PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING

Journal Of Education And Teaching Learning (JETL)Journal Of Education And Teaching Learning (JETL)

This study aims to explore students perceptions of corrective feedback (CF) in EFL speaking activities and how it contributes to the development of their speaking skills. While many previous studies have focused on teachers perspectives and feedback strategies, this research emphasizes the students point of view to understand their preferences, emotional responses, and perceived benefits regarding CF. The study employed a quantitative descriptive method using a questionnaire distributed to EFL students. The data were analysed to identify patterns in students attitudes toward various types and timings of feedback. The findings reveal that students generally have a positive perception of corrective feedback. Most respondents agreed that CF helps them improve their speaking performance, particularly in areas such as vocabulary, pronunciation, and fluency. Contrary to common concerns among educators, the majority of students did not feel embarrassed or demotivated when corrected. Instead, they reported increased confidence and motivation when their errors were addressed constructively. Furthermore, students expressed a preference for both immediate and delayed feedback, indicating flexibility and awareness of different instructional strategies. The study suggests that corrective feedback plays a significant role in supporting learners speaking development. It also highlights the importance of incorporating student perspectives when designing effective feedback practices in EFL classrooms.

The study demonstrates that students generally hold a positive attitude toward corrective feedback, viewing it as a valuable tool for language learning.Students appreciate both teacher and peer corrections, and are adaptable to various feedback timings.The findings reinforce the crucial role of corrective feedback in fostering learner confidence, autonomy, and competence in spoken English, suggesting educators should continue integrating varied and context-sensitive feedback methods to enhance learning outcomes.

Based on the findings, future research could investigate the long-term effects of different corrective feedback strategies on students speaking accuracy and fluency, potentially employing longitudinal studies to track progress over time. Furthermore, exploring the impact of personalized feedback tailored to individual student needs and learning styles could provide valuable insights into optimizing feedback effectiveness. Finally, research could examine the role of technology-enhanced corrective feedback tools, such as automated speech recognition and natural language processing, in providing timely and individualized support to EFL learners, potentially leading to more efficient and engaging learning experiences.

  1. Frontiers | Targets and Sources of Oral Corrective Feedback in English as a Foreign Language Classrooms:... doi.org/10.3389/fpsyg.2021.697160Frontiers Targets and Sources of Oral Corrective Feedback in English as a Foreign Language Classrooms doi 10 3389 fpsyg 2021 697160
  2. Corrective Feedback on Pronunciation: Students’ and Teachers’ Perceptions | Huang | International... ccsenet.org/journal/index.php/ijel/article/view/64714Corrective Feedback on Pronunciation StudentsAo and TeachersAo Perceptions Huang International ccsenet journal index php ijel article view 64714
  3. Anesthesia & Analgesia. anesthesia analgesia journals.lww.com/00000539-201711000-00048Anesthesia Analgesia anesthesia analgesia journals lww 00000539 201711000 00048
  4. Students’ Perception Toward Oral Corrective Feedback in Speaking Classes: A Case at English Education... ojs.unm.ac.id/ijole/article/view/19010StudentsAo Perception Toward Oral Corrective Feedback in Speaking Classes A Case at English Education ojs unm ac ijole article view 19010
  5. EFL Students' Perceptions towards Lecturer's Corrective Feedback in Speaking Class | Wardani... doi.org/10.24952/ee.v11i02.10293EFL Students Perceptions towards Lecturers Corrective Feedback in Speaking Class Wardani doi 10 24952 ee v11i02 10293
Read online
File size437.42 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Metode Demonstrasi Dalam Upaya Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Kelas VIII 1 SMP Negeri 1 Patumbak 2025More at 2025

PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dalam 2 siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwaPenelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dalam 2 siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa

JURIS Differentiated Instruction in Teaching Writing Narrative Text to Students of SMA 2 Tegal 2025More at 2025

UPSUPS Penelitian campuran ini mengeksplorasi implementasi pengajaran yang dibedakan dalam pengajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing dan berfokus pada penulisanPenelitian campuran ini mengeksplorasi implementasi pengajaran yang dibedakan dalam pengajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing dan berfokus pada penulisan

JURIS Implementation of Science Learning Based on Higher Order Thinking Skills HOTS in Elementary Schools 2025More at 2025

STAIBANISALEHSTAIBANISALEH Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah merancang dan melaksanakan rencana pelajaran yang berorientasi HOTS, meskipun menghadapi kendala sepertiHasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah merancang dan melaksanakan rencana pelajaran yang berorientasi HOTS, meskipun menghadapi kendala seperti

JURIS English Learning Strategies for Young Learners Using Digital Media as Part of the Implementation of the Merdeka Curriculum 2025More at 2025

PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Fleksibilitas waktu belajar memudahkan guru untuk membuat kegiatan belajar siswa di sekolah lebih aktif, sehingga tujuan pembelajaran akan dilaksanakanFleksibilitas waktu belajar memudahkan guru untuk membuat kegiatan belajar siswa di sekolah lebih aktif, sehingga tujuan pembelajaran akan dilaksanakan

JURIS Culturally Based School Supervision A Literature Review on Its Impact in Realizing High Performing Schools 2025More at 2025

PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Pengawasan yang dilakukan secara kolaboratif dan kontekstual memupuk iklim sekolah yang kondusif, mendorong dialog profesional, dan meningkatkan pengembanganPengawasan yang dilakukan secara kolaboratif dan kontekstual memupuk iklim sekolah yang kondusif, mendorong dialog profesional, dan meningkatkan pengembangan

JURIS Gamification in Management Education Enhancing MBA Student Engagement and Performance through Game Based Learning Technologies 2025More at 2025

PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian ini mengeksplorasi integrasi teknologi pembelajaran berbasis game dalam pendidikan manajemen untuk mengevaluasi pengaruhnya terhadap keterlibatanPenelitian ini mengeksplorasi integrasi teknologi pembelajaran berbasis game dalam pendidikan manajemen untuk mengevaluasi pengaruhnya terhadap keterlibatan

JURIS SCORE MODEL COACHING in the ABCD5E Learning Model to Set Learning Objectives 2025More at 2025

HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG SCORE MODEL COACHING adalah salah satu yang digunakan oleh pencipta model pembelajaran ABCD5E dalam merumuskan tujuan pembelajaran. Tulisan ini bertujuanSCORE MODEL COACHING adalah salah satu yang digunakan oleh pencipta model pembelajaran ABCD5E dalam merumuskan tujuan pembelajaran. Tulisan ini bertujuan

JURIS Relevansi Nilai Nilai Pendidikan Akidah Dalam Buku Pintu Pintu Menuju Tuhan Dengan Kurikulum Merdeka The Relevance of Aqidah Educational Values in the Book Pintu Pintu Menuju Tuhan with the Merde 2024More at 2024

STITMUHBASTITMUHBA Integrasi nilai-nilai ini melalui pengembangan materi pembelajaran, pelatihan guru, dan kegiatan ekstrakurikuler diharapkan dapat memberikan kontribusiIntegrasi nilai-nilai ini melalui pengembangan materi pembelajaran, pelatihan guru, dan kegiatan ekstrakurikuler diharapkan dapat memberikan kontribusi

Useful /

JURIS Analisis Terhadap Jual Beli Tanah Bersyarat Menurut Fiqh Muamalah Studi Kasus di Kecamatan Delima 2026More at 2026

STISASABANGSTISASABANG Dari permasalahan tersebut diatas, penulis tertarrik melakukan suatu penelitian dengan judul. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatifDari permasalahan tersebut diatas, penulis tertarrik melakukan suatu penelitian dengan judul. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif

JURIS Efektivitas IPS Dalam Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Pada Pembelajaran IPS Siswa Siswa Kelas IX 6 SMP Negeri 1 Patumbak 2025More at 2025

PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Dengan demikian Penelitian Tindakan Kelas dengan penerepan media pembelajaran telah berhasil meningkatkan aktifitas belajar yaitu pada siklus I Nilai AktifitasDengan demikian Penelitian Tindakan Kelas dengan penerepan media pembelajaran telah berhasil meningkatkan aktifitas belajar yaitu pada siklus I Nilai Aktifitas

JURIS Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Metode Role Playing Dalam Pembelajaran Seni Budaya Di Kelas Vii 5 Smp Negeri 1 Patumbak 2025More at 2025

PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING 2015/2016, hal ini dibuktikan dengan peningkatan Nilai dan 66,67 pada Siklus I menjadi Nilai 76,42 pada siklus 11. Telah terjadi peningkatan aktivitas2015/2016, hal ini dibuktikan dengan peningkatan Nilai dan 66,67 pada Siklus I menjadi Nilai 76,42 pada siklus 11. Telah terjadi peningkatan aktivitas

JURIS Uji Penetrasi Spesimen Pada Sungkup Helm Berbasis Biokomposit Sebagai Bahan Alternatif Pengganti Helm 2025More at 2025

POLMAN BABELPOLMAN BABEL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana suatu material biokomposit (85% PP, 10% sekam padi dan 5% MAPP) dapat dijadikan sebagai material penggantiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana suatu material biokomposit (85% PP, 10% sekam padi dan 5% MAPP) dapat dijadikan sebagai material pengganti

ads-block-test