STAI YPBWISTAI YPBWI
Journal of Early Childhood Education StudiesJournal of Early Childhood Education StudiesPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan . Teknik checklist digunakan sebagai alat bantu dalam menilai aspek perkembangan anak usia dini secara sistematis dan terstruktur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik checklist membantu pendidik dalam memantau perkembangan peserta didik secara lebih terarah, terutama dalam aspek motorik, kognitif, bahasa, dan sosial-emosional. Selain itu, teknik ini memudahkan proses pencatatan dan pelaporan perkembangan anak secara berkala. Dengan demikian, teknik checklist efektif digunakan sebagai alat asesmen formatif dalam pendidikan anak usia dini.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik checklist di KB Hidayah berjalan secara sistematis dan efektif dalam memantau aspek perkembangan anak seperti motorik, bahasa, kognitif, sosial‑emosional, serta nilai agama dan moral.Meskipun guru memanfaatkan checklist sebagai refleksi pedagogis dan alat pelaporan, tantangan utama yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu dan konsistensi pengisian.Oleh karena itu, disarankan peningkatan pelatihan guru, peninjauan format checklist secara berkala, serta integrasi dengan metode asesmen lain untuk memperkaya data kualitas perkembangan anak.
Untuk memperdalam pemahaman tentang efektivitas teknik checklist, penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak penggunaan aplikasi checklist digital terhadap beban kerja guru dan kualitas data yang dihasilkan, khususnya dalam konteks lembaga PAUD di daerah pedesaan. Selanjutnya, studi longitudinal dapat membandingkan perkembangan anak yang dipantau menggunakan checklist saja dengan yang dipantau menggunakan kombinasi checklist, portofolio, dan catatan anekdot, guna menilai kontribusi masing‑masing metode terhadap pencapaian kompetensi anak selama beberapa tahun. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki peran serta keterlibatan orang tua dalam proses asesmen berbasis checklist, dengan menguji bagaimana partisipasi aktif orang tua dalam mengisi atau memverifikasi checklist memengaruhi motivasi belajar dan perkembangan sosial‑emosional anak.
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.5040One moment please one moment please wait request verified doi 10 31004 obsesi v7i4 5040
- Tinjauan Kritis Model Pembelajaran Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Anak | JIIP - Jurnal Ilmiah... jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/1577Tinjauan Kritis Model Pembelajaran Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Anak JIIP Jurnal Ilmiah jiip stkipyapisdompu ac jiip index php JIIP article view 1577
| File size | 232.81 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Berdasarkan hasil penelitian mengenai strategi manajemen kelas dalam meningkatkan kreativitas peserta didik usia 4–5 tahun di RA Mutiara Kragilan KabupatenBerdasarkan hasil penelitian mengenai strategi manajemen kelas dalam meningkatkan kreativitas peserta didik usia 4–5 tahun di RA Mutiara Kragilan Kabupaten
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL Penelitian ini menggunakan tinjauan literatur untuk mengevaluasi tantangan dan peluang AI di sistem peringatan dini sektor keuangan. Hasil menunjukkanPenelitian ini menggunakan tinjauan literatur untuk mengevaluasi tantangan dan peluang AI di sistem peringatan dini sektor keuangan. Hasil menunjukkan
PTIQPTIQ Berbagai penerapan teknologi dalam Pendidikan Islam, seperti media visual, audio, audio visual, dan internet. Hasil dari penelitian ini bahwa dalam kitabBerbagai penerapan teknologi dalam Pendidikan Islam, seperti media visual, audio, audio visual, dan internet. Hasil dari penelitian ini bahwa dalam kitab
UNIMUNIM Studi ini memberikan wawasan yang dapat ditindaklanjuti bagi bisnis yang bertujuan untuk meningkatkan hubungan dan loyalitas pelanggan. Dimensi RelationshipStudi ini memberikan wawasan yang dapat ditindaklanjuti bagi bisnis yang bertujuan untuk meningkatkan hubungan dan loyalitas pelanggan. Dimensi Relationship
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Program ini juga mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan harian untuk mengembangkan kemandirian, tanggung jawab, dan disiplin anak.Program ini juga mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan harian untuk mengembangkan kemandirian, tanggung jawab, dan disiplin anak.
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Pembentukan karakter sejak dini dianggap sangat penting untuk mempersiapkan anak agar memiliki mental tangguh dalam menghadapi tantangan, perubahan, danPembentukan karakter sejak dini dianggap sangat penting untuk mempersiapkan anak agar memiliki mental tangguh dalam menghadapi tantangan, perubahan, dan
ISTAZISTAZ Begitu pula KB Al Hayat dalam pembelajaran sentra bermain peran. Terdapat beberapa kendala yang terjadi diantara kendala yang terjadi adalah kurangnyaBegitu pula KB Al Hayat dalam pembelajaran sentra bermain peran. Terdapat beberapa kendala yang terjadi diantara kendala yang terjadi adalah kurangnya
UNPABUNPAB Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian iniMetode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
Useful /
BUMIPUBLIKASINUSANTARABUMIPUBLIKASINUSANTARA Modul aktivitas fisik yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan keterampilan motor, konsentrasi, dan regulasi emosi pada anak SEN. Umpan balik dariModul aktivitas fisik yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan keterampilan motor, konsentrasi, dan regulasi emosi pada anak SEN. Umpan balik dari
PTIQPTIQ Dengan menggabungkan pendekatan perennialisme, esensialisme, progresivisme, dan rekonstruksionisme, kurikulum pendidikan Islam dapat dirancang untuk memberikanDengan menggabungkan pendekatan perennialisme, esensialisme, progresivisme, dan rekonstruksionisme, kurikulum pendidikan Islam dapat dirancang untuk memberikan
PTIQPTIQ Penguatan kurikulum PAI dapat dilakukan melalui standardisasi kurikulum, pengintegrasian nilai-nilai Islam dengan konteks keilmuan dan profesi mahasiswa,Penguatan kurikulum PAI dapat dilakukan melalui standardisasi kurikulum, pengintegrasian nilai-nilai Islam dengan konteks keilmuan dan profesi mahasiswa,
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Implementasi Integrity Zone Madrasah Pilot Project di MAN 1 Musi Banyuasin bertujuan meningkatkan kinerja guru dan layanan pendidikan dengan memperkuatImplementasi Integrity Zone Madrasah Pilot Project di MAN 1 Musi Banyuasin bertujuan meningkatkan kinerja guru dan layanan pendidikan dengan memperkuat