UNIBUNIB
Jurnal Kumparan FisikaJurnal Kumparan FisikaPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran fisika berbasis problem based learning yang valid, praktis dan memiliki efek potensial dalam meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik kelas X di SMA Nurul Iman Palembang. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan menggunakan model pengembangan Rowntree yang meliputi tiga tahap yaitu perencanaan, pengembangan, dan evaluasi. Validitas modul mencapai rata-rata 87,9% (sangat valid), kepraktisan 84,7% (sangat praktis) pada tahap one to one, dan 88% (sangat praktis) pada tahap small group; nilai N‑gain rata‑rata 0,71 (sangat tinggi) serta peningkatan minat belajar rata‑rata 68,4% (tinggi). Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran fisika berbasis problem based learning valid, praktis dan memiliki efek potensial terhadap minat dan hasil belajar peserta didik.
Modul fisika berbasis problem based learning yang dikembangkan sangat valid dengan nilai rata‑rata kevalidan 87,9% berdasarkan evaluasi ahli.Modul tersebut sangat praktis, terbukti pada tahap one to one (84,7%) dan small group (88%).Modul memiliki efek potensial terhadap minat belajar (rata‑rata 68,4%, peningkatan 31%) serta hasil belajar (rata‑rata nilai 80,7, N‑gain 0,71, kategori sangat tinggi).
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi bagaimana penggunaan modul PBL fisika memengaruhi retensi pengetahuan siswa selama satu tahun ajaran dibandingkan dengan metode tradisional, sehingga dapat mengukur dampak jangka panjang pada hasil belajar. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki integrasi simulasi interaktif digital ke dalam modul PBL guna meningkatkan pemahaman konsep fisika, dengan menguji apakah tambahan teknologi tersebut memperkuat motivasi dan pencapaian akademik siswa. Selain itu, studi tentang pengaruh program pengembangan profesional guru terhadap kualitas implementasi PBL dapat mengidentifikasi faktor‑faktor kunci yang meningkatkan kesesuaian penggunaan modul dan akhirnya meningkatkan minat serta prestasi belajar peserta didik.
| File size | 443.88 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Kontribusi utama berupa kerangka kerja yang tervalidasi untuk “Gamifikasi yang Disesuaikan Secara Sosiokultural, yang menempatkan resonansi budaya sebagaiKontribusi utama berupa kerangka kerja yang tervalidasi untuk “Gamifikasi yang Disesuaikan Secara Sosiokultural, yang menempatkan resonansi budaya sebagai
ARIPAFIARIPAFI Keterbatasan fasilitas seperti akses internet yang tidak memadai dan tidak memiliki perangkat memadai menghambat partisipasi siswa. Selain itu, ketidaksiapanKeterbatasan fasilitas seperti akses internet yang tidak memadai dan tidak memiliki perangkat memadai menghambat partisipasi siswa. Selain itu, ketidaksiapan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penyebab terjadinya kesalahan prosedural antara lain tidak mengetahui langkah penyelesaian yang harus dilakukan selanjutnya, kurangnya kemampuan dalamPenyebab terjadinya kesalahan prosedural antara lain tidak mengetahui langkah penyelesaian yang harus dilakukan selanjutnya, kurangnya kemampuan dalam
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Penelitian ini bertujuan memberikan masukan kepada guru mata pelajaran Geografi dalam merancang strategi pembelajaran untuk meningkatkan minat belajarPenelitian ini bertujuan memberikan masukan kepada guru mata pelajaran Geografi dalam merancang strategi pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar
AISYAHUNIVERSITYAISYAHUNIVERSITY Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perilaku merokok, terutama dalam hal durasi dan jenis rokok, berhubungan dengan rendahnya daya tahan kardiorespirasiDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perilaku merokok, terutama dalam hal durasi dan jenis rokok, berhubungan dengan rendahnya daya tahan kardiorespirasi
ITKAITKA Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan populasi siswa kelas XII sebanyak 52 siswa dan sampel 46 siswa yang dipilih menggunakanPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan populasi siswa kelas XII sebanyak 52 siswa dan sampel 46 siswa yang dipilih menggunakan
UNPARUNPAR Berdasarkan hasil penelitian dan wawancara menunjukkan bahwa guru Ekonomi berupaya cukup baik didalam kegiatan belajar mengajar, sehingga termotivasi diBerdasarkan hasil penelitian dan wawancara menunjukkan bahwa guru Ekonomi berupaya cukup baik didalam kegiatan belajar mengajar, sehingga termotivasi di
UNESPADANGUNESPADANG Kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan teknik brainstorming lebih baik daripada siswa yang diajar dengan pembelajaranKemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan teknik brainstorming lebih baik daripada siswa yang diajar dengan pembelajaran
Useful /
STIALANBANDUNGSTIALANBANDUNG Evaluasi merupakan instrumen berharga bagi pemerintah demokratis, menawarkan landasan untuk akuntabilitas dan memfasilitasi pembelajaran kebijakan. PeraturanEvaluasi merupakan instrumen berharga bagi pemerintah demokratis, menawarkan landasan untuk akuntabilitas dan memfasilitasi pembelajaran kebijakan. Peraturan
ITKAITKA Maka untuk mengatasi permasalahan tersebut diadakan Seminar Pengembangan Kurikulum Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah dengan judul. Tujuan seminar iniMaka untuk mengatasi permasalahan tersebut diadakan Seminar Pengembangan Kurikulum Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah dengan judul. Tujuan seminar ini
ITKAITKA Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Vector Error Correction Model (VECM) yang merupakan salah satu model multivariat runtun waktu yang merupakanMetode yang digunakan pada penelitian ini adalah Vector Error Correction Model (VECM) yang merupakan salah satu model multivariat runtun waktu yang merupakan
ITKAITKA Adapun pengumpulan data dilakukan dengan beberapa cara yakni wawancara, observasi, dan dengan cara dokumentasi dengan pelaku UMKM di Kecamatan Bantan KabupatenAdapun pengumpulan data dilakukan dengan beberapa cara yakni wawancara, observasi, dan dengan cara dokumentasi dengan pelaku UMKM di Kecamatan Bantan Kabupaten