UIRUIR

Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu PengetahuanAl-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum Tarbiyatul Muhafadzatil Quran, di Pondok Pesantren Rooihatul Jannah, Brumbung, Dukuh, Sukoharjo, Jawa Tengah. Kurikulum Tarbiyatul Muhafadzatil Quran dikembangkan secara mandiri yang mengintegrasikan ajaran tauhid dengan penerapan Al-Quran dalam setiap pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan sehari-hari. Prinsip implementasi kurikulum Tarbiyatul Muhafadzatil Quran adalah pendalaman, pemahaman dan penguasaan bahasa Arab sebagai sarana pemahaman Al-Quran. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) berbasis kelompok, melalui tiga tahapan yang meliputi pemetaan awal, pelaksanaan, evaluasi dan pelaporan. Hasil implementasi kurikulum Tarbiyatul Muhafadzatil Quran menunjukkan beberapa temuan, yang pertama kurikulum Tarbiyatul Muhafadzatil Quran mengintegrasikan pendidikan agama dan pendidikan umum, sehingga peserta didik tidak hanya fokus pada aspek spiritual tetapi juga akademik. Kedua, kurikulum Tarbiyatul Muhafadzatil Quran dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Arab.

Pelaksanaan kegiatan penelitian pengabdian kepada masyarakat ini secara umum berisi tahapan-tahapan kegiatan yang dirancang untuk mengembangkan dan mengimplementasikan kurikulum TMQ, yang terdiri dari tiga tahap, yaitu 1) pemetaan awal (preliminary mapping), 2) pelaksanaan, 3) evaluasi dan pelaporan.Implementasi kurikulum TMQ di pondok pesantren ROJA dapat meningkatkan kemampuan Bahasa Arab, pemahaman Al-Quran dan karakter santriwati pada aspek disiplin, tanggungjawab, dan peduli.Implementasi kurikulum TMQ dilaksanakan dengan mengintegrasikan muatan diniyah (agama), Al-Quran dengan pendidikan umum, dan dalam kegiatan ekstrakurikuler merupakan jawaban dari tujuan penelitian.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas model integrasi pendidikan agama dan umum dalam meningkatkan prestasi akademik santri, dengan fokus pada pengembangan indikator keberhasilan yang lebih komprehensif. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi pembelajaran bahasa Arab yang lebih menarik dan relevan dengan kebutuhan santri di era digital, misalnya melalui pemanfaatan teknologi dan media sosial. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana peran serta partisipasi aktif masyarakat sekitar dalam mendukung implementasi kurikulum TMQ, serta dampaknya terhadap peningkatan kualitas pendidikan di pondok pesantren.

  1. Pengembangan Kurikulum Madrasah Di Pesantren | Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. pengembangan... doi.org/10.31538/munaddhomah.v1i1.32Pengembangan Kurikulum Madrasah Di Pesantren Munaddhomah Jurnal Manajemen Pendidikan Islam pengembangan doi 10 31538 munaddhomah v1i1 32
  2. Implementasi Kurikulum Tarbiyatul Muhafadzil Qur’an Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab, Pemahaman... journal.uir.ac.id/index.php/alhikmah/article/view/24408Implementasi Kurikulum Tarbiyatul Muhafadzil QurAoan Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab Pemahaman journal uir ac index php alhikmah article view 24408
  3. Evaluasi Strategi Dalam Manajemen Pengendalian Mutu Pembelajaran Program Studi PGMI Fakultas Tarbiyah... jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/joiem/article/view/914Evaluasi Strategi Dalam Manajemen Pengendalian Mutu Pembelajaran Program Studi PGMI Fakultas Tarbiyah jurnalfaktarbiyah iainkediri ac index php joiem article view 914
Read online
File size847.51 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test