ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH
Jurnal Asy-SyukriyyahJurnal Asy-SyukriyyahThis study aims to develop Student Worksheets (LKPD) based on the values of religious moderation for Islamic Religious Education subjects in Public Junior High Schools in Pesawaran Regency. The existing LKPD on religious moderation is still conventional and less interactive, causing students understanding to be limited to theory. Therefore, researchers strive to develop more creative and innovative LKPDs. The development uses strategies such as case studies, discussions, and simulations, to create contextual learning experiences. The goal is for students not only to understand the concept, but also to practice the values of religious moderation in real life. Using a Research and Development (R&D) approach with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), the LKPD produced through validation by material, language, and media experts shows very high feasibility (96% material, 88% language, 92% media). The product implementation resulted in a significant increase in student learning outcomes, with the experimental group achieving an N-Gain value of 76.98% (effective category) compared to the control group of 62.56% (quite effective), which was supported by normality and homogeneity tests. The results of this study confirm that LKPD based on religious moderation values is effective in improving students understanding and moderate behavior in public junior high schools in Pesawaran Regency.
The development of Student Worksheets (LKPD) based on religious moderation values is effective in improving students understanding and moderate behavior in public junior high schools in Pesawaran Regency.These LKPDs serve as an important instrument for creating a harmonious educational environment with national character.The novelty of this research lies in the development of Islamic Religious Education (PAI) LKPDs that effectively instill the values of religious moderation and are adaptable to diverse school qualities.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas LKPD berbasis moderasi beragama pada konteks sekolah dengan karakteristik yang berbeda, seperti sekolah dengan tingkat akreditasi yang lebih tinggi atau sekolah yang terletak di daerah dengan keragaman budaya yang lebih kompleks. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan LKPD yang lebih interaktif dan memanfaatkan teknologi digital, seperti aplikasi mobile atau platform pembelajaran online, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi pembelajaran mandiri. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan LKPD berbasis moderasi beragama terhadap pembentukan karakter siswa, termasuk sikap toleransi, empati, dan kemampuan menyelesaikan konflik secara damai. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya memperkuat pendidikan karakter dan menciptakan generasi muda yang moderat, toleran, dan inklusif di Indonesia.
- Model Addie Dan Assure Dalam Pengembangan Media Pembelajaran | Journal of International Multidisciplinary... doi.org/10.62504/jimr469Model Addie Dan Assure Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Journal of International Multidisciplinary doi 10 62504 jimr469
- A DEVELOPMENT OF STUDENT WORKSHEETS BASED ON RELIGIOUS MODERATION VALUES AT JUNIOR HIGH SCHOOLS IN PESAWARAN... jurnal.asy-syukriyyah.ac.id/index.php/Asy-Syukriyyah/article/view/1247A DEVELOPMENT OF STUDENT WORKSHEETS BASED ON RELIGIOUS MODERATION VALUES AT JUNIOR HIGH SCHOOLS IN PESAWARAN jurnal asy syukriyyah ac index php Asy Syukriyyah article view 1247
- Pelatihan Penyusunan LKPD Digital Interaktif Terintegrasi Islam untuk Menguatkan Nilai Moderasi Beragama... doi.org/10.22515/tranformatif.v5i2.10056Pelatihan Penyusunan LKPD Digital Interaktif Terintegrasi Islam untuk Menguatkan Nilai Moderasi Beragama doi 10 22515 tranformatif v5i2 10056
| File size | 747.94 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak pembelajaran berbasis pengalaman yang diperkaya AR terhadap keterampilan numerasi anak usia 4–5 tahun. MetodePenelitian ini bertujuan menganalisis dampak pembelajaran berbasis pengalaman yang diperkaya AR terhadap keterampilan numerasi anak usia 4–5 tahun. Metode
UNIFLORUNIFLOR 005 yang berarti terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Hasil uji n‑gain menunjukkan gain pada kelas eksperimen A 0,65 dengan005 yang berarti terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Hasil uji n‑gain menunjukkan gain pada kelas eksperimen A 0,65 dengan
UNIFLORUNIFLOR The research demonstrates that process-based differentiated learning positively impacts student learning outcomes at SMA POMOSDA Tanjunganom. The studyThe research demonstrates that process-based differentiated learning positively impacts student learning outcomes at SMA POMOSDA Tanjunganom. The study
UNIFLORUNIFLOR Tujuan penelitian penulisan artikel untuk mendiskripsikan. Keteladanan merupakan aspek penting dalam mewujudkan pendidikan karakter pada masa covid 19Tujuan penelitian penulisan artikel untuk mendiskripsikan. Keteladanan merupakan aspek penting dalam mewujudkan pendidikan karakter pada masa covid 19
UNIFLORUNIFLOR Penerapan Role-Play menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan realistis, sehingga meningkatkan kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diri siswa.Penerapan Role-Play menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan realistis, sehingga meningkatkan kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diri siswa.
UNSADAUNSADA Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan tradisi Tahun Baru Imlek kepada anak-anak Sekolah Minggu di Wihara Viriya Dharma CiracasProgram pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan tradisi Tahun Baru Imlek kepada anak-anak Sekolah Minggu di Wihara Viriya Dharma Ciracas
MINHAJPUSTAKAMINHAJPUSTAKA Pilar–pilar dalam pendidikan moderasi beragama, yaitu (1) adanya sikap komitmen kebangsaan, (2) adanya sikap toleransi, (3) adanya sikap anti kekerasan,Pilar–pilar dalam pendidikan moderasi beragama, yaitu (1) adanya sikap komitmen kebangsaan, (2) adanya sikap toleransi, (3) adanya sikap anti kekerasan,
STISNQSTISNQ Sifat ini telah menjadikan umat Islam sebagai umat moderat. moderat dalam segala urusan, baik urusan agama atau urusan sosial di dunia. Kota PontianakSifat ini telah menjadikan umat Islam sebagai umat moderat. moderat dalam segala urusan, baik urusan agama atau urusan sosial di dunia. Kota Pontianak
Useful /
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter Islam memainkan peran signifikan dalam membentuk kesadaran etika digital siswa. Nilai-nilai sepertiHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter Islam memainkan peran signifikan dalam membentuk kesadaran etika digital siswa. Nilai-nilai seperti
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Maqashid Syariah terhadap Karakter Rahmatan Lil‑Alamin untuk menemukan solusi atas masalah karakter saat ini denganPengaruh Kecerdasan Emosional dan Maqashid Syariah terhadap Karakter Rahmatan Lil‑Alamin untuk menemukan solusi atas masalah karakter saat ini dengan
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Tantangan kontemporer seperti globalisasi, keuangan etis, krisis kemanusiaan, dan hak minoritas memerlukan kerangka kerja adaptif dalam yurisprudensi IslamTantangan kontemporer seperti globalisasi, keuangan etis, krisis kemanusiaan, dan hak minoritas memerlukan kerangka kerja adaptif dalam yurisprudensi Islam
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, dan melibatkan wawancara dengan guru untuk mendapatkan masukan dalam proses pengembangan media. HasilPenelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, dan melibatkan wawancara dengan guru untuk mendapatkan masukan dalam proses pengembangan media. Hasil