STAI YPBWISTAI YPBWI
Journal of Early Childhood Education StudiesJournal of Early Childhood Education StudiesPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan . Teknik checklist digunakan sebagai alat bantu dalam menilai aspek perkembangan anak usia dini secara sistematis dan terstruktur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik checklist membantu pendidik dalam memantau perkembangan peserta didik secara lebih terarah, terutama dalam aspek motorik, kognitif, bahasa, dan sosial-emosional. Selain itu, teknik ini memudahkan proses pencatatan dan pelaporan perkembangan anak secara berkala. Dengan demikian, teknik checklist efektif digunakan sebagai alat asesmen formatif dalam pendidikan anak usia dini.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik checklist di KB Hidayah berjalan secara sistematis dan efektif dalam memantau aspek perkembangan anak seperti motorik, bahasa, kognitif, sosial‑emosional, serta nilai agama dan moral.Meskipun guru memanfaatkan checklist sebagai refleksi pedagogis dan alat pelaporan, tantangan utama yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu dan konsistensi pengisian.Oleh karena itu, disarankan peningkatan pelatihan guru, peninjauan format checklist secara berkala, serta integrasi dengan metode asesmen lain untuk memperkaya data kualitas perkembangan anak.
Untuk memperdalam pemahaman tentang efektivitas teknik checklist, penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak penggunaan aplikasi checklist digital terhadap beban kerja guru dan kualitas data yang dihasilkan, khususnya dalam konteks lembaga PAUD di daerah pedesaan. Selanjutnya, studi longitudinal dapat membandingkan perkembangan anak yang dipantau menggunakan checklist saja dengan yang dipantau menggunakan kombinasi checklist, portofolio, dan catatan anekdot, guna menilai kontribusi masing‑masing metode terhadap pencapaian kompetensi anak selama beberapa tahun. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki peran serta keterlibatan orang tua dalam proses asesmen berbasis checklist, dengan menguji bagaimana partisipasi aktif orang tua dalam mengisi atau memverifikasi checklist memengaruhi motivasi belajar dan perkembangan sosial‑emosional anak.
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.5040One moment please one moment please wait request verified doi 10 31004 obsesi v7i4 5040
- Tinjauan Kritis Model Pembelajaran Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Anak | JIIP - Jurnal Ilmiah... jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/1577Tinjauan Kritis Model Pembelajaran Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Anak JIIP Jurnal Ilmiah jiip stkipyapisdompu ac jiip index php JIIP article view 1577
| File size | 232.81 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
PELITABANGSAPELITABANGSA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis dan perancangan sistem dengan pendekatan Unified Modeling Language (UML), yang meliputi useMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis dan perancangan sistem dengan pendekatan Unified Modeling Language (UML), yang meliputi use
PELITABANGSAPELITABANGSA Hasil konsep rancangan berupa orientasi bangunan mengarah ke laut untuk memaksimalkan kualitas udara dan kenyamanan termal alami. Resort ini diharapkanHasil konsep rancangan berupa orientasi bangunan mengarah ke laut untuk memaksimalkan kualitas udara dan kenyamanan termal alami. Resort ini diharapkan
UMUSUMUS Mahasiswa sering mengalami tekanan dari aspek akademik, sosial, dan pribadi yang dapat menyebabkan gangguan mental seperti depresi. Jika tidak ditangani,Mahasiswa sering mengalami tekanan dari aspek akademik, sosial, dan pribadi yang dapat menyebabkan gangguan mental seperti depresi. Jika tidak ditangani,
UNDHARIUNDHARI Pada Siklus I, peningkatan rasa percaya diri anak mencapai 55%, dan pada Siklus II, peningkatan tersebut mencapai target yang ditetapkan, yaitu 75%.metodePada Siklus I, peningkatan rasa percaya diri anak mencapai 55%, dan pada Siklus II, peningkatan tersebut mencapai target yang ditetapkan, yaitu 75%.metode
STAI YPBWISTAI YPBWI Selain itu, metode ini juga efektif meningkatkan kemampuan bahasa produktif anak, seperti keberanian berbicara dan pelafalan yang lebih jelas. PenerapanSelain itu, metode ini juga efektif meningkatkan kemampuan bahasa produktif anak, seperti keberanian berbicara dan pelafalan yang lebih jelas. Penerapan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Pola asuh keluarga terhadap perkembangan social emosional anak di lingkungan keluarga Polri, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanaPola asuh keluarga terhadap perkembangan social emosional anak di lingkungan keluarga Polri, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Islam tidak terlepas dari al-Qur‟an dan al-Hadits sebagai pijakan sumber hukum. Islam distigmakan sebagai agama yang ekstrim, dengan mengatasnamakanIslam tidak terlepas dari al-Qur‟an dan al-Hadits sebagai pijakan sumber hukum. Islam distigmakan sebagai agama yang ekstrim, dengan mengatasnamakan
LLDIKTI10LLDIKTI10 Penelitian ini menunjukkan bahwa tata kelola data di Perpustakaan ITBA Dian Cipta Cendikia telah dilaksanakan secara standar nasional, namun tingkat kematanganPenelitian ini menunjukkan bahwa tata kelola data di Perpustakaan ITBA Dian Cipta Cendikia telah dilaksanakan secara standar nasional, namun tingkat kematangan
Useful /
UNISAPUNISAP Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi deep learning di sekolah dasar bergantung pada pemahaman guru mengenai pembelajaran berpusat pada siswa,Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi deep learning di sekolah dasar bergantung pada pemahaman guru mengenai pembelajaran berpusat pada siswa,
UNISAPUNISAP Model pembelajaran Inquiry Learning menunjukkan efektivitas yang lebih tinggi dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis pada materi Data Matematika.Model pembelajaran Inquiry Learning menunjukkan efektivitas yang lebih tinggi dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis pada materi Data Matematika.
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Pada Undang-undang Nomor 18 Tahun 2008 tentang pengelolaan sampah masyarakat di harapkan bisa memanfatkan sampah sehingga bisa bermanfaat bahkan memilikiPada Undang-undang Nomor 18 Tahun 2008 tentang pengelolaan sampah masyarakat di harapkan bisa memanfatkan sampah sehingga bisa bermanfaat bahkan memiliki
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Anak-anak yang banyak menghabiskan waktu untuk bersosialisasi di luar rumah biasanya memiliki lebih sedikit masalah sosial, emosional dan perilaku daripadaAnak-anak yang banyak menghabiskan waktu untuk bersosialisasi di luar rumah biasanya memiliki lebih sedikit masalah sosial, emosional dan perilaku daripada