STAI YPBWISTAI YPBWI
Journal of Early Childhood Education StudiesJournal of Early Childhood Education StudiesPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media animasi dalam pembelajaran Pendidikan Islam bagi anak usia 5-6 tahun di RA Perwanida 11 Bangsalsari Jember. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya metode dan media yang menarik dalam menyampaikan materi keislaman kepada anak usia dini agar lebih mudah dipahami dan diterima dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media animasi dalam pembelajaran Pendidikan Islam mampu meningkatkan perhatian, minat, dan pemahaman anak terhadap materi yang disampaikan, seperti kisah-kisah nabi, tata cara ibadah, dan nilai-nilai akhlak. Media animasi dinilai efektif karena mampu menyampaikan pesan-pesan keislaman dengan cara yang menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini. Kesimpulannya, media animasi merupakan sarana yang inovatif dan edukatif dalam pembelajaran Pendidikan Islam di RA Perwanida 11 Bangsalsari Jember.
Media animasi terbukti menjadi sarana pembelajaran yang sangat efektif dalam menyampaikan materi Pendidikan Islam kepada anak usia dini, khususnya usia 5-6 tahun.Di RA Perwanida 11 Bangsalsari Jember, media animasi terbukti mampu meningkatkan minat belajar, memperkuat pemahaman konsep-konsep keislaman, serta mendorong munculnya perilaku religius dalam kehidupan sehari-hari anak.Anak-anak menunjukkan peningkatan dalam hal kemampuan berbicara, pengucapan doa-doa pendek, peniruan gerakan ibadah, serta penggunaan kosa kata Islami.Animasi yang disajikan dalam bentuk visual dan audio yang menarik mampu menjembatani penyampaian materi abstrak seperti akhlak dan ibadah menjadi konkret dan mudah dipahami.Penggunaan animasi juga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, kontekstual, dan interaktif, yang berkontribusi pada perkembangan kognitif, afektif, dan sosial anak secara simultan.Keberhasilan ini sangat ditentukan oleh peran guru dalam memilih media yang tepat, melakukan pendampingan pasca-menonton, serta merancang kegiatan pembelajaran lanjutan yang aplikatif.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara penggunaan media animasi dengan media pembelajaran lainnya dalam pembelajaran Pendidikan Islam anak usia dini. Penelitian ini dapat mengeksplorasi efektivitas media animasi dibandingkan dengan media tradisional seperti cerita bergambar atau metode ceramah. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang pengaruh media animasi terhadap aspek-aspek perkembangan lain, seperti moral, sosial-emosional, dan keterampilan motorik anak. Penelitian ini dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang peran media animasi dalam pembelajaran Pendidikan Islam anak usia dini.
- Motion Graphics Video as Learning Media to Improve the Empathy of Preschool Children | Aprilliani | KINDERGARTEN:... doi.org/10.24014/kjiece.v5i2.18857Motion Graphics Video as Learning Media to Improve the Empathy of Preschool Children Aprilliani KINDERGARTEN doi 10 24014 kjiece v5i2 18857
- Pengaruh Media Pembelajaran Digital Animasi dan Kepercayaan Diri terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama... doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.404Pengaruh Media Pembelajaran Digital Animasi dan Kepercayaan Diri terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama doi 10 31004 obsesi v4i2 404
| File size | 563.11 KB |
| Pages | 32 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Hasil menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (W = 56,949, p = 0,04384) serta antara kelompok kontrol dan eksperimen pada posttestHasil menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (W = 56,949, p = 0,04384) serta antara kelompok kontrol dan eksperimen pada posttest
UNSULTRAUNSULTRA Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini menunjukkan bahwa masyarakat di Kecamatan Langgikima Kabupaten Konawe Utara memiliki respon yang cukup baik terhadapHasil yang diperoleh dari kegiatan ini menunjukkan bahwa masyarakat di Kecamatan Langgikima Kabupaten Konawe Utara memiliki respon yang cukup baik terhadap
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Namun, intervensi ini memerlukan keterlibatan aktif guru dan orang tua serta penyesuaian dengan kebutuhan individual anak. Dengan dukungan yang tepat,Namun, intervensi ini memerlukan keterlibatan aktif guru dan orang tua serta penyesuaian dengan kebutuhan individual anak. Dengan dukungan yang tepat,
OJSOJS Dengan menyediakan berbagai aktivitas yang merangsang, buku ini tidak hanya membantu mengembangkan keterampilan motorik halus tetapi juga mendorong anak-anakDengan menyediakan berbagai aktivitas yang merangsang, buku ini tidak hanya membantu mengembangkan keterampilan motorik halus tetapi juga mendorong anak-anak
UNUSAUNUSA Skor neuropsikologis diukur dengan WHO Neurobehavioral Core Test Battery (NCTB) yang terdiri dari tujuh item: Digit Symbol, Trail Making, Digit Span, BentonSkor neuropsikologis diukur dengan WHO Neurobehavioral Core Test Battery (NCTB) yang terdiri dari tujuh item: Digit Symbol, Trail Making, Digit Span, Benton
PIPI Sistem pakar ini akan menampilkan pertanyaan yang kemudian dipilih oleh pengguna hingga menemukan jawaban dari sistem. Diharapkan dengan penerapan sistemSistem pakar ini akan menampilkan pertanyaan yang kemudian dipilih oleh pengguna hingga menemukan jawaban dari sistem. Diharapkan dengan penerapan sistem
UIRUIR Pendidikan agama membentuk sistem nilai Islami dalam diri peserta didik melalui norma syariah dan akhlak, selaras dengan tujuan pembinaan akhlak muliaPendidikan agama membentuk sistem nilai Islami dalam diri peserta didik melalui norma syariah dan akhlak, selaras dengan tujuan pembinaan akhlak mulia
CERICCERIC Terdapat hubungan bermakna antara pendidikan orang tua, umur, dan kekuatan motorik pada anak tuna grahita dengan kemampuan perawatan diri (p < 0,005).Terdapat hubungan bermakna antara pendidikan orang tua, umur, dan kekuatan motorik pada anak tuna grahita dengan kemampuan perawatan diri (p < 0,005).
Useful /
STAI YPBWISTAI YPBWI Hasil menunjukkan bahwa strategi pemasaran TK ABA 3 Gunungan meliputi segmentasi pasar (demografis), program unggulan, lokasi strategis, harga yang kompetitif,Hasil menunjukkan bahwa strategi pemasaran TK ABA 3 Gunungan meliputi segmentasi pasar (demografis), program unggulan, lokasi strategis, harga yang kompetitif,
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Guru mendorong siswa untuk berlatih secara teratur di rumah dengan dukungan orang tua dan melakukan evaluasi berkala untuk memastikan perkembangan kemampuanGuru mendorong siswa untuk berlatih secara teratur di rumah dengan dukungan orang tua dan melakukan evaluasi berkala untuk memastikan perkembangan kemampuan
ITBITB RTSHMA mampu mengurangi ketebalan lapisan sebesar 25% dibandingkan perkerasan yang ada sambil memberikan performa yang sama baiknya. Oleh karena itu, RTSHMARTSHMA mampu mengurangi ketebalan lapisan sebesar 25% dibandingkan perkerasan yang ada sambil memberikan performa yang sama baiknya. Oleh karena itu, RTSHMA
UNUSAUNUSA Pembalut luka komposit berbasis kolagen-kitosan pada semua kelompok (K0, K1, K2, dan K3) yang disterilkan dengan sinar UV selama 15 menit tidak bersifatPembalut luka komposit berbasis kolagen-kitosan pada semua kelompok (K0, K1, K2, dan K3) yang disterilkan dengan sinar UV selama 15 menit tidak bersifat