APTISIAPTISI
Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT)Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT)Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengukur efektivitas buku pengayaan membaca awal yang mengintegrasikan nilai-nilai humanistik, keterampilan abad ke-21, dan dimensi kewirausahaan untuk siswa sekolah dasar. Berdasarkan analisis kebutuhan, buku pengayaan dirancang tidak hanya untuk meningkatkan keterampilan membaca tetapi juga mendukung pengembangan berpikir kritis, kolaborasi, empati, dan kreativitas. Hasil dari pretest dan posttest menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan skor pretest rata-rata 45,50 dan skor posttest 75,10, menunjukkan perbedaan 29,60 poin. Analisis menggunakan paired t-test menghasilkan nilai t-value sebesar -10,99 dengan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000, menunjukkan bahwa perbedaan hasil belajar secara statistik signifikan. Penelitian ini juga didukung oleh beberapa literatur terkini yang menekankan pentingnya mengintegrasikan keterampilan abad ke-21, dimensi kewirausahaan, dan nilai-nilai humanistik dalam pembelajaran.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa buku pengayaan membaca awal yang mengintegrasikan keterampilan abad ke-21, nilai-nilai humanistik, dan dimensi kewirausahaan meningkatkan hasil belajar siswa sekaligus menumbuhkan keterampilan kritis seperti berpikir kritis, kreativitas, kerja sama, dan empati.Peningkatan yang signifikan dalam skor posttest menunjukkan efek positif dari bahan ajar ini terhadap prestasi akademik dan perkembangan keseluruhan siswa.Temuan penelitian juga menekankan peran edupreneurship dalam mengatasi tantangan pendidikan dan menciptakan peluang untuk kewirausahaan berbasis pendidikan.Dengan mengembangkan konten yang relevan secara budaya, seperti permainan edukatif atau aplikasi bahasa, pendekatan ini mendorong creativepreneurship dan digitalpreneurship, menggabungkan kreativitas, teknologi, dan kewirausahaan untuk dampak yang lebih besar.Selain itu, edupreneurship berkontribusi pada produk pembelajaran berkualitas, sedangkan digitalpreneurship memungkinkan perluasan solusi pendidikan berbasis teknologi secara global.Hal ini mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya SDGs 4 (Pendidikan Berkualitas) dan SDGs 10 (Pengurangan Ketimpangan), dengan menawarkan solusi pembelajaran inklusif dan berbasis lokal.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan:. . 1. Mengembangkan penelitian yang berfokus pada pengukuran lebih luas keterampilan abad ke-21, termasuk aspek-aspek seperti fleksibilitas, adaptabilitas, dan kepemimpinan, serta menghubungkan penggunaan teknologi dan budaya lokal dalam pembelajaran. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21 dan bagaimana budaya lokal dapat diintegrasikan dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar.. . 2. Melakukan studi longitudinal untuk menilai efektivitas jangka panjang buku pengayaan membaca awal yang mengintegrasikan nilai-nilai humanistik, keterampilan abad ke-21, dan dimensi kewirausahaan. Penelitian ini dapat menyelidiki apakah manfaat dari buku pengayaan ini bertahan dalam jangka panjang dan apakah ada dampak positif yang berkelanjutan terhadap perkembangan siswa.. . 3. Meneliti potensi komersialisasi buku pengayaan membaca awal melalui edupreneurship dan digitalpreneurship. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana buku pengayaan ini dapat diadaptasi menjadi aplikasi interaktif atau platform digital, serta bagaimana model bisnis yang melibatkan kolaborasi dengan institusi pendidikan dan startup ed-tech dapat dikembangkan untuk mendistribusikan versi digital melalui perpustakaan berbasis awan dan aplikasi seluler. Penelitian ini juga dapat menyelidiki dampak ekonomi dari edupreneurship dan digitalpreneurship dalam pendidikan.
- One moment, please.... moment please wait request verified doi.org/10.34306/attOne moment please moment please wait request verified doi 10 34306 att
- Development of Reading Enrichment Books Integrating Humanistic Values and 21st Century Skills for Pre-Service... att.aptisi.or.id/index.php/att/article/view/603Development of Reading Enrichment Books Integrating Humanistic Values and 21st Century Skills for Pre Service att aptisi index php att article view 603
| File size | 471.09 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Kendala seperti keterbatasan alat, kurangnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan dari pengurus pusat masih menjadi hambatan utama dalam mengoptimalkanKendala seperti keterbatasan alat, kurangnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan dari pengurus pusat masih menjadi hambatan utama dalam mengoptimalkan
UNITOMOUNITOMO Proses ini menjadi tantangan bagi anggota koperasi yang ingin melihat laporan transaksi atau melakukan aktivitas seperti angsuran, deposit, Surplus DividendsProses ini menjadi tantangan bagi anggota koperasi yang ingin melihat laporan transaksi atau melakukan aktivitas seperti angsuran, deposit, Surplus Dividends
GERAKANEDUKASIGERAKANEDUKASI Penelitian ini mengonfirmasi bahwa pendidikan anti-korupsi dan de-radikalisasi memiliki potensi yang signifikan dalam membentuk mahasiswa menjadi individuPenelitian ini mengonfirmasi bahwa pendidikan anti-korupsi dan de-radikalisasi memiliki potensi yang signifikan dalam membentuk mahasiswa menjadi individu
IPTSIPTS Penggunaan metode penelitian adalah penelitian deskriptif kualitaif dengan pendekatan ethnography. Kajiannya menunjukkan bahwa upacara tradisi MangulosiPenggunaan metode penelitian adalah penelitian deskriptif kualitaif dengan pendekatan ethnography. Kajiannya menunjukkan bahwa upacara tradisi Mangulosi
UMNUMN Melalui kegiatan pengabdian ini juga dilakukan pemetaan pelaksanaan partisipasi siswa di SD Tunjungsekar 4. Hasil pemetaan menunjukkan bahwa siswa telahMelalui kegiatan pengabdian ini juga dilakukan pemetaan pelaksanaan partisipasi siswa di SD Tunjungsekar 4. Hasil pemetaan menunjukkan bahwa siswa telah
WDHWDH Pada tahap desain, dibuat flowchart, database sesuai regulasi Peraturan Mentri Kesehatan RI, DFD level 0, dan desain sesuai perencanaan. Penelitian iniPada tahap desain, dibuat flowchart, database sesuai regulasi Peraturan Mentri Kesehatan RI, DFD level 0, dan desain sesuai perencanaan. Penelitian ini
BSIBSI Implementasi aplikasi ini diharapkan dapat membawa dampak positif bagi PT. Sreeya Sewu Indonesia TBK dalam menciptakan lingkungan kerja yang lebih amanImplementasi aplikasi ini diharapkan dapat membawa dampak positif bagi PT. Sreeya Sewu Indonesia TBK dalam menciptakan lingkungan kerja yang lebih aman
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Anak usia dini adalah anak yang baru dilahirkan sampai usia 6 tahun. Usia ini merupakan usia yang sangat menentukan dalam pembentukan karakter dan kepribadianAnak usia dini adalah anak yang baru dilahirkan sampai usia 6 tahun. Usia ini merupakan usia yang sangat menentukan dalam pembentukan karakter dan kepribadian
Useful /
MUTIARAHATIMOESLEMMUTIARAHATIMOESLEM Program KKN ini difokuskan pada pembuatan dan pemasangan plang jalan dengan metode partisipatif yang melibatkan mahasiswa, perangkat desa, dan masyarakat.Program KKN ini difokuskan pada pembuatan dan pemasangan plang jalan dengan metode partisipatif yang melibatkan mahasiswa, perangkat desa, dan masyarakat.
IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini meneliti remaja pengguna smartphone di Desa yang membawa manfaat baik dan buruk bagi diri sendiriPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini meneliti remaja pengguna smartphone di Desa yang membawa manfaat baik dan buruk bagi diri sendiri
BSIBSI Untuk mengimbangi kebutuhan bandwidth yang besar diperlukan jalur serta topologi jaringan yang mumpuni supaya layanan data bisa optimal. Oleh karena ituUntuk mengimbangi kebutuhan bandwidth yang besar diperlukan jalur serta topologi jaringan yang mumpuni supaya layanan data bisa optimal. Oleh karena itu
IAISAMBASIAISAMBAS Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada muatan IPS menggunakan model pembelajaran Group Investigation pada kelas IVTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada muatan IPS menggunakan model pembelajaran Group Investigation pada kelas IV