UPSUPS
Cakrawala: Jurnal PendidikanCakrawala: Jurnal PendidikanPenelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan peran Guru Penggerak (GP) terhadap pengetahuan pendidik yang memadai, pemanfaatan sarana dan prasarana, serta penciptaan lingkungan belajar yang mendukung penyelenggaraan pendidikan Sekolah Dasar (SD) di kecamatan Petarukan kabupaten Pemalang. Subyek penelitian ini adalah beberapa SD yaitu SDN 01, 05 Kendalsari, SDN 03 Serang, SDN 01 Panjunan, SDN 10 Petarukan, dan SDN 01 Panjunan yang di dalamnya terdapat GP yang dibedakan menjadi dua kategori yaitu lulusan tahun 2023 dan 2024. Pemilihan subyek tersebut didasarkan pada pertimbangan tahun lulus dan letak geografis kecamatan Petarukan yang membentang dari arah utara ke selatan sehingga dipilih enam SD tersebut yang dapat merepresentasikan kedua kriteria di atas. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis dilakukan terhadap data kualitatif menghasilkan simpulan bahwa GP berperan dalam penyelenggaraan pendidikan SD khususnya pada: 1) pengetahuan yang memadai (85,50%), 2) pemanfaatan sarana prasarana sekolah (91,75%) dan lingkungan yang mendukung (92,00%。.
Berdasar hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa peran GP dalam penyelenggaraan pendidikan SD di kecamatan Petarukan kabupaten Pemalang sangat signifikan.Indikator penyelenggaraan pendidikan SD dalam penelitian ini adalah pengetahuan pendidik yang memadai mencapai 85,50%, pemanfaatan sarana prasarana mencapai 91,75%, dan penciptaan lingkungan belajar yang mendukung mencapai 92,00%.
1) Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang program guru penggerak terhadap perkembangan kompetensi guru non-penggerak di sekolah yang sama. 2) Studi lebih dalam dibutuhkan untuk mengevaluasi efektivitas strategi kolaborasi antara guru penggerak dalam meningkatkan kualitas kurikulum merdeka belajar di SD. 3) Arah penelitian baru dapat fokus pada perbandingan peran guru penggerak di sekolah berbeda tingkat pengembangan (perkotaan vs pedesaan) untuk memperkaya pemahaman wilayah penerapan program.
- Vol. 2 No. 1 (2022): Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) | Journal of Educational Learning... journal.shantibhuana.ac.id/index.php/elia/issue/view/33Vol 2 No 1 2022 Journal of Educational Learning and Innovation ELIa Journal of Educational Learning journal shantibhuana ac index php elia issue view 33
- Peran Guru Penggerak dalam Kurikulum Merdeka Belajar | AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar. peran guru... doi.org/10.29240/jpd.v6i2.5432Peran Guru Penggerak dalam Kurikulum Merdeka Belajar AR RIAYAH Jurnal Pendidikan Dasar peran guru doi 10 29240 jpd v6i2 5432
| File size | 380.09 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN CURUPIAIN CURUP Pesantren adalah institusi yang menggabungkan pendidikan formal dan nonformal yang mengutamakan praktik nilai-nilai Islam yang menjadi gaya hidup sehari-hari,Pesantren adalah institusi yang menggabungkan pendidikan formal dan nonformal yang mengutamakan praktik nilai-nilai Islam yang menjadi gaya hidup sehari-hari,
GLOBALHEALTHSCIENCEGROUPGLOBALHEALTHSCIENCEGROUP Kegiatan ini mampu meningkatkan pengetahuan peserta, khususnya remaja, tentang cara mencapai tugas perkembangan psikososial dengan adanya life skill. PenyuluhanKegiatan ini mampu meningkatkan pengetahuan peserta, khususnya remaja, tentang cara mencapai tugas perkembangan psikososial dengan adanya life skill. Penyuluhan
UPSUPS Pembelajaran menulis menuntut guru untuk menggunakan pendekatan yang tepat. Pengajaran yang dibedakan dapat diterapkan karena dapat memfasilitasi kebutuhanPembelajaran menulis menuntut guru untuk menggunakan pendekatan yang tepat. Pengajaran yang dibedakan dapat diterapkan karena dapat memfasilitasi kebutuhan
UPSUPS Penelitian ini menunjukkan bahwa Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) berperan strategis dalam memperkuat tata kelola Program Studi Pendidikan BahasaPenelitian ini menunjukkan bahwa Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) berperan strategis dalam memperkuat tata kelola Program Studi Pendidikan Bahasa
UPSUPS Oleh karena itu, model ini dinilai layak dijadikan sebagai strategi pembelajaran inovatif dalam rangka memperkuat literasi siswa sesuai dengan arah KurikulumOleh karena itu, model ini dinilai layak dijadikan sebagai strategi pembelajaran inovatif dalam rangka memperkuat literasi siswa sesuai dengan arah Kurikulum
UPSUPS Materi yang dominan dikembangkan adalah IPA tematik, atau IPAS, sesuai dengan karakteristik berpikir konkret dan terpadu siswa SD dalam konteks KurikulumMateri yang dominan dikembangkan adalah IPA tematik, atau IPAS, sesuai dengan karakteristik berpikir konkret dan terpadu siswa SD dalam konteks Kurikulum
ALFARABIALFARABI Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kepemimpinan kepala sekolah perempuan dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri 4 BanjaranyarPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kepemimpinan kepala sekolah perempuan dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri 4 Banjaranyar
ALFARABIALFARABI Adapun indikator-indikator manajemen berbasis sekolah dalam menyelesaikan bullying yang diterapkan di MIS Jayasari Langkaplancar yaitu kemandirian sekolah,Adapun indikator-indikator manajemen berbasis sekolah dalam menyelesaikan bullying yang diterapkan di MIS Jayasari Langkaplancar yaitu kemandirian sekolah,
Useful /
GARUDARISETIDGARUDARISETID Menggunakan pendekatan mixed-methods, penelitian ini merancang kerangka kerja blockchain dan mengevaluasi beberapa model ML termasuk LSTM, ARIMA, IsolationMenggunakan pendekatan mixed-methods, penelitian ini merancang kerangka kerja blockchain dan mengevaluasi beberapa model ML termasuk LSTM, ARIMA, Isolation
ALFARABIALFARABI Melalui bantuan sarana dan prasarana pertanian modern, serta pelatihan untuk meningkatkan kapasitas sumber daya manusia, program ini telah membantu petaniMelalui bantuan sarana dan prasarana pertanian modern, serta pelatihan untuk meningkatkan kapasitas sumber daya manusia, program ini telah membantu petani
UBHINUSUBHINUS Model ini menggunakan data FER-2013, yang terdiri dari 35.887 gambar wajah grayscale dalam 7 kategori emosi. Model yang dikembangkan mencapai akurasi pelatihanModel ini menggunakan data FER-2013, yang terdiri dari 35.887 gambar wajah grayscale dalam 7 kategori emosi. Model yang dikembangkan mencapai akurasi pelatihan
UBHINUSUBHINUS Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada aplikasi Angrem RSUD Campurdarat menggunakan metode equivelence partitions dan state transition, hasilBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada aplikasi Angrem RSUD Campurdarat menggunakan metode equivelence partitions dan state transition, hasil