapat diadaptasi menjadi aplikasi interaktif atau platform digital, serta bagaimana model bisnis yang melibatkan kolaborasi dengan institusi pendidikan dan startup ed-tech dapat dikembangkan untuk mendistribusikan versi digital melalui perpustakaan berbasis awan dan aplikasi seluler. Penelitian ini juga dapat menyelidiki dampak ekonomi dari edupreneurship dan digitalpreneurship dalam pendidikan.
- One moment, please.... moment please wait request verified doi.org/10.34306/attOne moment please moment please wait request verified doi 10 34306 att
- Development of Reading Enrichment Books Integrating Humanistic Values and 21st Century Skills for Pre-Service... att.aptisi.or.id/index.php/att/article/view/603Development of Reading Enrichment Books Integrating Humanistic Values and 21st Century Skills for Pre Service att aptisi index php att article view 603
| File size | 471.09 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
DCCDCC Kesimpulan menunjukkan bahwa esensi temuan penelitian ini dapat digunakan untuk berkontribusi pada pengembangan pengajaran bahasa Inggris. Melalui analisisKesimpulan menunjukkan bahwa esensi temuan penelitian ini dapat digunakan untuk berkontribusi pada pengembangan pengajaran bahasa Inggris. Melalui analisis
ABULYATAMAABULYATAMA Melalui model pembelajaran kontekstual siswa diharapkan belajar melalui mengalami bukan menghapal. Dalam pembelajaran, guru perlu memahami konsepsi awalMelalui model pembelajaran kontekstual siswa diharapkan belajar melalui mengalami bukan menghapal. Dalam pembelajaran, guru perlu memahami konsepsi awal
IPTSIPTS Tata tertib mangulosi mengatur urutan pemberian ulos, dimulai dari orang tua mempelai perempuan kepada orang tua mempelai laki‑laki, diikuti pemberianTata tertib mangulosi mengatur urutan pemberian ulos, dimulai dari orang tua mempelai perempuan kepada orang tua mempelai laki‑laki, diikuti pemberian
UNMUNM Penelitian ini menyelidiki pengembangan dan integrasi media pembelajaran pohon literasi sebagai alat pendidikan inovatif untuk meningkatkan pengembanganPenelitian ini menyelidiki pengembangan dan integrasi media pembelajaran pohon literasi sebagai alat pendidikan inovatif untuk meningkatkan pengembangan
UNRAMUNRAM Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa para siswa telah mendapatkan pemahaman mengenai keselamatan berlalu lintas di jalan. Kegiatan sosialisasi keselamatanHasil kegiatan ini menunjukkan bahwa para siswa telah mendapatkan pemahaman mengenai keselamatan berlalu lintas di jalan. Kegiatan sosialisasi keselamatan
STAINUPASTAINUPA Fokus kajian terletak pada bagaimana strategi pembelajaran Al-Quran diterapkan dan sejauh mana efektivitasnya dalam membentuk karakter keislaman santri.Fokus kajian terletak pada bagaimana strategi pembelajaran Al-Quran diterapkan dan sejauh mana efektivitasnya dalam membentuk karakter keislaman santri.
MALAHAYATIMALAHAYATI Sebelum dan sesudah penyuluhan diberikan pre dan post-test dengan hasil rata-rata 53 dan 85, terdapat peningkatan pengetahuan yang signifikan pada pasienSebelum dan sesudah penyuluhan diberikan pre dan post-test dengan hasil rata-rata 53 dan 85, terdapat peningkatan pengetahuan yang signifikan pada pasien
UMPRUMPR Penelitian ini membahas tentang meningkatkan motivasi mahasiswa pada pemahaman membaca dengan menggunakan strategi Multiple Intelligences. Tujuan dariPenelitian ini membahas tentang meningkatkan motivasi mahasiswa pada pemahaman membaca dengan menggunakan strategi Multiple Intelligences. Tujuan dari
Useful /
NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Hal ini mengindikasikan bahwa meskipun konsumen mungkin mempercayai merek, kepercayaan tersebut tidak cukup kuat untuk memengaruhi keputusan mereka dalamHal ini mengindikasikan bahwa meskipun konsumen mungkin mempercayai merek, kepercayaan tersebut tidak cukup kuat untuk memengaruhi keputusan mereka dalam
UPERTISUPERTIS adalah kontrasepsi hormonal yang dapat mengubah keseimbangan flora normal vagina. Hormon estrogen dalam kontrasepsi hormonal dapat meningkatkan glikogenadalah kontrasepsi hormonal yang dapat mengubah keseimbangan flora normal vagina. Hormon estrogen dalam kontrasepsi hormonal dapat meningkatkan glikogen
UPERTISUPERTIS Penelitian ini menemukan bahwa anak dengan stunting di Kecamatan Koto Tangah mayoritas adalah usia toddler, laki-laki, dan memiliki status gizi stunting.Penelitian ini menemukan bahwa anak dengan stunting di Kecamatan Koto Tangah mayoritas adalah usia toddler, laki-laki, dan memiliki status gizi stunting.
UPERTISUPERTIS Faktor yang berhubungan dengan self efficacy perawat adalah kemampuan. Disarankan pada pihak rumah sakit agar dapat memfasilitasi perawat untuk mengikutiFaktor yang berhubungan dengan self efficacy perawat adalah kemampuan. Disarankan pada pihak rumah sakit agar dapat memfasilitasi perawat untuk mengikuti